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正文內(nèi)容

骨干教師基本功比賽活動(dòng)總結(jié)-全文預(yù)覽

  

【正文】 徹分析教材,闡述目標(biāo)準(zhǔn)確,梳理教學(xué)流程清晰,明確闡釋自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和教材處理的方法和目的,教學(xué)反思能中肯地剖析自己存在的問(wèn)題并針對(duì)性地提出改進(jìn)和提升的措施。把“讀書(shū)權(quán)”、“思考權(quán)”、“發(fā)言權(quán)”還給了學(xué)生,課堂上教師激勵(lì)學(xué)生嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生探究;學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),踴躍回答問(wèn)題;課堂教學(xué)聯(lián)系實(shí)際,注重啟發(fā)誘導(dǎo),在教學(xué)過(guò)程中注重知識(shí)的形成過(guò)程,不是簡(jiǎn)單的給出結(jié)論;利用小組合作學(xué)習(xí)和課堂評(píng)價(jià),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究的積極性,教師既是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者,又是學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)者;多數(shù)參賽課都能在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上給學(xué)生搭建展示的平臺(tái),激勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的見(jiàn)解;課堂上不斷聽(tīng)到教師對(duì)學(xué)生的贊賞,加大了學(xué)生的活動(dòng)量和參與度;教師以教材為基礎(chǔ)進(jìn)行拓展、演繹、提升,課堂活動(dòng)多元,全體參與體驗(yàn),體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。主要表現(xiàn)在:教態(tài)自然,儀表端莊,富有親和力和應(yīng)變能力;語(yǔ)言生動(dòng)形象,準(zhǔn)確嚴(yán)密,有啟發(fā)性;與學(xué)生的交流親切自然,駕馭課堂的能力強(qiáng);對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、點(diǎn)撥恰到好處,課堂氣氛活躍;教學(xué)設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際,符合學(xué)生實(shí)際,教學(xué)思路清晰,教學(xué)效果好。本次比賽是我校青年教師教學(xué)風(fēng)采的一次大展示,也是對(duì)我校青年教師教學(xué)基本功的一次大檢閱。以后我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)活動(dòng),有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍??v觀(guān)整個(gè)活動(dòng),不僅圓滿(mǎn)完成目標(biāo),還注重了過(guò)程性,校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)注激烈的競(jìng)賽,而且更關(guān)注的是實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)備、演練的過(guò)程,看重的是全體教師的參與。還有一些剛參加工作不久的新教師,她們雖然在理論水平上有待提高,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上不夠豐富,但是藝術(shù)技能方面很具優(yōu)勢(shì)。附獲獎(jiǎng)名單:一等獎(jiǎng):劉立新 崔麗嚴(yán) 張曉波二等獎(jiǎng):劉海玲 孫國(guó)靜 陶立國(guó) 高競(jìng)婧三等獎(jiǎng):刁春秋 蘇 珊 馮東雙 崔淑影侯志超 劉偉敏姜雪第二篇:教師基本功比賽活動(dòng)總結(jié)苗橋中心小學(xué)教師基本功大賽活動(dòng)總結(jié)為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),激勵(lì)我校教師重視和堅(jiān)持基本功訓(xùn)練,全面提高幼兒教育質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)教育精神和強(qiáng)化教師教學(xué)基本功,我校在3月14日—3月16日舉行了全校幼兒教師基本功大賽,本次比賽規(guī)定50歲以下教師必須參與的原則,鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)名、積極準(zhǔn)備。三、存在的問(wèn)題,雖然認(rèn)真、規(guī)范,但是缺少一種書(shū)法美感。老師們各個(gè)神情專(zhuān)注,胸有成竹;在字的書(shū)寫(xiě)上都注意了基本筆畫(huà)、字的間架結(jié)構(gòu),在課件的制作上,都注重了課件的實(shí)用性和教學(xué)性?,F(xiàn)在,對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):一、教師態(tài)度端正,積極參與活動(dòng)
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