【正文】 尚的師德修養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功，具有先進(jìn)教育理念、技術(shù)，有高度責(zé)任感的師資隊(duì)伍。以推進(jìn)“新課程改革”為抓手，加強(qiáng)教研組備課組專業(yè)建設(shè)。通過常規(guī)教學(xué)中師生平等協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)氛圍的營(yíng)造，形成“敬業(yè)愛生、務(wù)實(shí)高效”良好教風(fēng)和“自主踏實(shí)、刻苦進(jìn)取”良好學(xué)風(fēng)，最終形成“勤奮求實(shí)、合作競(jìng)爭(zhēng)”良好校風(fēng)，從常規(guī)教學(xué)工作層面推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。（2）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為突破口，逐年提高教學(xué)水平；進(jìn)一步完善目標(biāo)管理體系，調(diào)動(dòng)全校師生的“教”、“學(xué)”積極性，爭(zhēng)取中考成績(jī)?cè)谠兴缴嫌兴岣?。⑸、心理輔導(dǎo)工作要通過多種途徑加大心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教師都是心理健康教育工作者的要求。⑵、德育課程建設(shè)：顯性課程管理充分利用課程進(jìn)行道德教育，堅(jiān)守學(xué)科課程（思想品德課），道德專設(shè)課程（主題班會(huì)），活動(dòng)課程，校本德育課程等道德教育的重要陣地；隱性課程建設(shè)要著手進(jìn)行具有送表初中特色的校園文化環(huán)境、班級(jí)文化環(huán)境、寢室文化環(huán)境等建設(shè)，環(huán)境布置力求主題鮮明，有濃郁的現(xiàn)代氣息，學(xué)生參與面廣。重視學(xué)生道德面貌建設(shè)，以創(chuàng)禮儀教育品牌為契機(jī)，以當(dāng)今道德教育核心內(nèi)容的三個(gè)層面：誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心和愛國(guó)教育為抓手，以個(gè)性化班級(jí)經(jīng)營(yíng)為手段，扎實(shí)有效地開展德育工作，形成一流的校風(fēng)、校紀(jì)、校貌，建設(shè)一支具備現(xiàn)代教育意識(shí)和素養(yǎng)的德育工作者隊(duì)伍，力爭(zhēng)成為登封市德育特色學(xué)校。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)情況分析我校教師專業(yè)能力偏低，科任教師結(jié)構(gòu)分配不合理，仍然存在音樂專業(yè)教師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作，教師擔(dān)課存在一主多副等現(xiàn)象。但我們也應(yīng)該清醒的看到我們與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，如我校數(shù)學(xué)、英語學(xué)科是我校的瓶頸學(xué)科，長(zhǎng)期制約和困擾著我校的發(fā)展。（二）教育教學(xué)工作分析當(dāng)前教學(xué)成績(jī)分析：在本學(xué)年登封市期末調(diào)研考試中，我校七八年級(jí)成績(jī)有明顯進(jìn)步，圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。部分教師教育學(xué)生的方法簡(jiǎn)單、態(tài)度粗暴，存在急功近利的現(xiàn)象。在過去一年的學(xué)生管理中，送表初中的德育特色——行為習(xí)慣教育也已初見成效。（具體負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)老師何婉文）充分利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)資源，利用校訊通、電訪等形式多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)級(jí)組、班級(jí)工作的支持和配合，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)外合一的育人環(huán)境。具體要求班主任把每科的兩生名額分配到每個(gè)教師，實(shí)施教師負(fù)責(zé)制。為了保證早讀午休的質(zhì)量和讓學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的早讀午讀習(xí)慣，開學(xué)幾個(gè)星期，要求班主任和科任老師都盡可能親自到場(chǎng)指導(dǎo)監(jiān)督。每月一“星”的評(píng)比內(nèi)容：9月：文明之星；10月：學(xué)習(xí)之星；11月：進(jìn)步之星；12月：誠(chéng)信之星；1月：助人之星。（B）、各班級(jí)開展每月一“星”的評(píng)比活動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生以積極健康的心態(tài)投身緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的精神和壓不垮的抗挫能力，并積極樹立此類學(xué)生的典型。各個(gè)班級(jí)要根據(jù)本班級(jí)的自身特點(diǎn)，擬好強(qiáng)化常規(guī)管理計(jì)劃，分階段抓好常規(guī)管理，做到常規(guī)管理“狠抓開學(xué)三兩周，嚴(yán)抓前后一個(gè)月，假日過后要整頓，全期過程不放松”。