七年級數(shù)學上冊35去括號教案(新版)蘇科版-展示頁
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 0+a(千米/小時)逆水航速＝船速－水速＝50－a(千米/小時)（四）、課堂小結引導學生討論，教師總結．（電腦演示）去括號時應注意：（l）去括號時應先判斷括號前面是“＋”號還是“－”號．（2）去括號后，括號內各項要么全變號，要么全不變號，切不可一部分變號，一部分不變號．（3）括號內原有幾項，去括號后仍有幾項，不能丟項．（4）去括號時應將括號前的符號連同括號一起去掉．（5）要注意括號前的符號，它是去括號后括號內各項是否變號的依據(jù)．（6）要注意括號前面是“－”號時，去掉括號后，括號內的各項都要改變符號，不能只改變括號內第一項或前幾項的符號，而忘記改變其余的符號．（7）若括號前是數(shù)字因數(shù)時，應利用乘法分配律先將該數(shù)與括號內的各項分別相乘再去括號，以免發(fā)生符號錯誤．（8）當括號里的第一項是省略“＋”號的正數(shù)時，去掉括號和它前面的“＋”號后要補上原先省略的“＋”號．第三篇：數(shù)學f1初中數(shù)學【教案一】知識決定命運 百度提升自我本文為自本人珍藏版權所有僅供參考 本文為自本人珍藏版權所有僅供參考 去括號（知識決定命運 百度提升自我（1）求多項式2x3y +：你有哪些計算方法？（可引導學生進行豎式計算，并在練習中注意豎式計算過程中需要注意什么？）（2）（3x –x +2）+（4x+3x5）（3）（4a23a）+（2a2 +a1）（4）（x +5xy –y）（x +3x y2y）（5）2（1a +a2）3（2a –a2） 先化簡下式，再求值：（做此類題目應先與學生一起探討一般步驟：（1）去括號。2．在具體情境中體會去括號的必要性，能運用運算律去括號。2（4）求x2 +5xy –y 的2倍與x+3x y2y的3倍的差。整式的計算中,主要用到哪兩種變形?每一種變形要注意些什么?四、鞏固練習（1）求多項式2x3y + 2（2）求3x–x +2與4x +3x5的差。（2）合并同類項。通過3兩題用自己的語言總結解題步驟？二、探索學習思考：整式的加減運算要進行哪些工作？（1）“去括號”（2）“合并同類項”（3）小結：整式的加減實際上是“去括號”和“合并同類項”法則的綜合應用，22求2a4a+1與3a+2a5的3倍的差.（本題首先帶領學生根據(jù)題意列出式子，強調要把兩個代數(shù)式看成整體，
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