【正文】 率，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。任務(wù)四：認(rèn)識微機系統(tǒng)的常用設(shè)備及基本使用方法問題1：什么是微型計算機系統(tǒng)問題2：微機包含哪些設(shè)備問題3：如何讓計算機開始工作問題4：如何使用健盤（重點）問題5：微機還可配哪些外部設(shè)備問題6：常用的軟件有哪些？問題7：使用計算機應(yīng)注意哪些安全問題。任務(wù)四：“學(xué)生成績表”中數(shù)據(jù)管理及圖表處理問題1：制作記錄單問題2：進(jìn)行成績排序問題3：對“學(xué)生成績表”進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選問題4：分類匯總問題5：數(shù)據(jù)圖比時間：2006年6月23日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林 內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)（一、二）任務(wù)一：因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作問題1：如何聯(lián)網(wǎng)問題2：因特網(wǎng)是如何發(fā)展的問題3：使用因特網(wǎng)的基本常識問題4：基本硬件環(huán)境問題5：主要軟件環(huán)境問題6：個人計算機如何上網(wǎng)問題7：什么是ddn專上線網(wǎng)問題8：因特網(wǎng)瀏覽知識問題9：如何使用收藏夾問題10：總結(jié)網(wǎng)上的信息類型任務(wù)二：從因特網(wǎng)上獲取信息問題1：利用因特網(wǎng)查找信息問題2：如何下載資料問題3：如何保存圖片問題4：文件的傳送與遠(yuǎn)程登錄問題5：看到了哪些信息任務(wù)三：電子郵件 問題1：怎樣收發(fā)電子郵件問題2：設(shè)置電子信箱帳號問題3：在郵件中插入其他項目問題4：建立通訊簿問題5：申請免費信箱問題6：使用游覽器發(fā)送和閱讀郵件時間：2006年7月4日下午地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：英特網(wǎng)基礎(chǔ)（三、四）任務(wù)一：電子郵件的收發(fā)問題1：基礎(chǔ)知識問題2：isp地址問題3：服務(wù)器任務(wù)二：電子信箱問題1：雙擊outlook express 問題2：選擇工具/帳號問題3：選擇添加/郵件問題4：連接internet 問題5：輸入用記郵件帳號培訓(xùn)時間：培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用培訓(xùn)對象：全校教師 任務(wù)三：如何接收 問題1：編輯郵件 問題2：發(fā)送電子郵件 問題3：接收和閱讀電子郵件 任務(wù)四：在郵件中插入其他項目 問題1：設(shè)置郵件背景顏色 問題2：插入“附件” 20069農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄2006年9月3日中午主講人：吳國林 培訓(xùn)提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。將投影儀切換到“視頻”模式。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。將投影儀切換到“RGB”模式。培訓(xùn)時間：2006年10月16日中午 培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓(xùn)對象：全校教師 主講人：吳國林 培訓(xùn)提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。將投影儀切換到“視頻”模式。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。將投影儀切換到“RGB”模式。培訓(xùn)時間：2006年11月12日中午 培訓(xùn)內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓(xùn)對象：全校教師 主講人：吳國林 培訓(xùn)提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。將投影儀切換到“視頻”模式。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。將投影儀切換到“RGB”模式。培訓(xùn)時間：2007年1月培訓(xùn)內(nèi)容：使用Flash 培訓(xùn)對象：全校教師 主講人：吳國林培訓(xùn)提綱： 第一課：認(rèn)識Flash的界面；了解Flash動畫制作的基本原理； 繪圖工具欄中各工具的使用方法； 時間軸的概念； 幀的概念：幀、關(guān)鍵幀。