七年語(yǔ)文上世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。寫作水平還待進(jìn)一步提高。我們相信：誠(chéng)信相伴，一生無(wú)悔。5．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過(guò)分嗎？ 答：______________________________________________________。4．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。1．解釋文中加粗的詞?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。翻譯全文再次朗讀（讀出語(yǔ)氣，重音，節(jié)奏）。⑵齊讀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：疏通文句，理解文意。世以此定華、王之優(yōu)劣。即）難之?！?公大笑樂。翻譯全文（提示：組內(nèi)合作，共同完成翻譯，要求文白對(duì)照，字字落實(shí)。⑵小組齊讀。作者，朝宋彭城人（現(xiàn)江蘇徐州），曾任荊州刺史，愛好文學(xué)。背誦課文。我們要學(xué)會(huì)聰明應(yīng)對(duì)他人。五、體會(huì)人物性格，有感情地朗讀文章通過(guò)對(duì)元方和友人人物性格的分析，同學(xué)們根據(jù)人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行分角色朗讀課文。客問元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。顧：回頭看?！保?）、友人慚，下車引之，元方入門不顧。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”（5）、友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。那人便問元方：（4）、“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。今義：前往 乃：才譯文：太丘不再等候友人就離開了。：陳寔(sh237。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。這個(gè)小孩十一歲的時(shí)候，去拜會(huì)袁公。在一次家庭聚會(huì)中，謝道韞表現(xiàn)出了詠絮之才。三．重點(diǎn)研討 課堂提問：“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂” 等詞營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍？洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融、溫馨的家庭氛圍。①判斷句：“??, ??也”是常見的判斷句式，還有如“??者，??也”、“??，??者也”，以及“???者，??”等形式?！惫笮?。把倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。內(nèi)集：家庭聚會(huì) 兒女：古今異義，古義：對(duì)子侄這一代 晚輩的統(tǒng)稱?！罢{(diào)”，就是調(diào)整。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞。介紹翻譯文言文方法因?yàn)檫@是學(xué)生第一次接觸文言文的學(xué)習(xí)，介紹文言文的翻譯方法顯得非常重要。《世說(shuō)新語(yǔ)》全書共八卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、雅量、任誕、汰侈、等36個(gè)門類，共記載了1130個(gè)故事。又喜好文藝，因此他的周圍總是圍繞著一大批文學(xué)名流。教學(xué)重點(diǎn)：1）翻譯文言文的方法，文言文重點(diǎn)字詞、句子的掌握 2)有感情地朗讀并背誦課文。第二篇：世說(shuō)新語(yǔ) 學(xué)案《世說(shuō)新語(yǔ)》教案教學(xué)目標(biāo)：1)了解有關(guān)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)常識(shí)?！闭n文研討“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答得好？把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個(gè)好？還有更好的形容雪的比喻嗎？陳太丘與友期課前預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。第一篇：七年語(yǔ)文上 世說(shuō)新語(yǔ)兩則 學(xué)案世說(shuō)新語(yǔ)兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。①俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。①待君久不至，已去②與人期行，相委而去課文研討友人是個(gè)怎樣的人？元方的性格特點(diǎn)如何？在友人“慚”“下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮？拓展延伸“雪”的詩(shī)句，寫幾句有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人的美德。教學(xué)流程：一、背景介紹：《世說(shuō)新語(yǔ)》是由南朝的劉義慶編撰而成的，劉義慶雖然身處皇室，但為人非常的儉樸，“性簡(jiǎn)素，寡嗜欲”。《世說(shuō)新語(yǔ)》具有“語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋永”的特點(diǎn)，因此著稱于世。二、課文分析《詠雪》預(yù)習(xí)檢查：謝太傅（）雪驟（）柳絮（）無(wú)奕（）．．．．請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，檢查糾音效果。② ③ “刪”，就是刪除。④ “換”，就是替換。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。（2）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”俄而：不久，一會(huì)兒 欣然：高興地 畫線句子為倒裝句：賓語(yǔ)前置句，疑問代詞“何”做“似”的賓語(yǔ)，原順序?yàn)椋骸鞍籽┘娂娝坪?？”在翻譯的
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