【正文】 選擇添加/郵件問題4：連接internet 問題5：輸入用記郵件帳號(hào)任務(wù)三：如何接收問題1：編輯郵件問題2：發(fā)送電子郵件問題3：接收和閱讀電子郵件任務(wù)四：在郵件中插入其他項(xiàng)目問題1：設(shè)置郵件背景顏色問題2：插入“附件”20069農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間：2006年9月3日中午 培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓(xùn)對(duì)象：全校教師 主講人：吳國(guó)林 培訓(xùn)提綱：一、實(shí)物展示臺(tái)使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實(shí)物展示臺(tái)的輸出口，另一頭連接位于講臺(tái)上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。第二課： 動(dòng)畫制作：圖形漸變的制作方法； 運(yùn)動(dòng)漸變的制作方法； 第三課：動(dòng)作(Action)的使用方法； 用動(dòng)作來控制影片的播放； 第四課：考核：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的課件，課件應(yīng)包含片頭、主菜單、教學(xué)內(nèi)容，其中，主菜單與教學(xué)內(nèi)容的鏈接應(yīng)使用動(dòng)作(Action)來控制。投開投影儀、手提電腦的電源開關(guān)。打開投影儀、實(shí)物展示臺(tái)的電源開關(guān)。投開投影儀、手提電腦的電源開關(guān)。打開投影儀、實(shí)物展示臺(tái)的電源開關(guān)。投開投影儀、手提電腦的電源開關(guān)。打開投影儀、實(shí)物展示臺(tái)的電源開關(guān)。農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)惠民工程，我們農(nóng)遠(yuǎn)小組將充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)之優(yōu)勢(shì)，為教師、學(xué)生的終身發(fā)展提供最佳的服務(wù)，促進(jìn)我校的內(nèi)涵發(fā)展，打造一中的美好明天！第五篇：農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄20063農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄時(shí)間：2006年3月7日全天地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一：了解計(jì)算機(jī)與信息處理技術(shù)問題1：計(jì)算機(jī)在信息處理中充當(dāng)什么角色問題2：計(jì)算機(jī)在教育信息化中有何應(yīng)用問題3：計(jì)算機(jī)是如何發(fā)展的任務(wù)二：了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方法問題1：計(jì)算機(jī)內(nèi)部用什么表示信息問題：計(jì)算機(jī)內(nèi)部如何表示各種信息任務(wù)三：了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成并理解其工作原理問題1：計(jì)算機(jī)需要由哪些基本部分組成問題2：計(jì)算機(jī)是如何工作的問題3：衡量計(jì)算機(jī)的工作能力有幾個(gè)主要技術(shù)指標(biāo)問題4：存儲(chǔ)器有哪幾種類型問題5：什么是“硬件”？什么是“軟件”問題6：什么是“操作系統(tǒng)”問題7：什么是“程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無論是教學(xué)設(shè)備的熟練程度還是在農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用上都有了新的提高。另外培訓(xùn)小組成員在休息時(shí)間為年齡較大的教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們也能熟練使用設(shè)備、運(yùn)用資源進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育理念，感受信息時(shí)代下現(xiàn)代教育的魅力。四．培訓(xùn)安排（待定）時(shí)間：每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；培訓(xùn)教師：李紅培訓(xùn)對(duì)象：全體教師2009年2月9日第四篇：農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)工作總結(jié)農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)工作總結(jié)（2009—2010學(xué)第一學(xué)期）播種一秋，收獲滿冬。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。（3）全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點(diǎn)學(xué)會(huì)Internet應(yīng)用操作、IE、PowerPoint等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會(huì)瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠(yuǎn)教辦公室接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。二、內(nèi)容要求1．培訓(xùn)內(nèi)容（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，多媒體設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)。Windows的基本操作；Word的基本操作與應(yīng)用；Excel的基本操作與應(yīng)用；Internet基礎(chǔ)知識(shí)及及應(yīng)用；遠(yuǎn)教資源在教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)教師開展培訓(xùn)。本學(xué)年計(jì)劃利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教研活動(dòng)不少于5次。做好硬件準(zhǔn)備。對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，管理人員要做好整理工作，對(duì)于有長(zhǎng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊(cè)。