【正文】 事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。同時(shí)要先告知家長?？刂疲耗吧苏埬愠粤闶郴蛱枪?，其實(shí)是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事?！薄拔镔|(zhì)利誘法”這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。生命安全教育教案12教學(xué)目標(biāo)：了解社會(huì)上的騙局類型，提高防范意識。（3個(gè)）③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？唱一唱。②思考：漫畫講述了一個(gè)什么故事？③交流：圖上的39。②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平安歌謠學(xué)生先熟讀。女孩能做的事情，男孩也可以做。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結(jié)果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？學(xué)生交流這幾個(gè)問題。四、教學(xué)方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學(xué)準(zhǔn)備男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累懂得男女是平等的。教學(xué)反思學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。師:分組表演情景短劇。學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》生命安全教育教案10教學(xué)目標(biāo)相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。指名讀小博士的話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的39。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險(xiǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險(xiǎn)也多嗎?二、看一看，想一想(分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn))：老師讀“安全警示”中的故事(P38)。(三)游戲——看圖片說對錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。說一說過馬路的`正確做法師：“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?”(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?(幼兒討論)認(rèn)識“斑馬線”和“紅綠燈”。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒知道汽車撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。通過這個(gè)故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險(xiǎn))教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)的平安指南。同學(xué)們在享受美食的時(shí)候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書課題）我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。二、教學(xué)重點(diǎn)知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營養(yǎng)基本常識。不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。給對方寫回信，詢問具體獲獎(jiǎng)情況，并告訴對方如何聯(lián)絡(luò)自己?！肮材阒写螵?jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過要先支付一筆郵資。，由于牛奶過期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。，突然一個(gè)陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？A、堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。B、用濕抹布擦燈管。，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？A、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢。C、情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書?！罢湎踩谝弧敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開始！質(zhì)疑同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！分貧富貴賤。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn)。x一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雷雨圖片，磁帶：雷雨。增加對自然現(xiàn)象的了解。2）活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福。回憶自己幸運(yùn)的事情，在成長樹上記下幸運(yùn)的果實(shí)。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運(yùn)一直伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。、健康教育課。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。頓時(shí)，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。下面，我們來進(jìn)行安全知識小問答。（二）校園安全知識：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學(xué)活動(dòng)形式）同學(xué)們以上例子提醒我們在學(xué)校里應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)。正文：生命安全教育教案生命安全教育教案生命安全教育教案1教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識到生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長能力目標(biāo)：學(xué)生掌握學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識創(chuàng)造目標(biāo)：學(xué)生為本班級設(shè)計(jì)一句“安全標(biāo)語”情感目標(biāo)：體現(xiàn)珍愛生命，健康成長的情感意義教學(xué)重難點(diǎn)：1）掌握學(xué)習(xí)安全知識，如何提高安全防范意識2）感受生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長教學(xué)方法：講授法、案例分析法、圖解法、提問法教學(xué)用具：安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（提問式、啟發(fā)式引入課題）（一）情感導(dǎo)入：同學(xué)們朱自清曾說“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學(xué)習(xí)，天天講，讓每一位同學(xué)都乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。（三）情景醒悟——案例教學(xué)：成都公交車起火（組織學(xué)生觀看視頻短片、相關(guān)圖片，加深學(xué)生的記憶，提高安全意識）案例列舉：成都公交車起火25人遇難：6月5日上午8時(shí)02分，成都公交公司牌號為川A49567的9路公交車從天回鎮(zhèn)行駛至北郊三環(huán)路川陜立交橋下橋處發(fā)生燃燒。教學(xué)歸納與分析：人生在世是不能只為自己活的。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹立安全意識。二、教學(xué)目標(biāo)，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。三、教學(xué)措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。四、教材分析本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排