【摘要】《馬說》教案 《馬說》教案篇1一、作者及寫作背景 《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間(795-800)。其時,韓愈初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相求擢用,“而志不得通”;“足三及門,而...
2024-12-06 01:34
【摘要】《馬說》教案(上課用)一、導(dǎo)入設(shè)計(出示多媒體)趣讀導(dǎo)入:今年是屬于十二生肖中的馬年,能說說有關(guān)馬字的成語?(馬到成功、馬不停蹄、馬革裹尸、馬馬虎虎、馬首是瞻、馬后炮、千軍萬馬、萬馬奔騰.......),導(dǎo)入課題。二、解題及作者簡介(出示多媒體)1、“馬說”這個標(biāo)題,是后人加的。說,古代的一種議論文體,用以陳述作者對某
2024-11-22 02:12
【摘要】《馬說》教案呼紅艷第一篇:《馬說》教案呼紅艷《馬說》教學(xué)設(shè)計采桑一中呼紅艷【教材分析】《馬說》是蘇教版語文八年級上冊第一單元的第四篇課文。該文是唐代大文學(xué)家韓愈于大約貞元十一年至十六年間作的。其時,韓愈初登仕途,卻一直得不到重用,所以方有“伯樂不常有”之嘆。本文以良馬喻人才,通篇采用托物寓意的寫法,對統(tǒng)治者埋沒人才進(jìn)行了諷刺、針
2025-03-12 14:14
【摘要】第一篇:馬說重難點教案 馬 說 教學(xué)重點 理解課文寓意,領(lǐng)會作者思想感情,感受封建社會摧殘和埋沒人才現(xiàn)實。 教學(xué)難點 1、理解文中所闡明的深刻道理。 2、學(xué)習(xí)托物寓意的寫法。 教學(xué)課時...
2024-10-25 03:45
【摘要】紅馬的故事教案第一篇:紅馬的故事教案[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)會11個生字,認(rèn)識6個生字,其中一個為多音字。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書及聯(lián)系上下文,理解“自由、含苞待放、居然”等詞語。2、初步了解冒號的一般用法。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力,明白在學(xué)習(xí)、生活中只有善于思考、勤于觀察、大膽
2025-03-14 18:06
【摘要】《紅馬的故事》教案《紅馬的故事》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會10個生字,會認(rèn)9個生字(其中待為多音字)。結(jié)合上下文或運(yùn)用工具書理解“自由、含苞待放、居然”等詞語。2、正確流利地分角色朗讀課文。3、初步了解冒號的一般用法。4、理解課文內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)、生活中只有善于思考、勤于觀察、大膽想象、勇于創(chuàng)新,才能體驗嘗試后的喜悅。
2025-03-17 22:01
【摘要】第一篇:《馬說》復(fù)習(xí)課教案 《馬說》復(fù)習(xí)課教案 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 知識目標(biāo):熟練背誦課文,準(zhǔn)確翻譯課文并掌握文章內(nèi)容 能力目標(biāo):掌握文言文復(fù)習(xí)規(guī)律,對作品加深理解,提高分析能力 情感目標(biāo):理解...
2024-10-25 14:25
【摘要】《馬鹿有情》教案 《馬鹿有情》教案1教學(xué)目標(biāo): 1、自主認(rèn)識生字3個“倏、瘸、截”。積累詞語4個“凄慘、攔截、機(jī)警、不約而同”。 2、聯(lián)系語境,重點理解并積累文中形容馬鹿叫聲的詞...
2024-12-06 01:15
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(修改) 上馬銀坪小學(xué):王絮 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、理解課文內(nèi)容,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“...
2024-11-04 01:59
【摘要】正文:《馬說》教案 《馬說》教案篇1 一.導(dǎo)入。介紹作者、文體 1.以伯樂相馬導(dǎo)入。(幻燈片展示)同學(xué)們知道伯樂相馬的故事嗎?(教師簡單講故事) 2.作者介紹。古往今來寫馬的文章中,以韓愈的《...
2024-10-24 19:20
【摘要】第一篇:《送東陽馬生序》教案 《送東陽馬生序》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 熟練地朗讀課文。 2積累相關(guān)的文言實詞和虛詞 一、課前準(zhǔn)備: 、本文選自 ,作者是 ,初文學(xué)家。字 ,號 ...
2024-10-24 19:36
【摘要】正文:馬說教案 馬說教案篇1 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解韓愈和“說”這種文體的特點。 2.掌握文中的字詞解釋,通假字的用法;正確翻譯并背誦課文。 3.體會作者寄托在文中的思想感情,了解封建社會中...
2024-10-25 03:24
【摘要】教案《馬說》難句理解 1、鳴之而不能通其意 一種解釋是:“鳴之”和“不能通其意”的主語是“食馬者”,動詞“鳴”是使動用法,代詞“之”作賓語,指代千里馬。按照這種解釋,這句話應(yīng)該譯為:“豢養(yǎng)的人使千...
2025-01-15 05:18
【摘要】第一篇:送東陽馬生序教案 《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計 永吉二中 李東紅 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與能力 1、積累文言詞語,掌握文學(xué)常識。 2、通過課文分析過程展示,讓學(xué)生明白怎樣讀懂一篇文章。 ...
2024-10-25 03:33
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》教案 執(zhí)教老師:陳洪波 教材分析:《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學(xué)語文第11冊的一篇略讀課文,文章記敘了一個擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那...
2024-11-03 22:26