人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊語文教案 觸摸春天-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)詞來回答 —— 多姿多彩） （ 2）蝴蝶在她的手指間樸騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶。根?jù)學(xué)生的朗讀提問：這可不是一般的流暢 — — 很；不是沒有磕磕絆絆，而是 —— 沒有一點(diǎn)兒；多么不可思議啊，創(chuàng)造奇跡的是個(gè)盲童。如果用一個(gè)詞來概括的話，那安靜所創(chuàng)造的就是什么？ —— 奇跡！ （出示幻燈 2：這真是一個(gè)奇跡！ —— 齊讀） 四、品讀奇跡感悟安靜 。 2.“春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了。 教學(xué)準(zhǔn)備： ，布置預(yù)習(xí)，從生活中、網(wǎng)絡(luò)中去尋找盲人的生活，體會(huì)盲童的內(nèi)心世界 《假如給我三天光明》了解海倫凱樂的生活 《指尖的世界》 教學(xué)策略： 自讀自悟、讀中感悟涵泳在語言文字中教出語文味；用心讀書、用情感動(dòng)走進(jìn)盲童的內(nèi)心用情教出人文味；關(guān)注學(xué)生、關(guān)注生活注重課堂生成體驗(yàn)深度語文；整合資源、勇于創(chuàng)新讓自己成為可讀的文本 教學(xué)過程： 出示幻燈片：觸摸春天 1 一、師生對話溝通情感 。摘錄、積累好詞佳句。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個(gè)段落。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解課文中含義深刻的句子，體味安靜的內(nèi)心世界，感受盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活是課文理解的重點(diǎn)，也是課文的難 點(diǎn)。 ，體驗(yàn)一下，你的眼前一片漆黑，盲人的眼睛看不見色彩，盲人的眼睛看不見世界。她做到了一個(gè)明眼人所做到的一切。（幻燈片 3安靜在花中穿梭） A說說看，你為什么認(rèn)為這是一個(gè)奇跡呢？
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