人教新課標(biāo)六年級下冊美術(shù)教案 畫扇面 1-全文預(yù)覽
【正文】 們也來學(xué)學(xué)王羲之在扇面上作畫，讓我們的扇子也充滿藝術(shù)氣息 、指導(dǎo) （ 1）根據(jù)扇面形狀構(gòu)圖構(gòu) 思、選擇自己所喜歡的山水或花鳥水墨畫 比如咱們學(xué)過畫金魚，老師就以金魚為創(chuàng)作主題 在不同形狀的扇面上，需要不同的構(gòu)圖比如老師今天選擇的是折扇，（利用實物投影儀展示）在構(gòu)圖上應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生討論回答） 提出建議：折扇一般由左右兩條直線和上下兩條弧線組成四邊在扇面上繪畫要考慮扇面的形狀，畫景物時可先在扇面上畫出淺淺的水平線，以免景物隨扇子弧線歪斜但在特殊情況下，畫的景物隨弧線彎曲也別有風(fēng)味 （ 2） .示范在扇面上作畫： 今天咱們都在提前準(zhǔn)備好的白坯扇上作畫，需要利用扇面紙質(zhì)和宣 紙吸水不一樣的特點如果想表現(xiàn)出國畫中洇開的效果，筆中的水分可適當(dāng)多一點（教師示范畫金魚，在用墨用色上，加以講解） （ 3）在扇面上題字方式：通常在作畫完畢之后要提上詩文或畫名、作者的姓名，再加蓋印章題字分橫豎題兩種：豎題依斜線斜寫；橫題則依弧線曲行 設(shè)計意圖：通過示范解決 用水墨技法繪制扇面，注意扇面的構(gòu)圖與布局，題字的方式，要注意利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水性不一樣的特點 的教學(xué)難點 活動二： 運用水墨形式創(chuàng)作扇面畫，不要將畫面安排得太滿，有時適度的空白也會產(chǎn)生豐富的效果 看課件 4， 欣賞多幅扇面畫作品并請學(xué)生點評這些作品的精彩之處 欣賞了這么多扇面畫，讓我們也來當(dāng)一回小畫家，畫一畫扇面好嗎？ 作業(yè)要求： 在上節(jié)課做好的白胚扇上，嘗試用國畫中的山水或花鳥形式畫扇面畫 教師著重指導(dǎo)學(xué)生在繪制過程中注意扇面的構(gòu)圖與布局，題字的方式，要注意利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸
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