【正文】 題教育周。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。做好防暑降溫工作。運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，掌握正確握筆，寫字坐姿。大小便自理，生活有規(guī)律。在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0，流行疾病控制在2例以下。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。第三篇：2012學(xué)中班下半學(xué)期計(jì)劃2012學(xué)中班下半學(xué)期計(jì)劃一、情況分析：本班本學(xué)期共有幼兒28名，全部為獨(dú)生子女。藝術(shù)部分：（1）繪畫：涂色與自由創(chuàng)作（大西瓜、冰淇淋、荷花、我愛夏天）（2）音樂：〈夏天的雷雨〉、〈啤酒桶波爾卡〉、〈夏天里過海洋〉（3）手工：噴水壺、泥塑玩具。（2）在家做一個(gè)乖孩子，在園做一個(gè)乖學(xué)生。（2）音樂：《紙兒變變變》、〈剪窗花〉、〈小人書，你別哭〉、〈下雨啦〉。（4）注意班級規(guī)則。自由活動。藝術(shù)部分：（1）繪畫：《好玩的蛋》和《獻(xiàn)給媽媽的畫》（2）音樂：《小小蛋兒把門開》、《下蛋啰》、《小兔找蛋》以及簡單的拍子練習(xí)。（4）激發(fā)孩子表現(xiàn)欲。體育：提高孩子團(tuán)隊(duì)意識，以及班級紀(jì)律性，穿插一些小游戲。數(shù)學(xué)部分：鞏固學(xué)習(xí)“邏輯與關(guān)系、數(shù)”。（2）使幼兒懂得愛護(hù)。數(shù)學(xué)書第1~7頁。對于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長共同尋求教育方法。精心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動。一切活動要保證孩子的安全，老師進(jìn)行指導(dǎo)4）戶外活動為了增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，每天按時(shí)戶外，并且保證孩子的戶外時(shí)間和質(zhì)量，提高孩子的大運(yùn)動能力，老師組織好戶外活動，也要給孩子自主游戲的機(jī)會，本學(xué)期主要教幼兒學(xué)跳繩，提高手腳協(xié)調(diào)能力。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。三、工作內(nèi)容及具體措施1）生活活動：保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)各個(gè)活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人，“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。2,教師現(xiàn)狀分析我班教師工作積極，能夠積極參加園里交代的任務(wù)，以及各項(xiàng)活動。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。大部分孩子能左右手拍球，以及單、雙腳跳。通過上學(xué)期末的測評及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、精細(xì)、言語、社會性五方面進(jìn)行五大大領(lǐng)域的分析：（1）身體發(fā)展自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。（2）認(rèn)知發(fā)展：智力能力：會比較3~4個(gè)以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、工作重點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。做到精益求精，每一個(gè)主題墻面能夠跟孩子互動起來，具有實(shí)用性、價(jià)值性、互動適宜性。在平日生活中多注意孩子，尤其是在上下樓梯時(shí)，必須有一名老師看護(hù)，排除一切安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生2）教學(xué)活動：我班幼兒聰明、活潑，吸收知識較快，但有的幼兒不能夠主動大膽的表現(xiàn)自己，也有的幼兒自制能力較差，上課時(shí)不夠認(rèn)真，根據(jù)這兩方面制定了以下幾個(gè)計(jì)劃。合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師制作道具如衣服，帽子、頭飾、各種樂器、話筒等還有建筑區(qū)、語言角等，但一切活動要適合本班孩子的發(fā)展，互動性強(qiáng)，幼兒感興趣。與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望。數(shù)學(xué)部分：認(rèn)識“邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間”。行為習(xí)慣：（1）幼兒熟悉幼兒園的作息時(shí)間。四月份：語言部分：《交通工具博覽會》通過學(xué)習(xí)，使幼兒獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。（3）手工：制作簡單的不同形式的汽車造型。（3）懂得尊重別人，不打架、不罵人。數(shù)學(xué)書第14~21頁，以及100以內(nèi)的唱數(shù)，復(fù)習(xí)1~10的倒數(shù)。學(xué)動物跑、走，鍛煉孩子腿部肌肉發(fā)展能力和模仿能力。（3）學(xué)會遵守社會上的長輩以及各行各頁的人。藝術(shù)部分：（1）繪畫：《快樂的兒童節(jié)》、《獻(xiàn)給爸爸的畫》、簡單的人物畫