【正文】 會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)地球的索取越來(lái)越多，填湖造房、亂砍濫伐、過(guò)度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物的有效方法之一，自然保護(hù)區(qū)為生物的生存、繁衍提供了良好的場(chǎng)所。討論：我們國(guó)家有哪些珍稀動(dòng)植物？我們可以為他們做些什么？作業(yè)：完成課后第三題。生命安全教育教案15一、班會(huì)目的：通過(guò)各種形式的班會(huì)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會(huì)到生命的價(jià)值。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的安全意識(shí)。規(guī)范自身的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、班會(huì)形式：安全知識(shí)競(jìng)賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。三、班會(huì)準(zhǔn)備：黑板的設(shè)計(jì)與布置游戲道具的準(zhǔn)備安全知識(shí)的收集節(jié)目的排練四、班會(huì)紀(jì)實(shí)：開場(chǎng)白新聞發(fā)布會(huì)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的`資料火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、車禍等)競(jìng)賽單元環(huán)節(jié)一：⑴安全知識(shí)競(jìng)賽ⅰ——一馬當(dāng)先由陳陽(yáng)老師抽取每組2名學(xué)生的代號(hào)，選手獨(dú)自答題。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對(duì)答案，無(wú)須評(píng)委舉牌。(答對(duì)加10分，答錯(cuò)不答得0分，違規(guī)扣10分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ面對(duì)無(wú)情的`大火……⑶安全智慧游戲ⅰ——千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋每組14名選手(全員上場(chǎng))另加2名帶隊(duì)老師。①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項(xiàng)。②由劉戈老師掐表記時(shí)，時(shí)間越少越好。評(píng)委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)二：⑴安全知識(shí)競(jìng)賽ⅱ——團(tuán)結(jié)協(xié)作每組由組長(zhǎng)選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補(bǔ)充。評(píng)委認(rèn)為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人。否則舉起“哭臉”(答對(duì)加20分，答錯(cuò)不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會(huì)散場(chǎng)時(shí)突然停電……⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險(xiǎn)，知難而上由陳陽(yáng)老師指定每組1號(hào)學(xué)生上臺(tái)表演。組長(zhǎng)上臺(tái)指揮。評(píng)委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節(jié)三：⑴安全知識(shí)競(jìng)賽?！褐嗣拷M由組長(zhǎng)參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。若是10分題主持人校對(duì)答案，其他分值試題評(píng)委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶外，電閃雷鳴……⑶安全智慧游戲?！畟髑?，情深意重每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。①由劉戈老師掐表記時(shí)，時(shí)間越少越好。②傳情話語(yǔ)越清楚洪亮越好③杯中水剩的越多越好評(píng)委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)四：一錘定音每組將機(jī)會(huì)讓給其他組。被讓組組長(zhǎng)參考組員意愿選擇各分值試題，組長(zhǎng)本人或指定組內(nèi)一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對(duì)答案，其他分值試題評(píng)委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))核對(duì)總分，公布成績(jī)校長(zhǎng)講話宣布閉會(huì)備注：每場(chǎng)故事情節(jié)續(xù)演后都要隨機(jī)采訪其他組的同學(xué)或評(píng)委老師，大家各抒己見，指出不足然后說(shuō)出正確的做法，談話間師生都增加了自救自護(hù)本領(lǐng)。讓安全系著你、我、他。愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花。愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!擴(kuò)展資料：生命安全教育教案生命安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：生命只有一次教學(xué)目標(biāo)：了解年輕女畫家瓊西的故事，認(rèn)識(shí)到有了希望和夢(mèng)想，生命就有希望；正確認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命。以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。完成“平安演練”，加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。閱讀小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。教學(xué)重難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命。以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折。學(xué)會(huì)處理生活中的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)置情境；收集小故事。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、閱讀《致同學(xué)們》 說(shuō)一說(shuō)：我們要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？“編者大朋友”的希望是什么？二、閱讀“平安故事”（一）、思考：掌握故事主要內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：你怎樣認(rèn)識(shí)生命？