【正文】 選擇添加/郵件問題4：連接internet 問題5：輸入用記郵件帳號任務(wù)三：如何接收問題1：編輯郵件問題2：發(fā)送電子郵件問題3：接收和閱讀電子郵件任務(wù)四：在郵件中插入其他項目問題1：設(shè)置郵件背景顏色問題2：插入“附件”20069農(nóng)遠校本培訓記錄培訓時間：2006年9月3日中午 培訓內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓對象：全校教師 主講人：吳國林 培訓提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。第二課： 動畫制作：圖形漸變的制作方法； 運動漸變的制作方法； 第三課：動作(Action)的使用方法； 用動作來控制影片的播放； 第四課：考核：制作一個簡單的課件，課件應(yīng)包含片頭、主菜單、教學內(nèi)容，其中，主菜單與教學內(nèi)容的鏈接應(yīng)使用動作(Action)來控制。投開投影儀、手提電腦的電源開關(guān)。打開投影儀、實物展示臺的電源開關(guān)。投開投影儀、手提電腦的電源開關(guān)。打開投影儀、實物展示臺的電源開關(guān)。投開投影儀、手提電腦的電源開關(guān)。打開投影儀、實物展示臺的電源開關(guān)。農(nóng)遠工程是一項惠民工程，我們農(nóng)遠小組將充分發(fā)揮農(nóng)遠之優(yōu)勢，為教師、學生的終身發(fā)展提供最佳的服務(wù)，促進我校的內(nèi)涵發(fā)展，打造一中的美好明天！第五篇：農(nóng)遠校本培訓記錄20063農(nóng)遠校本培訓記錄時間：2006年3月7日全天地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識任務(wù)一：了解計算機與信息處理技術(shù)問題1：計算機在信息處理中充當什么角色問題2：計算機在教育信息化中有何應(yīng)用問題3：計算機是如何發(fā)展的任務(wù)二：了解計算機中信息的表示方法問題1：計算機內(nèi)部用什么表示信息問題：計算機內(nèi)部如何表示各種信息任務(wù)三：了解計算機的基本構(gòu)成并理解其工作原理問題1：計算機需要由哪些基本部分組成問題2：計算機是如何工作的問題3：衡量計算機的工作能力有幾個主要技術(shù)指標問題4：存儲器有哪幾種類型問題5：什么是“硬件”？什么是“軟件”問題6：什么是“操作系統(tǒng)”問題7：什么是“程序設(shè)計語言”。從今年的教學研討中，我們看到各科教師無論是教學設(shè)備的熟練程度還是在農(nóng)遠資源的應(yīng)用上都有了新的提高。另外培訓小組成員在休息時間為年齡較大的教師進行個別指導(dǎo)，使他們也能熟練使用設(shè)備、運用資源進行教學，轉(zhuǎn)變教育理念，感受信息時代下現(xiàn)代教育的魅力。四．培訓安排（待定）時間：每周二下午業(yè)務(wù)學習時間；培訓教師：李紅培訓對象：全體教師2009年2月9日第四篇：農(nóng)遠校本培訓工作總結(jié)農(nóng)遠校本培訓工作總結(jié)（2009—2010學第一學期）播種一秋，收獲滿冬。并組織教師組織收看遠教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。2．校本培訓應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。（3）全體教師要自覺認真學習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機基本操作，進一步學會Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學會Internet應(yīng)用操作、IE、PowerPoint等利用遠程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件；使用遠教辦公室接收下載的遠程教育教學資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學實踐。二、內(nèi)容要求1．培訓內(nèi)容（1）計算機基礎(chǔ)知識，多媒體設(shè)備基礎(chǔ)知識。Windows的基本操作；Word的基本操作與應(yīng)用；Excel的基本操作與應(yīng)用；Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用；遠教資源在教學中的運用對教師開展培訓。本學年計劃利用遠程教育設(shè)備開展教研活動不少于5次。做好硬件準備。對于接收到的零碎的教育教學資源，管理人員要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。要定期做好對遠程教育設(shè)施設(shè)備的維護工作，對于由于軟件問題造成的使用障礙，要及時做好維護。國家遠程教育設(shè)施設(shè)備是進行教育教學工作的專用設(shè)備，計算機管理人員要嚴格搞好設(shè)施設(shè)備保管，決不允許另作他用，亦決不允許設(shè)備外借。