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人教新課標六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘法的意義和計算法則-全文預覽

2025-01-08 14:34 上一頁面

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【正文】指名回答分數(shù)加減乘混合運算的運算順序。（ 2） 5/6 +5/6 3/4 16/25 37+63 16/25 教師提示后讓學生練習，然后集體評講。（ 3）計算。教學過程：教學過程設計意圖一、復習鋪墊 1．復習分數(shù)混合運算的運算順序。分數(shù)乘法的意義和計算法則教學目標： 1．使學生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算的順序，能正確地進行計算。教學難點

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2024-11-07 05:33

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【摘要】分數(shù)乘法教學目標：1.知識目標：使學生理解并掌握分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法，形成對分數(shù)相對完整的認識。2.能力目標：使學生經(jīng)歷探索分數(shù)與分數(shù)相乘計算方法的過程，進行分析、比較、概括等活動，進一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。3.情感目標：使學生通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應用價值。教學重點

2024-12-12 21:18

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【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化第一課時百分數(shù)與小數(shù)的互化教學內(nèi)容：《百分數(shù)與小數(shù)的互化》義務教育課程標準實驗教科書，六年級第5單元第2節(jié)。教學分析：這部分內(nèi)容是在學生已學習百分數(shù)的意義，明確了百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系的基礎上進行教學的。由于百分數(shù)的計算通常是化成分數(shù)、小數(shù)來進行，而求百分率，又要把計算的結果化成百分數(shù)，所以學好這部分內(nèi)容就為后

2024-12-13 20:09

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【摘要】位置教學目標：知識和能力：明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。過程和方法：現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價值觀：讓學生主動地參與觀察、操作與活動，感受豐富的現(xiàn)實背景，體驗形式多樣的確定位置的方式，增強學習的興趣。教學重點：感受確定物體位置的多種方式與方法，能比較靈活地運用不同的方式

2024-12-11 14:34

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2024-12-13 00:35

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2024-12-11 14:34

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【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義教學目標:使學生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義。教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義。教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單

2024-12-11 14:45

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【摘要】一個數(shù)乘分數(shù)教學目標：1．創(chuàng)設自主探索的學習情境，使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中，理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘以分數(shù)的計算法則，學會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算。2．通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。3．通過一個數(shù)乘以分數(shù)應用的廣泛性事例，對學生進行學習目的性教育，激發(fā)學生學習動機和興趣。

2024-12-11 14:34

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2024-12-13 00:31

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2024-12-13 10:54

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【摘要】教學內(nèi)容分數(shù)乘整數(shù)授課時間教學目標1、使學生通過自主探索，理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。2、使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。課前分析及準備本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關練習，完成練習八的T1-5。教材先教學例1，通過例1理解

2024-12-12 19:19

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2024-12-11 14:34