骨干教師個(gè)人自培計(jì)劃（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ，我又重新審視了自己，“解剖”了自己，為自己制定了培養(yǎng)計(jì)劃。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。3.、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。四、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。三、長期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。第三篇：教師個(gè)人自培計(jì)劃現(xiàn)代教師不僅要具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念和較強(qiáng)的能力素質(zhì)，我渴望成為這樣的教師。利用遠(yuǎn)程教育資源和明德教學(xué)光盤，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，為課堂教學(xué)服務(wù)，上好每一課。(9)每學(xué)期要寫教學(xué)反思2篇，全年4篇以上。（5）多聽講座，多看書籍，多積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)技能。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、培訓(xùn)時(shí)間2012年9月起四、自培內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2011年第二屆海南省農(nóng)村小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2011年參加“國培計(jì)劃”培訓(xùn)；2012年8月參加海南省暑假新課標(biāo)培訓(xùn)；2012年8月24又參加縣的新課標(biāo)培訓(xùn)，擔(dān)任講師?？傊視?huì)把握好這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，利用好各種資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷地探索，切切實(shí)實(shí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)新形勢下有思想的教師。整理出自己教育教學(xué)中的困惑之處，梳理成條。我會(huì)主動(dòng)地與他們進(jìn)行交流、探討教育教學(xué)方面的相關(guān)問題。在培訓(xùn)、交流與考察中，提升自己的業(yè)務(wù)水平。（3）精讀理論名著。（1）認(rèn)真做筆記、認(rèn)真思考我們來參加骨干培訓(xùn)的每一位老師，應(yīng)該說在自己的教育教學(xué)中都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在教育教學(xué)的過程中也肯定有自己的一些疑問或困惑。三、具體措施：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為人師表，最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。但是，我也深知自己專業(yè)理論的學(xué)平還急需提高，平時(shí)系統(tǒng)地閱讀教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)還不夠，聆聽大師的講座還不夠多。有一定的科研能力。著力提升自己的教育科研素質(zhì)。不斷更新自己的教育理念。（2）利用業(yè)余時(shí)消化專家們的理論。尤其是專家們在這此培訓(xùn)中提到或推薦的名著，更應(yīng)該想方設(shè)法找來閱讀。這次骨干班的學(xué)員來自全市的各個(gè)地方，都是當(dāng)?shù)氐木ⅰ０雅嘤?xùn)與研究相結(jié)合，提高自己的科研能力。結(jié)合自己平時(shí)所思，盡早確定出一個(gè)專題，借助老師、同學(xué)之力，力爭在畢業(yè)時(shí)寫出一篇高質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文。2011年9月，開始擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，在這一年中，我不斷完善自己。二、自培目標(biāo)在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。業(yè)務(wù)方面。（4
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