我是一名幸福的人民教師-全文預(yù)覽
【正文】 師，你們送出了一屆又一屆學(xué)生，他們將要回報給你們的愛是無法估量的。那我換種方式再來問，你因為被愛而幸福過嗎？工作累了，受委屈了，生病了，父母來電話，如果不是當(dāng)老師，這也許就是全部?！皩W(xué)生成人，學(xué)生成才，教師成功”是我們的共同心愿。熱愛生活，珍惜生命，我們在平凡中享受事業(yè)成功的樂趣?！叭f事德為首”，“品德高于能力，性格大于才干”，“德才兼?zhèn)洹笔俏覀兊淖非?。廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。就讓我們在這里辛勤地?fù)]灑汗水、奉獻(xiàn)智慧、創(chuàng)造屬于我們共同的幸福吧！第三篇：我是一名人民教師我是一名人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。身為一名教師，我們擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己也愛他人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福也收獲著幸福?！弊鳛橐幻處?，愛心是我們最起碼要具備的素質(zhì)，對于自己的學(xué)生要以慈母般的關(guān)愛對待他們。我們只有不斷讀書、時時思考，課堂上才能字字珠璣、游刃有余，講起課來才會旁征博引，激情飛揚，妙趣橫生?；畹嚼?，學(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識。工作時，不應(yīng)總想著喊累，應(yīng)該用心努力去做。一個好教師，應(yīng)該把他的全部身心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。教育是一種職業(yè)，我們更加忠誠于這一事業(yè)，我們不僅把教書當(dāng)做我們謀生的手段，更應(yīng)該當(dāng)做一種樂趣，一種精神寄托和追求。作為人民教師，我們的幸福是一種精神的享受?！碑?dāng)我讀到這句話時，內(nèi)心受到很大的震撼，不禁捫心自問，學(xué)生的幸福感從哪里來呢？我們該如何讓學(xué)生感到幸福？答案只有一個，學(xué)生的幸福源于和諧教育，源于教師自身的幸福感。很多人會問，“幸福究竟是什么？”我想不同的人答案肯定也不盡相同。第一篇：我是一名幸福的人民教師我是一名幸福的人民教師“羅老師，你好，我是彬彬”“彬彬呀”“羅老師，今天是教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂！”“呵呵，謝謝!你在新學(xué)校適應(yīng)嗎？”“還好，我們今天在軍訓(xùn)，我剛回到家，所以就用媽媽電話給你打電話了……”……這是我教過的上一屆已畢業(yè)進(jìn)入初中的學(xué)生，接到她的電話，我的內(nèi)心很甜蜜，我愉快地和她交談著學(xué)校的軍訓(xùn)情況，并一再叮囑，縱然初中課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，但一定要利用周末時間閱讀課外書，雖然有很多話未說完，但想到孩子該吃午飯了，下午還得軍訓(xùn)呢！就關(guān)上了話匣子。只有當(dāng)我們從工作中獲得了快樂和幸福時，工作才變得有意義，人生才實現(xiàn)其價值，我們才得以詩意地棲居于這個星球。教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提到：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿快樂。教師要給學(xué)生以幸福，自己首先應(yīng)成為一個幸福的人，一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人。可我不這么認(rèn)為，教育
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