人教新課標六年級下冊數(shù)學教案 立體圖形的認識立體圖形的表面積和體積-全文預覽
【正文】 黑板上。 教師根據(jù)學生的回答，把計算公式板書在黑板上。 ） 立方米、立方分米、立方厘米。 學生獨立判斷，集體訂正。 ） （ 圓錐是一個立體圖形，它有兩個面。 ） “ 什么是立體圖形的體積 ？ ” “ 計量立體圖形的體積用什么計量單位 ？ ” 三、立體圖形表面積的計算 “ 長方體、正方體和圓柱的表面積各應該怎樣計算 ？ ” 教師巡視，了解學生掌握的情況。 二、立體圖形的表面積和體積 1． 立體圖形的表面積和體積的概念。也可以課前 準備類似的教具，讓學生實際拼一拼，發(fā)展學生的空間觀念。 3． 課堂練習。 ）（ 長度全部相等。特殊情況有兩個相對的面是正方形。 指名說出每個圖形的名稱。 ） 讓學生先想一想這些圖形是什么形狀的，然后出示準備好的小黑板。 教學重點 立體圖形的表面積和體積。立體圖形的認識，立體圖形的表面積和體積 教學內(nèi)容 教科書第 137138頁，練習三十一的第 l9題。 3．體會數(shù)學的實用價值，提高 同學們 對學習數(shù)學的興趣。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生學習 設計說明 復習鋪墊 一、立體圖形的認識 “ 同學們想一想，我們學過哪些立
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