【正文】 （5）吃水瓜（就是：西瓜）時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜（就是：西瓜），吃時不說話，避免瓜籽嗆人，還需預防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜（就是：西瓜）皮。（6）單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。（7）外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片，請孩子在準確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、擴展教學：發(fā)給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活資料?！栋踩逃方贪?4活動目標教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力?；顒訙蕚淝嗤茴^飾、照相機、編排情景表演活動過程導入活動，激發(fā)興趣，“今天天氣真好，小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”小朋友們愿意去哪旅游我們去游樂場玩吧幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游，走的時候提醒幼兒注意安全，一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……請幾位小朋友玩蹺蹺板其他幼兒討論（1）他這樣蹺對不對，為什么（2）應該怎樣玩教師小結蹺蹺板很好玩，但玩的時候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下有規(guī)律地搖擺。吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。告訴幼兒走吊橋的39。方法教師：先示范一遍，再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。滑梯情景表演青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。a、大家互相問好b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎么了c、青蛙媽媽告訴小朋友們，因為小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴?！栋踩逃方贪?5一、教學內容：應學校安全辦要求，本節(jié)課主要是通過中小學校園安全仿真訓練平臺，讓學生學生了解15種安全常識，普及安全教育。二、教學目標：知識與技能：學生了解15種安全常識過程與方法：通過學生自主學習培養(yǎng)學生獨立思考、分析判斷和總結概括的能力。情感態(tài)度與價值觀：①利用訓練平臺激發(fā)學生學習信息技術的興趣；②培養(yǎng)學生積極主動、深入探究的學習態(tài)度。三、學情分析：學生通過游戲的方式學習知識樂在其中。四、教學重難點：15種安全常識的掌握五、素材準備：中小學校園安全仿真訓練平臺六、教學過程：教學階段教師活動學生活動設置意圖備注導入以：交通、火災、溺水等事故引出：問題：遇到危險情況要如何處理？導入新課內容：使用：中小學校園安全仿真訓練平臺——虛擬體驗相關情景思考激發(fā)學生學習興趣。新課教學演示中小學校園安全仿真訓練平臺使用方法老師講解學習的方式和策略學生按照老師的要求開始學習。實踐、學習實踐開展小組競爭。學生自主學習。提高學習的效率?？偨Y整合各小組競爭結果，評出優(yōu)勝組結合中小學校園安全仿真訓練平臺，普及安全知識，重申安全的重要性。學習實踐提升七、教學反思：中小學校園安全仿真訓練平臺中有15個項目，每個項目先有游戲，之后根據(jù)游戲的內容做題，系統(tǒng)會根據(jù)做題結果反饋成績。為了激發(fā)學生的自主性、積極性和高效性。精靈班：讓學生自主完成各模塊的游戲和訓練題，都非常積極主動的完成。能較好的鍛煉學生的獨立完成任務和自己動手的能力。天使班：我首先講明游戲規(guī)則，然后分成四小組，并且在黑板上劃分出來；每一個組的學生在做題為一百分通關的情況下，可以為本小組掙得1分，同時也可以為自己掙得1分。這樣，學生的積極性很高，學習的效率也很好，課堂的紀律也非常好。除了鍛煉學生動手能力外，還能強化學生的團隊意識。三年級的兩個班級相比較之下天使班級的課堂紀律較勝一籌。書香班、墨香班：首先觀看ppt相關事故案例。其次分成四小組，講明競爭規(guī)則，滿一百分通關，得一百分次數(shù)最多的小組獲勝。最后，開始模擬體驗中小學校園安全仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很積極動手，不懂的學生也積極舉手提問。其中有幾位學生，覺得這個游戲無聊。這個是我預料之外的，下次得做好這方面的準備。防患于未然。陽光班、宏志班：首先觀看ppt相關事故案例，了解現(xiàn)實生活中容易發(fā)生的事故及原因與預防。