班隊(duì)課快樂(lè)大課間教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 三樂(lè)句運(yùn)用了旋律的模進(jìn)及出現(xiàn)的八度大跳，把歡樂(lè)的情緒推向高潮，突出了“大家來(lái)唱”的主題，表現(xiàn)了孩子們沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的心情之中第四篇：小學(xué)生課間安全班隊(duì)課安全課間 快樂(lè)你我 教案課間活動(dòng)安全教育之安全課間 快樂(lè)你我活動(dòng)背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段?！芭?，十分鐘”唱出了孩子們對(duì)課間十分鐘的由衷歡迎。曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。 第二部分音樂(lè)轉(zhuǎn)入下屬調(diào)(g小調(diào)→c小調(diào))，節(jié)奏疏密交替，密集和弦連續(xù)的反復(fù)，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，表現(xiàn)了孩子們興奮、歡暢的情緒以及游藝場(chǎng)中熱烈、喧鬧的氣氛。《旋轉(zhuǎn)木馬》這首電子琴曲就是表現(xiàn)了游樂(lè)場(chǎng)中這一幕情景。從音樂(lè)院畢業(yè)出來(lái)時(shí)已成為獲獎(jiǎng)的作曲家和第一流的鋼琴家。作者簡(jiǎn)介 比 捷(1838～1875)法國(guó)作曲家、鋼琴家。組曲中的每一首都有標(biāo)題，分別為：《進(jìn)行曲——喇叭與銅鼓》、《搖籃曲——布娃娃》、《即興曲——陀螺》、《二重奏——小先生、小夫人》、《加洛普——舞會(huì)》。兩個(gè)變奏中主旋律分別出現(xiàn)于高音部及低音部。 教 材 分 析《乒乓變奏曲》 《乒乓變奏曲》的主題音樂(lè)取材于兒童歌曲《小小球兒閃銀光》，活潑歡快，表現(xiàn)孩子們打乒乓球時(shí)的快樂(lè)神情和熟練的球技。，表達(dá)孩子們快樂(lè)的課間生活。一定要加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，水到渠成。使自己的聲音溶合在集體聲音中間。 ，也分成兩個(gè)8小節(jié)，二次學(xué)唱。分成兩個(gè)8小節(jié)，二次學(xué)唱。模仿我的動(dòng)作一起跟音樂(lè)做三拍子指揮動(dòng)作。 ：這課間十分鐘快樂(lè)嗎?表演《大家來(lái)唱》教學(xué)基本要求 ：剛剛我們學(xué)會(huì)了二拍子的拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律及其指揮圖式。 。邊唱邊劃指揮圖式。 (2)講解2/4拍號(hào)及指揮圖式。 ，請(qǐng)全體看著歌譜。 如：“騎馬”用馬蹄印的深淺表示其強(qiáng)弱——圖譜。3/4拍的強(qiáng)、弱、弱。 設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)出樂(lè)曲的開(kāi)始部分與最后一部分的曲調(diào)是相同的嗎?當(dāng)最后一部分再現(xiàn)第一部分曲調(diào)時(shí)，請(qǐng)舉手表示你已聽(tīng)出來(lái)了，好嗎? ：這兩首樂(lè)曲都描繪了孩子們快樂(lè)的課余活動(dòng)，你能講講自己的課余活動(dòng)嗎?音樂(lè)知識(shí)：拍號(hào) 教學(xué)基本要求 3/4拍號(hào)的音樂(lè)知識(shí)教學(xué)結(jié)合歌曲教學(xué)進(jìn)行。 要求邊聽(tīng)邊看教材中的兩種譜——簡(jiǎn)譜與圖形譜，了解快速的節(jié)奏與大跳音程所造成的歡快、熱烈的氣氛。) 設(shè)問(wèn)：誰(shuí)玩過(guò)陀螺，或見(jiàn)到過(guò)陀螺?說(shuō)說(shuō)怎樣玩法? 解題：陀螺是一種玩具，請(qǐng)看教材中的插圖：一個(gè)小孩執(zhí)鞭子在打陀螺(椎形木制品兩頭尖的，在抽打下能快速旋轉(zhuǎn))。 設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)出這一主題的不斷變化嗎? 你能說(shuō)出這一主題(包含變化的主題)在全曲中共出現(xiàn)幾次? 。教 學(xué) 內(nèi) 容聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》教學(xué)基本要求 。我們愛(ài)大課間。操場(chǎng)的一角，一條灰色弧線在空中上下翻飛，弧線中穿梭著兩個(gè)同學(xué)。“哇塞！”同學(xué)們都?xì)g呼喝彩起來(lái)。旗桿前，我們班在玩跑毽游戲。B：我宣布四（2）中隊(duì)“魅力大課間”主題班會(huì)到此結(jié)束。）4新游戲介紹：A：誒，老師，你知道嗎？我們班許多同學(xué)還自己發(fā)明了好多好玩的游戲呢？ 師：真的嗎？讓我來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！B：好，下面就有請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)依次來(lái)展示他們的創(chuàng)意吧！（第一至第五小隊(duì)依次展示自己的游戲，說(shuō)明玩法）主持人一一點(diǎn)評(píng)。二：玩的時(shí)候，不僅愉悅身心，還能鍛煉身體）B：對(duì)，又不影響別人，還有秩序地玩，游戲也可以這樣玩！A：同學(xué)們，還有更好玩的游戲，想學(xué)嗎？再次有請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)來(lái)為我們表演抖空竹！（第一小隊(duì)下，高年級(jí)同學(xué)上臺(tái)，表演抖空竹）B：多么令人賞心悅目的空竹表演?。】烧媸仟?dú)自游戲的最佳選擇！我們也加入吧?。ǖ诙￡?duì)上，加入游戲，展示）： A其實(shí)，好玩的游戲還有很多，再請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)介紹（第五小隊(duì)上，介紹老游戲）B：剛才我們介紹了許多好玩的游戲，你們能展示一下嗎？（學(xué)生一：我會(huì)！你看這個(gè)——表演抓雀子，展示時(shí)說(shuō)明玩法。宣布：“魅力大課間”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。報(bào)告完畢。小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)有少先隊(duì)員x人，出席x人，（缺席x人）。2各小隊(duì)依次報(bào)告完后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員人，出席人。3中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體立正！”的口令。）：A：對(duì)，雖然我們有了很多游戲時(shí)間，可是同學(xué)們不知道大課間游戲玩什么、怎么玩？B：今天，我們請(qǐng)來(lái)了許多高年級(jí)的哥哥姐姐，請(qǐng)他們示范一下好玩的竹竿舞，我們一邊看，一邊學(xué)，好不好？（高年級(jí)同學(xué)
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