七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)35去括號(hào)教案(新版)蘇科版-全文預(yù)覽
【正文】 _____________。12764 正數(shù)集合 負(fù)數(shù)集合整數(shù)集合 分?jǐn)?shù)集合1a一定是負(fù)數(shù)嗎？為什么？答：___________________________________________。1“一只鬧鐘，一晝夜誤差不超過(guò)177。C，這天的最低氣溫是。甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，如果甲向南走48米記作+48米，則乙向北走32米記為，這時(shí)甲、乙兩人相距 米。C，那么零下2度記作；如果上升10m記作10m，那么―3m表示；太平洋中的馬里亞納海溝深達(dá)11034米，可記作海拔米。你是如何區(qū)分一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)的？將你的想法和同學(xué)們進(jìn)行交流。思考（2）：能用我們已經(jīng)學(xué)的數(shù)很好的表示這些相反意義的量嗎？例如，零上5℃用5來(lái)表示，零下5℃呢？也用5來(lái)表示，行嗎？若不行，該如何表示？小結(jié)：像____________，這些數(shù)，我們把它叫做_____。例3：收入500元和支出237元。3323233（2）試說(shuō)明代數(shù)式7a－3(2ab－ab＋1)＋3(a－ab＋2ab)－10a的值與a、b的取值無(wú)關(guān)。五、課后反思第四篇：江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 去括號(hào)教學(xué)案課題：（2）學(xué)習(xí)過(guò)程一、情境引入如圖，用三張卡片拼圖形b a b a b計(jì)算下面兩幅圖形的周長(zhǎng)b b a周長(zhǎng)= 周長(zhǎng)=周長(zhǎng)和： 周長(zhǎng)差：二、探索新知概括：像以上這些計(jì)算就是整式的加減運(yùn)算進(jìn)行整式的加減運(yùn)算，其一般步驟是：。（3）代值）解：5（3ab –ab）4（ab +3ab），其中=2，=3=15ab –5ab+4ab12ab）=3ab –ab 222222222222三、小結(jié)，如果有括號(hào)先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)。2．在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性，能運(yùn)用運(yùn)算律去括號(hào)。整式的計(jì)算中,主要用到哪兩種變形?每一種變形要注意些什么?四、鞏固練習(xí)（1）求多項(xiàng)式2x3y + 2（2）求3x–x +2與4x +3x5的差。通過(guò)3兩題用自己的語(yǔ)言總結(jié)解題步驟？二、探索學(xué)習(xí)思考：整式的加減運(yùn)算要進(jìn)行哪些工作？（1）“去括號(hào)”（2）“合并同類項(xiàng)”（3）小結(jié)：整式的加減實(shí)際上是“去括號(hào)”和“合并同類項(xiàng)”法則的綜合應(yīng)用，22求2a4a+1與3a+2a5的3倍的差.（本題首先帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)題意列出式子，
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