加強(qiáng)集體備課與各項(xiàng)教研活動(dòng)，牢固樹立“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的思想，提倡資源共享，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)。（每周二第7節(jié)班主任會(huì)議）級(jí)組、班級(jí)積極開展與德育工作相關(guān)的各項(xiàng)主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)。三、具體措施建設(shè)一支教育教學(xué)水平過硬的班主任工作者隊(duì)伍。老師當(dāng)中有工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方的班主任，也有年輕有為，有激情的年輕班主任；有敬崗愛崗，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)的科任老師。從入學(xué)成績(jī)看，總體情況不是很好，尖子生不夠尖，差生面比較大。目前已出現(xiàn)厭學(xué)、說話不文明、在與師生相處過程中“唯我主義”表現(xiàn)突出。在班主任隊(duì)伍中有像梁雅怡、楊焜照、林淑明等在班級(jí)管理、經(jīng)營(yíng)中有所成效，并已形成一定特色的班主任老師，也有像章志光、周囧等充滿活力和沖勁的年輕班主任老師。我級(jí)將從初一的良好行為和良好習(xí)慣的初步形成，到初二良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造、再到初三教育教學(xué)成果的凸現(xiàn)，分三步將初一年級(jí)辦成級(jí)風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚的級(jí)組，把學(xué)生培養(yǎng)成為健康、均衡發(fā)展的、具有“自主、踏實(shí)、刻苦、進(jìn)取”人格素養(yǎng)、適應(yīng)未來創(chuàng)新型社會(huì)需要的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。教學(xué)樓和會(huì)堂已經(jīng)建成多年，經(jīng)江蘇省房屋質(zhì)量鑒定部門檢測(cè)，與當(dāng)前校舍質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相比，安全系數(shù)低，教學(xué)樓質(zhì)量定為C級(jí)，會(huì)堂定為D級(jí)。①繼續(xù)搞好校園綠化工作，做到定期保養(yǎng)護(hù)理，每年對(duì)花木品種進(jìn)行一定的更新和補(bǔ)種，以變求新，給人新鮮的感覺，增強(qiáng)環(huán)境的育人的功能，爭(zhēng)取創(chuàng)江蘇省綠色環(huán)保學(xué)校。繼續(xù)搞好校體育田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，保證在市體運(yùn)會(huì)中獲得初中組前5名，繼續(xù)搞好大課間活動(dòng)，做到組織有序、內(nèi)容豐富、強(qiáng)身健體、發(fā)展特長(zhǎng)。扎實(shí)開展優(yōu)秀教研組創(chuàng)建活動(dòng)。（2）構(gòu)建教學(xué)特色。（4）學(xué)校活動(dòng)要出新章法。（2）養(yǎng)成教育要立新措施。同時(shí)開展好立項(xiàng)課題的研究工作，搞好校本教研活動(dòng)包括網(wǎng)絡(luò)教研，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。（2）以推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，立足于培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)老師們樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)的教育新模式，提高素質(zhì)教育的教學(xué)、教研水平。（2）強(qiáng)化以人為本的管理理念。加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，使校園達(dá)到凈化、香化、美化、文化，努力創(chuàng)建成為省模范初中。③教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。②學(xué)校特色鮮明。強(qiáng)化師德師能建設(shè)，使全體教師師德高尚，基本功扎實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于吃苦，勇于奉獻(xiàn)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育管理理論，把握正確地辦學(xué)宗旨及辦學(xué)方向，精通一門學(xué)科教學(xué)知識(shí)，在群眾中威望高。目前制約學(xué)校發(fā)展的主要因素是：教師的思想觀念、業(yè)務(wù)水平與優(yōu)質(zhì)教育的要求相比，全體學(xué)生的綜合素質(zhì)與素質(zhì)教育的要求相比都還存在差距，學(xué)校的辦學(xué)特色正在形成但不夠鮮明，教育管理的示范性與影響力尚未得到充分顯現(xiàn)。