小班數(shù)學(xué)教案《褲子比一比》及教學(xué)反思范文大全-全文預(yù)覽
【正文】 鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來(lái)看看吧。魔術(shù)口袋以及小水果。第五篇：數(shù)學(xué)教案 小手比一比數(shù)學(xué)教案小手比一比教學(xué)名稱：數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：小手比一比教學(xué)目的：教幼兒認(rèn)識(shí)1——3的數(shù)字形。不能單獨(dú)說(shuō)甲高，或是甲矮，要說(shuō)甲比乙高，甲比丙矮。三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)高矮排序，會(huì)用誰(shuí)比誰(shuí)高、誰(shuí)比誰(shuí)矮進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。五、小結(jié)： 今天，我們學(xué)會(huì)了比事物的多少，你能說(shuō)說(shuō)，你最喜歡用哪種方法嗎？你們認(rèn)為哪種最好？第四篇：比一比(中班數(shù)學(xué)教案)比一比一、教學(xué)目標(biāo)：能感知物體的高矮，通過(guò)目測(cè)比較高矮，并學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮。引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)線的方式，一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行比較。問(wèn)：你是怎樣想的？（3）老師出示幻燈片，做示范。P。熱情的小兔在房前的桌子上準(zhǔn)備了一些招待客人的水果。童話故事，解答問(wèn)題。b、先放6個(gè)圓，然后一個(gè)圓上放一個(gè)三角形，一一對(duì)應(yīng)后，最后還多2個(gè)三角形。今天咱們就一起來(lái)比比物體的多少。假如學(xué)生判斷不夠分就積極引導(dǎo)學(xué)生間相互幫助。小組活動(dòng)匯報(bào)。二、組織活動(dòng)，進(jìn)行探究。難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、初步感知“”、“短”、“高”、“矮”的含義，學(xué)會(huì)比較物體長(zhǎng)短、高矮的方法。學(xué)生在生活中已經(jīng)有了“比長(zhǎng)短”的生活經(jīng)驗(yàn)，但基本上用“長(zhǎng)，短”這樣孤立的表達(dá)方式，而不會(huì)用比較規(guī)范地描述兩個(gè)物體之間的長(zhǎng)短關(guān)系，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生用“比長(zhǎng)”，“比短”……來(lái)描述長(zhǎng)短、大小、高矮、輕重等關(guān)系，從而訓(xùn)練他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師鼓勵(lì)幼兒參與多組操作活動(dòng)。討論活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒自主地排褲子，然后說(shuō)一說(shuō)自己用什么方法排的。師：哪條褲子長(zhǎng)，哪條褲子短？教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結(jié)果。觀察褲子。能按照物體的長(zhǎng)短差異排出35個(gè)物體的序列。教學(xué)反思：在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。師：小吸管、小木棍、硬卡紙條都來(lái)找小朋友幫它們排隊(duì)啦！教師和幼兒共同討論、總結(jié)：先找出物體中最長(zhǎng)或最短的一個(gè)排好，在比剩下的物體，找出最長(zhǎng)或最短的往下排，排好后說(shuō)一說(shuō)。教師和幼兒討論長(zhǎng)短排序的方法。二、褲子排一排。教師出示掛圖中的4條褲子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)短不同的褲子圖片。愿意上課大膽舉手回答問(wèn)題?！净顒?dòng)目標(biāo)】通過(guò)操作，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)。喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。觀察褲子。師：哪條褲子長(zhǎng)，哪條褲子短？教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結(jié)果。鼓勵(lì)幼兒自主地排褲子，然
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