為使我校本學年遠程教育工作更上一個新臺階，現(xiàn)將本學期我校遠程教育工作計劃如下：一、遠程教育設(shè)施設(shè)備的管理與維護遠程教育各類設(shè)施設(shè)備的維護是順利開展遠程教育的保證。四、培訓方式、時間。三、具體實施辦法，進行校本培訓工作。二、培訓內(nèi)容，多媒體設(shè)備基礎(chǔ)知識——幫助教師運用微機進行日常的管理、教學，提高教師技能。力爭通過本次培訓，使全體教師進一步了解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；了解多媒體教室的使用方法；了解相關(guān)資源的內(nèi)容、分類和特點；掌握PowerPoint的一些高級使用技巧，能夠運用其重新生成資源包；使全體教師具有使用相應(yīng)系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范的重任?，F(xiàn)代遠程教育已經(jīng)是學校教育教學工作中的一個重點，是教育教學質(zhì)量提高的保證。遠程教育接收機房計算機非管理人員不得使用，教師辦公在遠教活動室或在其他電腦上進行，如確因辦公需要須征得管理人員同意，方可進行，并作好記錄。管理員要作好使用記錄，登記好設(shè)備運行情況，遇到設(shè)備損壞情況，及時做出維修、處理。每周一，管理人員要及時預(yù)報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調(diào)整好課程，上好遠程教育課。本學年，我校遠程教育資源使用計劃如下：開學后，管理人員檢查維護好校園局域網(wǎng)，安裝好各種設(shè)備，并檢查遠程教育線路，更換老化電線，梳理網(wǎng)絡(luò)連接線，維修好桌椅。經(jīng)常利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。四、教師培訓本學年，將繼續(xù)堅持開展教師培訓活動，主要就計算機基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。第三篇：20082009學第二學期農(nóng)遠工程校本培訓計劃2008——2009學第二學期宋疃小學 “農(nóng)遠工程”校本培訓計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學習現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學能力素質(zhì)，以使教師改進教學手段充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，發(fā)揮我校現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓。（2）培訓由教導(dǎo)處確定，凡統(tǒng)一集中培訓時間內(nèi)由教導(dǎo)處嚴格考勤。校長王秀芳同志任組長，負責校本教師培訓全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；教導(dǎo)主任李景艷同志負責協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓工作的實施。培訓中采取教師自學、信息技術(shù)學科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓、自由練習和個別指導(dǎo)，分組學習，交流等方式，促使大家學習更多的電腦操作知識，以方便日后教學所需。5．校本教師培訓堅持集中培訓和分散指導(dǎo)相結(jié)合，培訓和考試、考核相結(jié)合，以考促學，以學、考促用。通過教研組自查現(xiàn)代教育技術(shù)手段的不足自處，由農(nóng)遠培訓組提供資料，各教研組組內(nèi)合作交流，進行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學習，使各位教師在二次開發(fā)農(nóng)遠資源中，會用這些辦公軟件處理資源，形成新的農(nóng)遠資源應(yīng)用包，使農(nóng)遠工作深入發(fā)展。本學期在日常教學中出現(xiàn)了大家爭著用資源的良好勢頭，并且做到有效的應(yīng)用。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學質(zhì)量全面提高。任務(wù)四：“學生成績表”中數(shù)據(jù)管理及圖表處理問題1：制作記錄單問題2：進行成績排序問題3：對“學生成績表”進行數(shù)據(jù)篩選問題4：分類匯總問題5：數(shù)據(jù)圖比時間：2006年6月23日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林 內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)（一、二）任務(wù)一：因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作問題1：如何聯(lián)網(wǎng)問題2：因特網(wǎng)是如何發(fā)展的問題3：使用因特網(wǎng)的基本常識問題4：基本硬件環(huán)境問題5：主要軟件環(huán)境