【正文】 年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)20142014學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作到此降下了帷幕。擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。5校廣播站為期七天做有關(guān)貴公司的廣播宣傳6運動會期間由貴公司在運動會賽區(qū)附近進行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動 7運動會前后在校學(xué)生會網(wǎng)頁上宣傳并且發(fā)放傳單。我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。我們校學(xué)生會外聯(lián)部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學(xué)生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解?？傊以诒緦W(xué)期中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。結(jié)合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學(xué)。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是”愛”。作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。一般問題找中等生。上好課的前提是做好課前準備。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。積極的投身到工作之中去。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),基本上會說簡單的對話,看懂簡單的英文讀物,英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語運用能力。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進步?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。認真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。利用課內(nèi)外時間我進行了適當?shù)呐鄡?yōu)補差工作，事實證明，培優(yōu)補差工作對班級的整體發(fā)展有很大幫助。三、課后認真批改作業(yè)及時做好培優(yōu)補差工作在批改作業(yè)方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我自己反省自己以前上課的缺陷，汲取以前上課的優(yōu)處，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主要目的，以學(xué)生考試取得好成績?yōu)榈诙康?，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合往界考試的內(nèi)容，掌握學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在課余時間進行有針對性的輔導(dǎo),并與家長積極進行溝通,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學(xué)期取得進步第四篇：2014學(xué)年第一學(xué)期五年級英語教學(xué)工作總結(jié)2014學(xué)第一學(xué)期五年級英語教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。具體措施如下：學(xué)生“優(yōu)差”搭配,合作達標。在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實際運用語言的能力。培養(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力能唱8首歌曲。這些語言材料真實地道、活潑有趣，使學(xué)生在學(xué)中樂，樂于學(xué)。他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。一、學(xué)生學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。第三篇：2013—— 2014學(xué)第一學(xué)期期末五年級英語教學(xué)總結(jié)2013—— 2014學(xué)第一學(xué)期期末五年級英語教學(xué)總結(jié)堅持英語教學(xué)的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向。采取措施調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，自主學(xué)習(xí)、靈活運用所學(xué)知識。針對考試題型，在以后的練習(xí)中加大訓(xùn)練量，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。三、今后努力的方向通過對各方面的分析，我認為自己在下學(xué)期主要做好如下幾個方面：繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，吸取新課標下新教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，虛心向前輩學(xué)習(xí)，上好每一堂課。二、存在的問題課堂教學(xué)上某些環(huán)節(jié)還存在著一定的隨意性，如學(xué)生的預(yù)習(xí)時間、活動時間等的掌控。但是，我最大的收獲是一種人生的態(tài)度：保持一份快樂的心情，擁有一顆敢于嘗試與自信的心，學(xué)會舍得的智慧。本學(xué)期外出參加了“黃河口之秋—名師講座”活動，通過觀摩名師的課堂，我學(xué)到了很多實用的上課技巧，同時，也對自己的教學(xué)觀念產(chǎn)生了一定的影響。同時就平時工作中的問題展開討論，尋找解決方法；或者相互交流教學(xué)中的經(jīng)驗，共同進步。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確每課時的重點、難點，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容，并把每課的教學(xué)處理環(huán)節(jié)和心得體會，反饋在教學(xué)后記中，有助于以后更進一步地改進自己的教學(xué)水平。注重學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要，本學(xué)期的英語教學(xué)工作中，我逐步滲透了英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了改變這一現(xiàn)狀，本期我對作業(yè)進行了創(chuàng)新設(shè)計。為此，在本學(xué)期的工作中我高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，進了個性化的教學(xué)設(shè)計。每一次授課都要先過自己的關(guān)，只有自己先會了、掌握熟練了，才敢給學(xué)生教，才敢讓學(xué)生學(xué)習(xí)。小到每一個單詞的發(fā)音，每一個句子的語調(diào)、語氣、重音，大到語法詞組都力求準確把握。以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，進行個性化的教學(xué)設(shè)計學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師僅僅是個導(dǎo)的作用，教師不能以自己的講代替學(xué)生的學(xué)，那也代替不了。創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對于作業(yè)普遍感到頭疼，對作業(yè)有厭煩的情緒。這樣的作業(yè)雖然不利于教師的檢查，但確實有利于學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。張靜 第二篇：1011學(xué)年第一學(xué)期五年級英語教學(xué)總結(jié)20102011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六戶中心學(xué)校 劉新蓮本學(xué)期我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，半年的教學(xué)情況具體總結(jié)如下：一、取得的成績 專業(yè)發(fā)展方面：這一學(xué)期我在課堂上加強教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，在學(xué)習(xí)大綱，吃透教材的基礎(chǔ)上，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、展示操練和鞏固。聽課時做好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學(xué)習(xí)。教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過這次活動我對教師這一職業(yè)有了一個全新的認識和定位，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)與管理學(xué)生方面存在的問題，這為我以后的工作提供了指導(dǎo)。針對這種情況，我以后要加強后進生的管理。課堂教學(xué)中如何注重合理、有效的訓(xùn)練，應(yīng)引起