【正文】 美，提高了文學觀賞的水平。、感悟和運用中引發(fā)喜愛家園、報效祖國的熱忱。]五、課堂總結：本節(jié)課通過爭論溝通我們理解了四首詩的思想內容，學習了有感情地朗讀這四首詩。實行多種朗讀手段，充分調動自身.。[明確：《春望》(悲傷)、《泊秦淮》(憂憤)、《十一月四日風雨大作》(悲愴豪壯)、《過零丁洋》(慷慨悲壯、正氣凜然)]三、重放配樂朗誦，同學比照自己，有感情地跟讀。1)假如你是詩人，此情此景，此時此刻，你會帶著怎樣的情感分別吟誦這四首詩呢?2)同學活動：①走進那個時代，把自己當作詩人，用詩的語言抒發(fā)心聲。1)同學活動：每小組推舉一名代表在班級發(fā)言?！恫辞鼗础肥惆l(fā)詩人心中對世風和時局的憂憤。如對方不接受，則應竭力反對。[幻燈片出示本堂課學習目標]二、配樂朗誦，總體感受并進一步理解四首古詩所表達的愛國情懷。教學過程：一、導入新課，檢查課前積累。課時支配：2課時(40分鐘2)教學方法和手段：爭論溝通為主，多媒體教學，配以幻燈片，背景音樂等。教學重點：，精準把握詩中情感，真正有感情地朗誦詩歌。因此，在教學這四首詩時，本著充分調動同學學習語文的自覺性和主動性，發(fā)揮他們的主體能動作用和創(chuàng)新精神的原則，在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，體會詩中的愛國深情，培育他們品嘗語言鑒賞詩歌的力量，以期達到提高語文素養(yǎng)的目的。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟通過外在的客觀物象所表達出來的內在的思想情感，觀賞他們?yōu)閯?chuàng)設美妙意境、抒發(fā)內心哀樂所運用的高度凝煉的語言，把握詩的用韻、節(jié)拍、停頓，聲調的輕重緩急，字音的響沉強弱，語流的疾徐曲折，從而濡染心靈，陶冶性情，培育文學趣味。他是懷著和祖國、人民同呼吸、共命運的情感來寫這兩首詩的。（一）本詩寫了作者聽到勝利的喜訊后怎樣的心情？ ——喜極而泣歸心似箭。（學生討論）（課件顯示）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。六、合作探究——本詩修辭手法反襯手法，國破山河在，城春草木深 答：“國”是指都城，即長安是政治、經濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。明確：老師可以告訴大家，當時杜甫年紀45歲，同學們認為杜甫年紀大嗎？沒錯，不大，45歲正直壯年，可是詩人已經滿頭白發(fā)，這是為什么?。繘]錯，因為杜甫他將自己的喜怒哀樂與國家的命運聯系在一起，他憂國憂民，為祖國，為百姓白了頭發(fā)，那么我們來總結一下杜甫是怎樣一位人呢？ 總結：愛國，眷戀親人。提問：詩人盼啊盼，他多么希望戰(zhàn)亂早日平復，他多么希望得到一封報平安的家書啊。提問：花香鳥語是最美好的事物，能夠給人帶來愉快的心情，但詩人卻為何對花落淚、聞鳥驚心呢？ 討論解疑：關鍵在于兩個詞 時——為**時局而感傷 別——為生離死別而激憤，因為作者此時心情感傷、激憤，再美好的事物也不能給作者帶來愉悅的心情，所以提問：在這樣動蕩的年代，在這樣“恨別鳥驚心”的年代，詩人最盼望的是什么？(——烽火連三月，家書抵萬金。都城春天依舊，景致迷人，亡國之人怎能醉心于如煙的美景？B、草木依舊，物是人非；草木雖繁茂迷人，但無人打理，所以雜草叢生，國都早已荒寂一片。對此句的理解，可根據學生的層次、傾向性等作分析。）對比——而今，叛軍占領的長安城只見草木不見人，人到哪去了？（被抓、被殺、逃難）指導學生朗讀：語調低沉，語速稍慢。全詩共四聯，頭兩句叫首聯，三四句叫頷聯，五六句叫頸聯，七八句叫尾聯。二、初讀詩篇，整體感知。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼。安指安祿山，史指史思明，安史之亂是指他們起兵反對唐王朝的一次叛亂。(先請同學們回答杜甫的文學常識)然后老師簡要補充介杜甫生平、思想。就在幾千年前，同樣是在戰(zhàn)亂的環(huán)境中，同樣有一位詩人通過詩歌來表達自己對祖國，對民族的愛。重點難點重點：在理解詩歌的基礎上，感受詩歌的愛國主義情懷。讀出詩歌的感情 感受杜甫“沉郁頓挫”的詩歌風格感受詩歌中的愛國主義及詩人憂國憂民悲己的思想感情。教學手段：媒體課件、音樂 教學課時：2課時教學過程：導入“為什么/我的眼里/常含淚水？ 因為/我對這土地/愛得深沉??”這是現代詩人艾青《我愛這土地》中的一句話，在那硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭年代，詩人艾青借助一個鳥的形象表達自己對祖國對民族的愛。一、作者介紹幻燈片出示杜甫畫像，讓學生結合自身實際，回顧有關杜甫的文學常識?！鞍彩分畞y”，是中國歷史上一次重要的事件，是唐朝由盛而衰的轉折點。在安史之亂爆發(fā)的第二年，詩人得知唐肅宗在靈武即位后，不顧安危投奔而去，想要再有一番作為，結果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩《春望》。（一）簡單講一下律詩，律詩是詩歌中的一種體裁，分五律、七律兩種。引導學生想象：和平年代繁華的國都是一番什么景象？（人山人海、熙熙攘攘，街上是比肩接踵，集市上是人聲喧嘩，一派繁榮的景象。抓住“草木深”一詞作探討。A、國家衰亡，山河依舊，昔日繁華的長安煙花之城，如今在戰(zhàn)火中早已破敗不堪。感：感嘆 濺淚：落淚 恨：悲傷 驚心：心驚、害怕 譯文：感嘆時局，看到花開也不由得流下