用什么態(tài)度對(duì)待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏?；ㄓ兄亻_日，人生無(wú)輪回。五、“平安演練”寫一首詩(shī)歌《生命之歌》誦讀自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該怎樣珍愛生命。六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。七、拓展延伸以身邊的事情為例，說(shuō)說(shuō)怎么做。八、教師總結(jié)。教學(xué)內(nèi)容：誰(shuí)說(shuō)女子不如男教學(xué)目標(biāo)：閱讀“平安故事”，了解內(nèi)容，并能說(shuō)說(shuō)自己的看法。學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績(jī)，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。誦讀“平安歌謠”，增強(qiáng)自豪感。完成“平安演練”，學(xué)會(huì)處理生活中的事情。教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的性別，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。學(xué)會(huì)處理生活中的不愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：趙一曼的故事、劉洋照片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、閱讀“平安故事”（一）、思考：會(huì)講故事你想到了些什么？（二）、交流想到的：認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一樣。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：我們認(rèn)識(shí)了那些偉大女性?你有什么感想？（二）、集體交流歷史名人：花木蘭、秋瑾、劉胡蘭、宋慶齡、張海迪、??老師講故事：一代名將趙一曼談感想：（女性同樣偉大，要做一個(gè)自強(qiáng)自信、自尊自愛的好女子。）三、誦讀“平安歌謠”誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女中豪杰千千萬(wàn)。能文能武賽須眉，巾幗個(gè)個(gè)不平凡四、開展“平安演練”演一演：你是小喬，你怎么勸小云？講一講：你還知道哪些杰出女性的故事？五、閱讀《木蘭的故事》讀故事聽?wèi)蚯x段。六、拓展延伸辦一期手抄報(bào)教學(xué)內(nèi)容：沖動(dòng)的代價(jià)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道沖動(dòng)的危害。學(xué)習(xí)“平安指南”，學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。明確沖動(dòng)的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。結(jié)合生活中的具體事例說(shuō)說(shuō)處理事情的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。正確運(yùn)用方法處理生活中的事情。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。說(shuō)一說(shuō)：這件事情為什么會(huì)發(fā)展到這么嚴(yán)重？你從中明白了什么？（二）、交流指名講故事。說(shuō)一說(shuō)為什么：這兩個(gè)同學(xué)互不相讓，不冷靜，最后造成了嚴(yán)重后果。道理：遇事要忍讓，要能原諒別人無(wú)心的過(guò)失，有了錯(cuò)誤要及時(shí)承認(rèn)。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自學(xué)“平安指南”，思考：有哪些控制情緒的方法？遇到不同的事情，你會(huì)選擇正確的方法控制情緒嗎？（二）、交流：控制情緒的方法：數(shù)秒法、暗示法、幽默法；大哭一場(chǎng)，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??舉例說(shuō)說(shuō)選擇什么樣的方法。閱讀“化解沖突的智慧”，你覺得蘇格拉底用的是什么辦法？（幽默法）三、拓展練習(xí)閱讀“平安歌謠”：發(fā)生沖突不要惱，冷靜鎮(zhèn)定十幾秒。動(dòng)手不如動(dòng)動(dòng)腦，幽默面對(duì)方法好。你知道了什么？模擬演一演：怎樣化解矛盾。練習(xí)一下：數(shù)秒法、暗示法說(shuō)一說(shuō)：面對(duì)這些情況，你會(huì)怎么做、怎么說(shuō)？四、教師總結(jié)。要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)忍讓，牢記一句話：沖動(dòng)是魔鬼。教學(xué)內(nèi)容：快樂(lè)度過(guò)青春期教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段時(shí)光。學(xué)習(xí)“平安指南”，知道青春期身體發(fā)育的基本規(guī)律。正確認(rèn)識(shí)青春期，以平常心態(tài)對(duì)待人參的發(fā)育。養(yǎng)成健康的心態(tài)，塑造健全的人格，做美麗女孩、帥氣男孩。教學(xué)重難點(diǎn)：正確對(duì)待青春期，掌握基本的護(hù)理方法。以良好心態(tài)度過(guò)青春期，塑造自己健全的人格。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、思考：了解故事內(nèi)容。你聽說(shuō)過(guò)“青春期”嗎？你怎樣看待青春期？（二）、交流說(shuō)說(shuō)自己對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。（青春期時(shí)人生中最美妙的一段時(shí)光，是人們由幼兒少年邁向成人的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。）二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自讀指南，思考：什么是“青春期”？青春期怎樣做好保??？（二）交流：青春期：是少年向青年過(guò)度的時(shí)期，是生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中一個(gè)非常重要的階段，是性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征的年齡階段。青春期保健：女生：經(jīng)期、乳房發(fā)育男生：青春痘、喉結(jié)、遺精三、拓展延伸誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來(lái)不慌張。合理飲食常鍛煉，男生女生都一樣。你知道了什么？平安演練：A、要保持正確的坐立行走的姿勢(shì)，做美麗女孩、帥氣男孩。B、說(shuō)一說(shuō)：他們做的對(duì)嗎？為什么？C、你認(rèn)為自己是個(gè)怎樣的孩子？D、閱讀“平安廣角”，說(shuō)說(shuō)青春期怎樣自我調(diào)節(jié)。四、教師總結(jié)青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！