20073農(nóng)遠(yuǎn)校本培訓(xùn)記錄20073遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄 時間：2007年3月5日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：電子表格（一、二、三、四）任務(wù)一：制作記錄單，成績排序問題1：怎樣制作記錄單問題2：簡單排序問題3：復(fù)雜數(shù)據(jù)排序任務(wù)二：數(shù)據(jù)篩選問題1：手動篩選問題2：自動篩選任務(wù)三：分類匯總問題1：分類問題2：匯總?cè)蝿?wù)四：數(shù)據(jù)圖表化問題1：用圖表創(chuàng)建圖表問題2：選類型和子類問題3：修改數(shù)據(jù)區(qū)域和顯示方式問題4：添加說明性文字問題5：確定圖表的位置問題6：對圖表進(jìn)行編輯問題7：圖表的格式化時間：2007年3月15日全天地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用任務(wù)一：信息技術(shù)的特點問題1：什么叫信息技術(shù) 問題2：他的特點是什么問題3：在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢有哪些任務(wù)二：基于信息技術(shù)教育教學(xué)資源評價問題1：教學(xué)資源評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些問題2：如何進(jìn)行教學(xué)資源的選擇問題3：如何利用教學(xué)資源任務(wù)三：在教育領(lǐng)域的應(yīng)用問題1：在教育領(lǐng)域中的地位和作用是什么問題2：在教學(xué)中應(yīng)用的模式有哪些問題3：信息技術(shù)應(yīng)用案例2007年3月26日教師自己制作課件時間：2007年4月2日地點：四樓微機室參加人員：全校教師 主講人：吳國林內(nèi)容：操作系統(tǒng)任務(wù)一：基礎(chǔ)知識問題1：如何操作窗口、菜單、對話框問題2：如何輸入漢字任務(wù)二：信息資源的查找問題1：信息是如何存放的問題2：游覽軟、硬件資源任務(wù)三：如何管理信息問題1：如何格式化軟盤和對軟盤作備份問題2：如何創(chuàng)建文件夾，快捷方式圖標(biāo)和文件問題3：如何對文件和文件夾進(jìn)行操作問題4：如何使用打印機問題5：如何使用多媒體功能問題6：如何應(yīng)用控制面板問題7：如何消除和預(yù)防計算機病毒 時間：2007年4月12日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：字處理任務(wù)一：編輯文檔問題1：誤操作了怎么辦問題2：怎樣設(shè)定字體與字號問題3：文字的選取/復(fù)制/粘貼任務(wù)二：美化文檔問題1：設(shè)置粗體/斜體/下劃線問題2：雙齊問題3：如何插入文檔任務(wù)三：建立表格問題1：如何繪制不規(guī)則表格問題2：表格中數(shù)據(jù)的簡單處理問題3：如何調(diào)整表格的高度與寬度時間：2007年4月24日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：因特網(wǎng)問題1：什么是idsl專線上網(wǎng)問題2：因特網(wǎng)游覽知識游覽器統(tǒng)一資源定位器的含義問題3：網(wǎng)上沖浪問題4：如何使用收藏夾問題5：因特網(wǎng)的信息類型2003年3月復(fù)習(xí)文稿演示 2003年4月復(fù)習(xí)電子表格 2003年6月信息技術(shù)考核 時間：2007年5月11日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：從網(wǎng)上獲取信息任務(wù)一：利用因特網(wǎng)查找信息問題1：使用新浪網(wǎng)上目錄分類方式檢索問題2：使用“搜狐引擎”進(jìn)行搜索問題3：ie的內(nèi)置網(wǎng)址任務(wù)二：如何下載資料問題1：保存網(wǎng)頁問題2：下載軟件任務(wù)三：如何保存圖片時間：2007年5月21日上午地點：四樓微機室參加人員：全校教師 主講人：吳國林內(nèi)容：電子郵件任務(wù)一：申請免費信箱任務(wù)二：發(fā)送和閱讀電子郵件問題1：發(fā)電子郵件問題2：接收和閱讀電子郵件時間：2007年5月27日上午地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：信息技術(shù)的教學(xué)資源評價任務(wù)一：評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些問題1：教學(xué)適當(dāng)性問題2：裝飾適當(dāng)性問題3：課程適當(dāng)性問題4：程序適當(dāng)性任務(wù)二：教學(xué)資源選擇任務(wù)三：如何利用教學(xué)資源問題1：講解概念問題2：知識和技能的撐握問題3：培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力時間：2007年6月2日上午地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：信