【正文】 第五篇：2012學(xué)年第一學(xué)期中班專(zhuān)題計(jì)劃小班教研組專(zhuān)題研究計(jì)劃指導(dǎo)思想：隨著二期課改的深入，“以幼兒發(fā)展為本”的理念已成為學(xué)前教育工作者的教育觀，反思以往的實(shí)踐中過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、缺少整合的弊端，構(gòu)建具有整合性特征的課程體系成為幼兒園改革的中心問(wèn)題。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級(jí)?！哆\(yùn)動(dòng)》保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了。師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周慶“六一”。能理解他人的情感和需要，樂(lè)意幫助他人。學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。具體措施：開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。具體措施：通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小橋》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。數(shù)學(xué)部分：鞏固學(xué)習(xí)“邏輯與關(guān)系、量、圖形與空間”，數(shù)學(xué)書(shū)第28~34頁(yè)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)。學(xué)動(dòng)物跑、走，鍛煉孩子腿部肌肉發(fā)展能力和模仿能力。四月份：語(yǔ)言部分：《交通工具博覽會(huì)》通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒獲得不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。做到精益求精，每一個(gè)主題墻面能夠跟孩子互動(dòng)起來(lái)，具有實(shí)用性、價(jià)值性、互動(dòng)適宜性。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)評(píng)及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、精細(xì)、言語(yǔ)、社會(huì)性五方面進(jìn)行五大大領(lǐng)域的分析：（1）身體發(fā)展自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。一切活動(dòng)要保證孩子的安全，老師進(jìn)行指導(dǎo)4）戶外活動(dòng)為了增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，每天按時(shí)戶外，并且保證孩子的戶外時(shí)間和質(zhì)量，提高孩子的大運(yùn)動(dòng)能力，老師組織好戶外活動(dòng)，也要給孩子自主游戲的機(jī)會(huì)，本學(xué)期主要教幼兒學(xué)跳繩，提高手腳協(xié)調(diào)能力。（2）使幼兒懂得愛(ài)護(hù)。藝術(shù)部分：（1）繪畫(huà)：《好玩的蛋》和《獻(xiàn)給媽媽的畫(huà)》（2）音樂(lè)：《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《下蛋啰》、《小兔找蛋》以及簡(jiǎn)單的拍子練習(xí)。（2）在家做一個(gè)乖孩子，在園做一個(gè)乖學(xué)生。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類(lèi)。班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。感受“六一”的快樂(lè)。、參加體育類(lèi)活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。在老師的鼓勵(lì)下，樂(lè)意在集體面前較大膽地唱歌、表演、講話。初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，能遵守游戲規(guī)則。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座。基于以上的想法，我教研組決定圍繞“課程整合觀念的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐”開(kāi)始新一輪的專(zhuān)題研究。（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種?！渡睢访咳沼猩舷聝纱紊罨顒?dòng)。學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣。懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí)，知道自己的行為必須和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展。萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。行為習(xí)慣：（1）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃過(guò)多生冷物品，預(yù)防感冒、注意衛(wèi)生。（2）與小朋友友好相處。藝術(shù)部分：（1）繪畫(huà)：簡(jiǎn)單交通工具以及《大大的馬路》（2）音樂(lè)：《三輪車(chē)》、《大馬告訴我》、《神奇的交通工具》、《板凳龍》。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我班升入攀班，也就是說(shuō)在生活上更要獨(dú)立了，為了培養(yǎng)幼兒有個(gè)良好習(xí)慣，本學(xué)期會(huì)注意培養(yǎng)，孩子在吃飯時(shí)正確使用筷子，自己獨(dú)立穿脫衣服，擺放整齊，學(xué)會(huì)整理自己的物品疊被子等。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。在教育教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，在護(hù)理幼兒方面比較認(rèn)真，尤其是保育員李老師把幼兒園當(dāng)成是自己的家，把我們的教室打理的井井