其次分成四小組，講明競爭規(guī)則，滿一百分通關，得一百分次數(shù)最多的小組獲勝。最后，開始模擬體驗中小學校園安全仿真訓練平臺中的15個項目。同學們都很積極動手，不懂的學生也積極舉手提問。擴展資料：《安全教育》教案《野外活動要注意安全》教學設計官道中學孫秀娟學習目標：，讓學生掌握一些基本的安全常識。，培養(yǎng)學生自理、自護能力。、果斷的優(yōu)良品質，增強戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。學習重點：學習處理野外活動意外傷害的基本常識和方法，掌握基本的安全常識。學習難點：提高學生自我保護意識，培養(yǎng)學生自理、自護能力，增強戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。學習方法：引導自讀、小組研討、合作交流授課過程：一、激情導入，揭示課題、學習目標同學們，新時代的青少年都活潑好動、智慧勇敢、勇于探險。所以，我相信：你一定在早春踏過青；在盛夏游過泳；在金秋爬過山；在隆冬溜過冰…..徜徉于大自然的懷抱，真是其樂無窮??！然而，你知道嗎？大自然有其美好的一面，也有其殘酷的一面，野外活動中有時由于我們的粗心，也許能釀成一場災難。我給大家講一個真實的案例：咱們棲霞市官道鎮(zhèn)大花園村有一個隋姓家庭，在2013年深秋的一個上午，大人都忙農活去了。兄妹二人結伴兒到野外玩耍，女孩兒不小心掉進了農民抗旱挖的水坑里，哥哥奮力救助，結果兄妹二人雙雙溺水。一對鮮活的生命剎那間消失了。等傍晚大人根據(jù)痕跡找到水坑把他們撈上來的時候，兄妹二人的小手還緊緊地拉在一起。同學們，1大家可以想象爸爸、媽媽情何以堪??！所以，生命很可貴，野外活動一定要注意安全！這就是我們這節(jié)課所要研討的內容，在這節(jié)課里，我們將研討防范什么危險和怎樣防范危險。（展示ppt2揭示課題、板書并展示ppt3學習目標，指讀）二、行動在線活動一：野外危險“大搜索”教師導語：同學們，野外活動危險是存在的，但，只要我們能預知，就可以做到“有的放矢”，那么下面我們思考一下（ppt4）：，需要防范哪些危險？ppt5概括總結：（ppt6）自然環(huán)境、生物、受傷、交通事故、社會性危險……：（ppt7）中暑、迷路、溺水、失火 活動二：防患于未然談話引導：同學們，面對這么多危險，“知難而退”絕不是英雄本色。所以，除了帶足一些基本用品，譬如礦泉水、小許食鹽、酒精、藥品、指南針、刀具等，還要學會幾種基本的救護技能。接下來，讓我們一起研究一下怎樣應對以上四大危險吧?。ㄒ唬┧伎迹褐惺钤趺崔k（ppt8）。：順口溜夏季中暑找陰涼，解開衣服散熱量，喝些鹽水或飲料，酒精擦身自頸上，毛巾外敷降體溫，病情嚴重送醫(yī)院。（二）思考：迷路怎么辦？（ppt9）：啟發(fā)學生在班級交流。：順口溜回顧常識定方向，日月星辰作參照。鮮艷物品掛樹枝，弄出聲響發(fā)信號，手電鏡子反陽光，燃燒樹枝發(fā)火光，開闊地帶擺標志，順利脫險保安康。（三）.溺水了怎么辦？——拓展延伸1.（ppt10）、總結展示：（1）（ppt11）救助方法（2）（ppt12）教師總結順口溜溺水情況很危急，岸上呼救莫忘記，自救互救相結合，口鼻雜物清除盡，控水方法有技巧，人工呼吸可應急。（四）失火了怎么辦？——拓展延伸2.(ppt13)資料介紹：2014年3月14日16時左右，棲霞市旅游景點牙山附近唐家泊鎮(zhèn)上寨村山頭發(fā)生森林火情并引發(fā)火災。當?shù)亟M織各級防火隊伍全力撲救，國家森林防火指揮部也緊急調派一架1架直升機在現(xiàn)場實施吊桶滅火作業(yè)后來加至三架，直至17日17時，煙臺武警在火區(qū)巡邏，明火已基本撲滅。大火給棲霞造成了很大的損失。創(chuàng)設情境：當日16時左右，假如你正和朋友在牙山游玩，發(fā)現(xiàn)了火情，你會怎么做？、點撥（教師啟發(fā)引導，師生互動解決，引導學生感悟到生命的重要性，告訴學生： 發(fā)生山林火災，極易蔓延擴大，不要前去撲救，應選擇正確的方法立即撤離，并撥打119）撤離方法：順口溜（ppt14）火勢猛烈太危險，撥打電話心莫亂；辨別風向定路線，莫要順風被火攆；火近崖溝暫避難，火遠逆?zhèn)瓤焯与U。：分析起火原因：老人防火燒田埂。教育學生要小心火種）三、ppt15知識回顧，以備老師考察四、野外安全劇場：習近平主席講“空談誤國，實干興邦”，安全教育更不能紙上談兵，關鍵要運用到實際生活中去，下面我們去野外安全劇場運用一下我們所學的知識！：“模擬現(xiàn)場”ppt16我們去野外，好朋友中暑了，怎么辦？（師生互動，幫助學生模擬）要求：（1）表演時要有解說員1人、被救者1人、施救者幾人。（2）一組學生表演，其他學生評價，指出哪些地方做得好，哪 些地方做得不夠。四、小結（ppt17）同學們，毛澤東有詩曰“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”,我們要牢記“安全重于山”，并把所學的“野外知識”合理地運用到實際生活中去。只有這樣我們才能一生平平安安，才會有機會腳踏著祖國大地自豪地振臂高呼：“數(shù)風流人物，還看今朝?！蹦阏f對不對呀？Ppt18（感謝合作?。┪?、教學反思：板書：防范哪些危險內容：怎樣應對危險