【正文】 質量，爭取每節(jié)都成精品課。根據學期初制定的教學，教育管理工作計劃，現已基本完成預期的目標?？傊?，一份耕耘，一份收獲。另外，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都進行了批改，經過一段時間的訓練，學生的書面表達能力有了很大的提高。本學期我選用英語聽力寶典作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。不過，每個班總是有6個學生就是不肯去背單詞。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。積極配合學校及年級的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等。有的同學能力好，但平時懶動腦筋，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。收獲很大，逐步完善了我的教學不足。發(fā)揮學生的主導地位，讓他們樂學勤學。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。其二、培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，全面促進學生的學習態(tài)度的轉變。以上就是我在本學期的教學工作總結。從而做到因材施教，教學相長。對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。所以單詞還有待于加強鞏固練習。授課之后，做到精講精練。章R23。同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。高二英語教學總結 篇2本學期，我擔任高二年級5，9班的英語教學工作。三、實施分層次教學，注重輔差導優(yōu)，效果良好針對學生的現狀，實施分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復揣摸作者意圖及思路，并要求學生在每一天限時做一篇完形填空或23篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。完形填空：側重完形填空方法指導及訓練。（二）加強高考題型的專項訓練，提高學生應試本事二單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、書面表達的限時訓練應貫穿高考復習的始終。我從以下兩個方面入手幫學生備考。回首今年的教學工作，真是時光短，壓力大，任務重。認真撰寫教學論文和教學案例反思，及時總結自己在英語教學上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己“充電”、“加壓”。課前精心地備課并認真寫好教案，課后能及時進行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務水平。周報上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求學生認真完成并及時講評。加強單詞背誦的鞏固工作，除了小測，每節(jié)課前盡量做到抽出五到十分鐘的時間來復習最近所學或上節(jié)課所學。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：一．了解情況，制定計劃，認真完成。在以后的教學工作中，我將繼續(xù)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，堅持先學后教，當堂訓練，堅持三清，落實兵教兵！第三篇：高二英語教學總結高一英語教學工作總結王媛本學期我擔任高一100、102兩個班的英語科教學，完成了6兩個必修模塊的教學任務。四． 教師自身素質的提升。三． 課后的反思總結。8班，理科班，男生60人，愛起哄，課堂相對活潑，在導入環(huán)節(jié)要能夠及時收回，否則就要被學生牽著走了；4班，文科班,女生40余人，班級學習風氣相對較好，但學生上課較沉默，因此課上要更多的調動學生積極性，給學生多講英語的機會，創(chuàng)建合適的英語語言環(huán)境。第二篇：高二英語教學總結高二英語教學總結首先，感謝學校對我的培養(yǎng)，在本學期校方為我們舉行多次的同課異構和校外學習交流，給我們提供了豐富的學習的平臺，將我們逐漸培養(yǎng)成一個合格的英語教師；其次感謝學校對我們的嚴格要求，校方要求我們每周至少聽同組兩節(jié)課，熟悉教材，做一份高考試卷，作為一個畢業(yè)一年的畢業(yè)生這無疑是對自己的一個挑戰(zhàn)，但更多的是收獲，通過教材的熟悉，高考試卷的反復練習，自己逐漸清楚地了解高考考點，掌握課堂教學的重難點；最后感謝學校的信任，在學期初，安排本人帶高二8三個班級的英語課。一個學期就這樣悄悄地快走完了，在這過程中，我看到了一些同學的進步，比如1班的XXX等，3班的XXX等，她們愿意接受我的教育方法，并勤奮學習，故有了明顯進步。三、滲透人格教育，培養(yǎng)健全人格的人。授之以法,把學習的主動權交給學生。抓好早讀，練好英語口語。開學初就和學生定下規(guī)矩，不準上課講閑話，不準睡覺等，是為了保證全體學生有一個好的學習環(huán)境。每堂課后都歸納總結以吸取經驗教訓。所以即使班主任工作再忙，我也要先備好課，上好課，改好作業(yè)，不讓班級事務影響學生的學習時間。有公開課就去聽，并和同事探討他校的教學經驗是否符合我校。到目前為止，教學任務已經基本完成，學生的成績有所提高，但也存在一些問題，現總結如下：一、加強自身學習，與時俱進。這學期學習了必修五和選修六，每本書都有五個單元，每個單元的內容主要是閱讀、詞匯、語法、聽說、寫作。第一篇：20162017上期高二英語教學總結高二上期英語教學工作總結本學期我擔任了高二3班英語教學工作。開學初，我對教材進行了總體分析，并制定了教學計劃。根據學情和教材，我的教學指導思想是：激發(fā)興趣、夯實基礎、深入簡出、學以致用。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。教學工作始終是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，并制作PPT。抓好課堂紀律，保證教學效果。3班作業(yè)能及時整齊地交上來，但是1班作業(yè)，經常交不齊，雖然想了很多辦法，比如：上課小組競賽，哪組得分最多，哪組作業(yè)減半；甚至與班主任聯(lián)手，還是有幾個不交，且以要上專業(yè)課，沒時間為由。通過這樣的練習，有些學生上課能用英語回答問題了。比如預習的方法、做筆記的方法，記單詞的方法、閱讀的方法、做題的方法等等。所以在教學時我常穿插思想教育，比如環(huán)保、愛護地球、遠離黃毒、避免艾滋病感染，但不要歧視艾滋病人等等。因而，在下學期的工作中，我要把思想教育和英語教學并重，切實轉變英語難的魔咒。上課之前充分了解本節(jié)課重難點知識，在高考中的地位及常見的出題形式是一方面，另一方面要備學生，根據不同班級的學生特點調整授課方式。當學生理解比較好時，可加快速度或對知識點做相應的補充延伸；若學生理解起來相對吃力，就需要教師放慢速度，將最基本的知識不斷反復重復，留給學生更多思考的時間和空間。每一次的課堂都是師生彼此的一個舞臺，只有不斷的練習反復，思考，更正，練習的過程才能創(chuàng)造更完美的課堂。除了自己的學科知識，教師還要有豐富的知識儲備，文史理工都要懂一些，才能站在更好的位置去看待教授每一個試題，文章。當然,在獲取了一些教育教學經驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。減少每次的背誦量，增加小測次數，一單元結束時還會進行整單元單詞的測試，不斷督促學生多背單詞、短語。每周進行一到兩次限時聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。對每課的教材處理，都會與備課組其他同事先進行認真的討論，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認真研究考試說明與教學大綱，了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣以及可能遇到的學習障礙，仔細思考相應的教學方法和手段；組織好課堂教學，關注全體學生，善于根據從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調整教學環(huán)節(jié)；注重調動學生學習的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注重學生英語基礎知識的教學及聽、說、讀、寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學目標落到“實處”；注重學生實際，從學生的學習、生活實際出發(fā)，從學生的學習興趣、生活樂趣著手，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教，激發(fā)學生的情感，幫學生樹立學習的信心，并做好對學生學習的輔導和幫助工作。虛心向同行學習，汲取有用的教學方法來