單雙手推拋實(shí)心球教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 主。其中教學(xué)的步驟是：先以“炸碉堡”游戲開始，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)流程整堂課按照以上目標(biāo)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：其中準(zhǔn)備部分：先進(jìn)行課堂常規(guī)，師生問(wèn)好，宣布上課內(nèi)容。技能目標(biāo)：通過(guò)投擲內(nèi)容的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)其力量素質(zhì)。在本次課中還安排了齊心協(xié)力的游戲。大多同學(xué)對(duì)新教授動(dòng)作感到新奇，愿意認(rèn)真地跟教師學(xué)習(xí)。讓學(xué)生參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，游戲中掌握鍛煉的方法，競(jìng)賽中提高運(yùn)動(dòng)技能。最后重申此堂課的重點(diǎn)，并布置任務(wù)讓學(xué)生在課后多加強(qiáng)手臂的力量。此外，游戲齊心協(xié)力，這個(gè)練習(xí)目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)跪撐練習(xí)使學(xué)生明白蹬地發(fā)力的重要性。使學(xué)生關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開、同時(shí)以球揭示本課的主題。情感目標(biāo)：通過(guò)整堂課的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)雙手向前拋實(shí)心球的教學(xué)，使學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)，并能簡(jiǎn)單描述整個(gè)動(dòng)作。學(xué)習(xí)雙手向前拋實(shí)心球在這一時(shí)期是很必要的。女生普遍教文靜，學(xué)習(xí)的態(tài)度也很端正。難點(diǎn)為學(xué)生力量從下到上的傳遞體現(xiàn)不明顯。雙手向前拋實(shí)心球項(xiàng)目能夠起到鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性的能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的手、腰、腹、腿等力量。第二篇：雙手向前拋實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)雙手向前拋實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本次課選取雙手向前拋實(shí)心球作為主主教材，安排齊心協(xié)力的游戲作為輔教材。練習(xí)過(guò)程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種方向擲遠(yuǎn)，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。課前，激發(fā)學(xué)生投沙包擲遠(yuǎn)等，然后，布置學(xué)生自主練習(xí)，比一比誰(shuí)學(xué)得快的任務(wù)，讓學(xué)生自由練習(xí)。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各
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