北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 曼谷的小象 2-全文預(yù)覽
【正文】 自然段。（帶著自己的理解讀出小象的聰明，阿玲指揮有方?！睆闹懈惺艿叫∠蟮穆斆鞴郧?，善解人意。（帶著自己的理解讀出小象的聰明，阿玲指揮有方。聰明的小象走到坑邊，用它那十分有力的長(zhǎng)鼻子?xùn)|一掀，西一拽??”從中知道小象很聰明、乖巧，小象很善解人意。 二、直插重點(diǎn)，理解課文 。 教學(xué)重點(diǎn)： 聯(lián)系上下文理解課文中景物描寫(xiě)的句子。 指名試讀課文 板書(shū)：（生字） 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 閱讀理解。 乖 —— 乘 指名帶讀生字、記憶 朗讀生詞、理解 。注意讀準(zhǔn)字音。 板書(shū)課題，聲齊讀課題：《曼谷的小象》 讀了這個(gè)題目，你從中知道了什么？ 二、自讀課文，了解大意 。 、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解小象的聰明乖巧是阿玲訓(xùn)練和指揮的。 能力目標(biāo)： 。 “佩服 干凈 贊嘆 胸有成竹” 4 個(gè)詞語(yǔ)中選 2 個(gè)造句。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解阿玲指揮小象幫助別人的事情，感受小象的聰明乖巧和阿玲熱心助人的好品質(zhì)。 、新詞。 教學(xué)用具： 投影 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，審題、解題 。 指名按自然段讀課文。 佩注意右面的部分 。 帶著自己的理解，把課文讀正確，讀流利。 3. 積累課文 中的優(yōu)美語(yǔ)言，學(xué)會(huì)摘抄。 我們已經(jīng)初讀了課文，知道這是發(fā)生在曼谷近郊的一件事，曼谷近郊是一個(gè)怎樣的地方？ “我們”乘坐的汽車(chē)是怎么會(huì)陷入泥坑？ （用“因
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