要定期做好對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，對(duì)于由于軟件問題造成的使用障礙，要及時(shí)做好維護(hù)。國(guó)家遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備是進(jìn)行教育教學(xué)工作的專用設(shè)備，計(jì)算機(jī)管理人員要嚴(yán)格搞好設(shè)施設(shè)備保管，決不允許另作他用，亦決不允許設(shè)備外借。為使我校本學(xué)年遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期我校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃如下：一、遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備的管理與維護(hù)遠(yuǎn)程教育各類設(shè)施設(shè)備的維護(hù)是順利開展遠(yuǎn)程教育的保證。四、培訓(xùn)方式、時(shí)間。三、具體實(shí)施辦法，進(jìn)行校本培訓(xùn)工作。二、培訓(xùn)內(nèi)容，多媒體設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)——幫助教師運(yùn)用微機(jī)進(jìn)行日常的管理、教學(xué)，提高教師技能。力爭(zhēng)通過本次培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；了解多媒體教室的使用方法；了解相關(guān)資源的內(nèi)容、分類和特點(diǎn)；掌握PowerPoint的一些高級(jí)使用技巧，能夠運(yùn)用其重新生成資源包；使全體教師具有使用相應(yīng)系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范的重任?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的保證。遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房計(jì)算機(jī)非管理人員不得使用，教師辦公在遠(yuǎn)教活動(dòng)室或在其他電腦上進(jìn)行，如確因辦公需要須征得管理人員同意，方可進(jìn)行，并作好記錄。管理員要作好使用記錄，登記好設(shè)備運(yùn)行情況，遇到設(shè)備損壞情況，及時(shí)做出維修、處理。每周一，管理人員要及時(shí)預(yù)報(bào)本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。本學(xué)年，我校遠(yuǎn)程教育資源使用計(jì)劃如下：開學(xué)后，管理人員檢查維護(hù)好校園局域網(wǎng)，安裝好各種設(shè)備，并檢查遠(yuǎn)程教育線路，更換老化電線，梳理網(wǎng)絡(luò)連接線，維修好桌椅。經(jīng)常利用電教媒體開展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。四、教師培訓(xùn)本學(xué)年，將繼續(xù)堅(jiān)持開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，主要就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。第三篇：20082009學(xué)第二學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程校本培訓(xùn)計(jì)劃2008——2009學(xué)第二學(xué)期宋疃小學(xué) “農(nóng)遠(yuǎn)工程”校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。（2）培訓(xùn)由教導(dǎo)處確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤。校長(zhǎng)王秀芳同志任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；教導(dǎo)主任李景艷同志負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實(shí)施。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí)，以方便日后教學(xué)所需。5．校本教師培訓(xùn)堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合，培訓(xùn)和考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。通過教研組自查現(xiàn)代教育技術(shù)手段的不足自處，由農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)組提供資料，各教研組組內(nèi)合作交流，進(jìn)行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學(xué)習(xí)，使各位教師在二次開發(fā)農(nóng)遠(yuǎn)資源中，會(huì)用這些辦公軟件處理資源，形成新的農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用包，使農(nóng)遠(yuǎn)工作深入發(fā)展。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現(xiàn)了大家爭(zhēng)著用資源的良好勢(shì)頭，并且做到有效的應(yīng)用。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。任務(wù)四：“學(xué)生成績(jī)表”中數(shù)據(jù)管理及圖表處理問題1：制作記錄單問題2：進(jìn)行成績(jī)排序問題3：對(duì)“學(xué)生成績(jī)表”進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選問題4：分類匯總問題5：數(shù)據(jù)圖比時(shí)間：2006年6月23日地點(diǎn)：四樓微機(jī)室參加人員：全校教師主講人：吳國(guó)林 內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)（一、二）任務(wù)一：因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作問題1：如何聯(lián)網(wǎng)問題2：因特網(wǎng)是如何發(fā)展的問題3：使用因特網(wǎng)的基本常識(shí)問題4：基本硬件環(huán)境問題5：主要軟件環(huán)境