【摘要】塔吉克的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容:欣賞彈撥樂(lè)曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。教學(xué)目標(biāo):、專(zhuān)注地欣賞音樂(lè),并能聽(tīng)出音樂(lè)中各段落不同的情緒和速度,能隨著音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象。;了解火把節(jié)的概況和民族樂(lè)器“阮”,能初步辨認(rèn)“阮”的音色。,并隨著音樂(lè)表演;學(xué)習(xí)演奏手鼓,為樂(lè)曲伴奏。教
2024-12-11 14:27
【摘要】牧童第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》教學(xué)目標(biāo):1.以歡快、活潑的情緒,飽滿(mǎn)而富有彈性的歌聲,表現(xiàn)小牧童放牧?xí)r的愉2.情及熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。3.用整齊、和諧的聲音演唱歌曲,用口風(fēng)琴學(xué)習(xí)吹奏低聲部旋律。教學(xué)重點(diǎn):用均衡、和諧的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):合唱中相同與不同旋律的準(zhǔn)確、和諧。教學(xué)
【摘要】大海啊,故鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》。教學(xué)重點(diǎn):能感受《大海啊,故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情,能模仿節(jié)奏,并即興哼唱兩小節(jié)旋律。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,你聽(tīng)到了什么?、海風(fēng)、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。。,請(qǐng)你來(lái)匯報(bào)你查找
【摘要】田野在召喚第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《田野在召喚》第一聲部。教學(xué)目標(biāo):《田野在召喚》,讓學(xué)生初步體驗(yàn)各聲部表現(xiàn)的豐富、和諧和音響效果和“魚(yú)咬尾”式的旋律發(fā)展手法。《田野在召喚》,引導(dǎo)學(xué)生從活潑動(dòng)聽(tīng)的旋律和詩(shī)一般的語(yǔ)言中感受大自然美麗的山山水水,激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):,
2024-12-13 00:23
【摘要】豐收歡樂(lè)而歸教學(xué)內(nèi)容:欣賞民樂(lè)合奏《豐收歡樂(lè)而歸》。教學(xué)目標(biāo):,了解東海漁民的勞動(dòng)生活,感受大海邊的生活情趣。。教學(xué)準(zhǔn)備:課件電影《海霞》片段。電影插曲《織漁網(wǎng)》教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):《趕海的小姑娘》《小螺號(hào)》。。
【摘要】民族的舞步教學(xué)內(nèi)容《秧歌舞》《阿細(xì)跳月》教學(xué)目標(biāo)1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用真摯自然地歌聲表現(xiàn)歌曲。2、欣賞民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》,了解樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。3、通過(guò)欣賞,學(xué)習(xí)我國(guó)部分少數(shù)民族的典型舞蹈,豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)和感受,擴(kuò)展學(xué)生的音樂(lè)視野。結(jié)合學(xué)生學(xué)過(guò)的民族歌舞題材,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈,使學(xué)生探索和創(chuàng)造的活動(dòng)能力得到
【摘要】我們的田野教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《我們的田野》。教學(xué)目標(biāo):《我們的田野》感受音樂(lè)語(yǔ)言的旋律美,感受大自然的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感。,提高創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn):、四拍子節(jié)奏歌曲的學(xué)唱,背唱《我們的田野》。。教學(xué)模式:,引疑激思。,獲取新知。,頓悟創(chuàng)新。,激勵(lì)發(fā)展。
【摘要】尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo):6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語(yǔ)。,復(fù)述課文。、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。教學(xué)重難點(diǎn):“富有”的真正含義,做有尊嚴(yán)的人。,時(shí)刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
2024-12-11 14:18
【摘要】畫(huà)嗅覺(jué)教材分析:本課通過(guò)“聞一聞”、“說(shuō)一說(shuō)”、“畫(huà)一畫(huà)”、“評(píng)一評(píng)”這五個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生充分感受食物的各種味道,并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語(yǔ)言來(lái)表達(dá)各種味道。在這一課的教學(xué)中打破原始的以說(shuō)為主的模式,更多的是讓學(xué)生親自體驗(yàn),感受嗅覺(jué),活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。其次,要拓寬學(xué)生的思維,讓學(xué)生不能只局限在對(duì)食物味
2024-12-13 00:21
【摘要】數(shù)學(xué):四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案(人教新課標(biāo))2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生掌握知識(shí)情況分析:本期所教的四年級(jí),從上學(xué)期了解的情況來(lái)看,由于學(xué)生存在著年齡的差異,所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時(shí),更要注意因材施教。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)
2024-12-11 10:51
【摘要】電腦美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)(電腦繪畫(huà))本課的要點(diǎn)是在電腦上,學(xué)習(xí)Windows畫(huà)圖程序中筆刷工具的功能,學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)Windows畫(huà)圖程序的操作方法,繪制有趣的裝飾畫(huà)。Windows畫(huà)圖程序中筆刷工具的功能,學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。。
2024-12-13 20:05
【摘要】走進(jìn)江南音樂(lè)湘教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)陳逸飛—潯陽(yáng)遺韻江南風(fēng)光江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格:輕巧、明朗、歡快、活潑江南絲竹的音樂(lè)特點(diǎn):加花、纖細(xì)、小型、輕盈、通俗、靈活江南絲竹的樂(lè)器江
2024-12-13 11:58
【摘要】《紅蜻蜓》音樂(lè)教案四年級(jí)王慧茹教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音,自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》,表達(dá)對(duì)童年生活的向往。教學(xué)重難點(diǎn)感受音樂(lè)情緒,能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲,培養(yǎng)良好聆聽(tīng)習(xí)慣,感受童年帶來(lái)的美好回憶。教學(xué)準(zhǔn)
2024-11-19 10:08
【摘要】京劇行當(dāng)又稱(chēng)角色,主要可分為生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)。1.生行簡(jiǎn)稱(chēng)“生”。生行分為須生(老生)、紅生、小生、武生、娃娃生等。為京劇中的重要行當(dāng)之一。須生(老生):即中年以上的劇中人,口戴胡子(髯口),因性格與身份的不同,可分為安工老生或稱(chēng)唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等),靠把老生(如扮演武將),衰派老生(如扮演窮困潦倒
2024-11-19 03:10
【摘要】第一篇:四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小小音樂(lè)劇1教案人教新課標(biāo)版 小小音樂(lè)劇 教學(xué)內(nèi)容: 講述《東郭先生》的故事;安排角色。教學(xué)重難點(diǎn): ,為演唱打下基礎(chǔ)。、選配音樂(lè)、表演。教學(xué)目標(biāo): ,為表演打下基礎(chǔ)。...
2024-11-14 18:19