【正文】 第二關(guān)（第24頁第2題）。】三、闖關(guān)活動。小結(jié)：只要你用心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許許多多的事物都可以比較，【評析：自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。” 小結(jié)：比較的時候一定要確定誰跟誰比，比的東西不一樣，結(jié)果會不同。比較長短。可能出現(xiàn)以下幾種情況：（1）根據(jù)自己的生活經(jīng)驗；（2）數(shù)一數(shù)各有多少件，再比較?！慷⑻剿骱献?。（矮個兒的學(xué)生可能會不同意老師的觀點，認(rèn)為他高；高個的學(xué)生可能跟老師的觀點一致或認(rèn)為自己和他差不多高。對口令的內(nèi)容緊扣本課知識點，并配以形象的動作演示，便于學(xué)生感知、理解，為“比一比”的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)難點：能使學(xué)生比較準(zhǔn)確地表達(dá)、匯報比較的結(jié)果。數(shù)學(xué)思考：在比一比的過程中，讓學(xué)生形成初步的觀察、分析、比較能力。________比________大，________比________小。[設(shè)計說明：激發(fā)朗讀欲望，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)]、齊讀，老師、學(xué)生拍手伴奏。[設(shè)計說明：主要目的是讀準(zhǔn)字音，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。[設(shè)計說明：教師的提問中避免了“數(shù)量詞”的術(shù)語；充分利用圖畫幫助理解課文，進(jìn)行語言訓(xùn)練；在說句的過程中不斷復(fù)現(xiàn)生字，加強語言和文字的聯(lián)系。]5.(出示掛圖)這幅圖上畫的是什么地方？你是怎么看出來的？[設(shè)計說明：初步滲透看圖方法——從整體到部分]，再讀詞語卡片，看看他們之間有什么聯(lián)系？（引導(dǎo)學(xué)生把詞語卡片貼于對應(yīng)的事物旁邊。老師向?qū)W生提示學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)遇到困難主動查找資料，解決問題的能力。（拼音部分折疊起來。3．借助拼音朗讀課文，讀熟為止。理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？四、小結(jié)：今天我們學(xué)會比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長短，請同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子，一支用過的鉛筆。找一找：在pp7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。問：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來的？（教師伺機連線）教師引導(dǎo)學(xué)生：三角形有剩余，正方形沒有剩余，我們就說正方形少些，三角形多些，也就是說三角形比正方形多。同桌左邊的同學(xué)擺任意個□,右邊的同學(xué)擺△，使得□和△同樣多?？粗@圖，你能說一句話嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個圓紙片對著一個三角形紙片，所以我們就說，圓紙片和三角形紙片同樣多。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準(zhǔn)備5個圓形、5個三角形、5個正方形。(4)認(rèn)記堆顆。出示：一群一只多少(2)根據(jù)提供的圖片上的內(nèi)容說詞組：一群人、一群大雁、一群海鷗。(1)交流朗讀成果。2?學(xué)生觀察分析認(rèn)記：杏、桃、蘋(都是植物，所以偏旁是木字旁或草字頭)。課后，還可布置學(xué)生回家后，就身邊看到的事物用量詞說一說。常用量詞只、個、頭要結(jié)合兒歌的學(xué)習(xí)多讀多練；群，可讓學(xué)生看圖，通過鴨子和鳥數(shù)量的對比，理解好多只聚在一起，才能叫群；堆可讓學(xué)生看圖上小桌上的水果，說說哪是杏，哪是桃，理解堆的意思；顆，則可讓學(xué)生觀察一些圓形和粒狀的實物，如一顆黃豆，一顆珍珠等，掌握顆的意思和適用對象?？刹捎猛换プx、小組賽讀、一邊拍手一邊讀等方式，增加朗讀的興趣。2寫字四個要求會寫的字筆畫都不多。在字形上，許多生字都可當(dāng)堂板書，讓學(xué)生動態(tài)整體感知，認(rèn)識字形。韻文押韻上口，節(jié)奏感強，很適合兒童朗讀。正確、流利地朗讀課文。比一比教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)要求認(rèn)識12個生字，會寫牛、羊、小、少4個字。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編幫大家整理的比一比教學(xué)設(shè)計范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。理解量詞群顆堆的意思，能正確使用一些量詞。第三部分韻文由四小節(jié)組成，主要通過對農(nóng)家小院里具體事物的比較，展現(xiàn)農(nóng)家生活的一個側(cè)面。(二)認(rèn)字、寫字1認(rèn)字本課12個生字，在字音上，要讀準(zhǔn)蘋的后鼻音，少的翹舌音。認(rèn)字要建立在感知圖文、認(rèn)識事物的基礎(chǔ)上，把認(rèn)字與學(xué)詞緊密結(jié)合起來。(三)朗讀課文淺顯易懂，節(jié)奏感強，很容易上口，在看圖識詞后，即可讓學(xué)生朗讀，鞏固所學(xué)的字詞。(四)詞句這課的詞句訓(xùn)練，著重在量詞上。先讓學(xué)生用一()說一說，然后，讓學(xué)生根據(jù)提供的實物，仿照課文，自編韻文。(二)認(rèn)識生字1?教師板書詞語中的生字：黃、貓、杏、桃、蘋、紅。小組合作學(xué)習(xí)。(1)看圖比較鴨子和鳥的數(shù)量。少中第一筆是豎，不是豎鉤。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。（板書：比一比）二、新課（一）同樣多看圖說話：教師貼出4個圓紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個，再貼出4個三角形紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說說擺的方法。（二）多些、少些：教師貼出4個三角形，學(xué)生說是幾個，再貼出3個正方形，學(xué)生說有幾個。）指名說。③要使下圖中第一排比第二排多2個圓，應(yīng)該怎么辦?三、練習(xí)p112練習(xí)一1－4題?！岸嗌佟薄ⅰ按笮　眱山M反義詞。2．借助拼音認(rèn)讀生字。]課前準(zhǔn)