第一篇：送橋初中20112013三年自主發(fā)展規(guī)劃高郵市送橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20112013年自主發(fā)展規(guī)劃為了適應(yīng)江蘇和高郵的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)理念、管理能力及辦學(xué)水平能夠與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才，學(xué)校在完成第一個(gè)三年自主發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以二期課改為契機(jī)，落實(shí)全國(guó)和省教育發(fā)展綱要為重點(diǎn)，制定學(xué)校第二個(gè)三年自主發(fā)展規(guī)劃，以促進(jìn)學(xué)校有目標(biāo)、有計(jì)劃地科學(xué)、健康、持續(xù)的發(fā)展。建校以來，學(xué)校一直堅(jiān)持以人為本，努力實(shí)施精致管理，硬件設(shè)施符合“普九”上限標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)12年榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為揚(yáng)州市先進(jìn)學(xué)校，江蘇省平安學(xué)校，江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中。①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)謀略有方。③教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到市合格校及以上水平，讓“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)得到進(jìn)一步的弘揚(yáng)，使“勤教、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“樂學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)更加凸顯。搞好大課間活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能得到充分的發(fā)揮。進(jìn)一步強(qiáng)化硬件建設(shè)，籌建學(xué)校教學(xué)樓和會(huì)堂的翻建工作，確保師生在安全舒適的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活。利用三年時(shí)間，建立好以落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制，校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，崗位責(zé)任制”為主要內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)管理機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行“職務(wù)竟聘上崗”，用“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則和“末尾淘汰制”敦促教師不斷上進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。2．更新教育觀念，提高教師素質(zhì)（1）以開展“師德行風(fēng)評(píng)議”為載體，以“培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為目標(biāo)，要求教師“立師志、修師德、練師功、樹師表”，努力建設(shè)一支“學(xué)生歡迎、同事滿意、家長(zhǎng)稱心、領(lǐng)導(dǎo)放心”的教師隊(duì)伍。（4）以骨干教師、學(xué)科帶頭人為龍頭，以集體備課為基本途徑，利用校園數(shù)字化平臺(tái)，在兩年內(nèi)建設(shè)好學(xué)科教學(xué)資源庫，達(dá)到資源共享。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要將分工更細(xì)化，實(shí)現(xiàn)職責(zé)分明，相互協(xié)作；政教處重新考慮班主任考核方案，實(shí)現(xiàn)按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合的方法，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。今年開學(xué)之初，每一位班主任出一個(gè)班級(jí)管理的新點(diǎn)子，并實(shí)實(shí)在在地堅(jiān)持下去，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理和班主任全程調(diào)控相結(jié)合的班級(jí)管理機(jī)制，提高班級(jí)管理的民主性和實(shí)效性，吸引力和感染力。②積極開展好“小學(xué)科”教師的培訓(xùn)工作，不斷提高新課程實(shí)施水平，努力達(dá)到綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與率100%；學(xué)生參加藝術(shù)、科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)率＞50%；學(xué)生勞技課，信息技術(shù)課成績(jī)?nèi)亢细瘛＝逃蒲姓n題定位正確，研究?jī)r(jià)值取向明確，形成課題群；教師參與面廣，科研骨干隊(duì)伍穩(wěn)定；努力使教科研促進(jìn)教育教學(xué)、教師發(fā)展，并取得明顯成果。體育特色在小型體育項(xiàng)目上下功夫，搞好兩個(gè)活動(dòng)，一是繼續(xù)搞好校排球隊(duì)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市中學(xué)生排球比賽中保持前5名，二是配合高郵市毽球