【正文】 ；不愛護(hù)公物，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，僅是課間活動有序這一條，我們是想方設(shè)法但效果仍不明顯。在教育學(xué)生過程中，我們要懂得換位思考，善于從學(xué)生的角度去思考學(xué)生的一些問題，從學(xué)生的角度考慮怎么解決問題，要懂得學(xué)生的心理，真正明白學(xué)生需要的到底是什么。就是說老師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟，當(dāng)成同輩人。其次是我們還要擁有一顆學(xué)生心。王局長講的很細(xì)，我在這里就不再重述了。兩點突破。我們要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)寬視野，這會讓我們看到更多更新的教育觀點。我之后也想到了很多，更覺得轉(zhuǎn)變我們的教育思想、轉(zhuǎn)變我們的管理方式已經(jīng)迫在眉睫?？傊?，作為一名班主任對學(xué)生在學(xué)業(yè)上的長進(jìn)既要有師長的嚴(yán)歷，在生活上對孩子們的關(guān)愛更要有一顆父母般的慈心。要想管理好一個班級除了要做到上述五勤還必須做好“四心”即“愛心、耐心、細(xì)心和寬容心”。所謂耳勤和腦勤，就是要多聽多思考，凡事不要急于作結(jié)論，要多分析調(diào)查。所謂腿勤，就是班主任要善于利用課余時間多到學(xué)生中去，只有沉到學(xué)生中去才能掌握和了解第一手材料。五、智慧型的班主任，不是“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而是要強(qiáng)調(diào)一個“勤”字當(dāng)班主任這么多年，我的體會是：要帶好一個班，班主任要做到“眼勤、腿勤、嘴勤、耳勤、腦勤。四、智慧型的班主任，要善于調(diào)動一切積極因素營造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體 由于學(xué)生的來源千差萬別，要使全班幾十名學(xué)生擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，時時事事都能保持步調(diào)一致必須有一支過得硬的班干部隊伍，班干部隊伍一旦建立起來了，班級領(lǐng)頭羊的地位也就確定有了。針對我班現(xiàn)狀與三年后所必須面對的現(xiàn)實，我與同學(xué)們一道制訂了“正視現(xiàn)實、把握自我，腳踏實地、邁向成功”的班訓(xùn)，并要求同學(xué)們對班訓(xùn)的精髓要切實理解：告訴同學(xué)們，我們是一個普通班，在我們的上面有特優(yōu)班和優(yōu)班，我們在初中與他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上拉下了一段不小的距離，這就是現(xiàn)實；三年以后高考是我們每一個同學(xué)都要面對的，這是第二個現(xiàn)實；目前中國的高考制度不可能改變，三年后我們與現(xiàn)在全省的考生所考的內(nèi)容完全一樣，這是第三個現(xiàn)實；家長、學(xué)校、社會都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，三年后我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心我們的人們及自己交一份滿意的答卷，這是第四個現(xiàn)實。教育學(xué)生“通過自己的努力，干好自己的事，為社會的前進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量，這就實現(xiàn)了一個人的生命價值”。”這句話的含意。因此，要求學(xué)生勤奮守時，我在日常的教學(xué)活動中，從不遲到一分鐘，從不拖堂一節(jié)課；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到在校園碰到學(xué)生，五米之外就微笑向他問好；要求學(xué)生做紳士淑女，與學(xué)生交往，我就做到不慍不火，溫文爾雅；要求學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，我就做到學(xué)生有困難，我決不袖手旁觀，而是熱情幫助??正是在平日的工作中力求用我的做人標(biāo)準(zhǔn)與個人的人格魅力去影響我的班級，去熏陶我的學(xué)生，我所帶的班級才一天天進(jìn)步起來。我的人生信條是“認(rèn)認(rèn)真真做事，坦坦蕩蕩做人；嚴(yán)于律已，寬以待人。幾年來，我經(jīng)過摸索，理出了一些竅門兒。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；也是學(xué)生前途的指引者、學(xué)業(yè)傳授者、品格塑造者、生活匡護(hù)者。因為我們的工作中肯定會遭遇這樣的情形，到時拿出來用用，總比毫無思想準(zhǔn)備好。在我們班主任眼里，學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生，是一個活生生的生命個體，所以我們既要看到學(xué)生的不足，也要看到學(xué)生成績，看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì)，更要關(guān)注學(xué)生的成長。因為我們的工作中肯定會遭遇這樣的情形，到時拿出來用用，總比毫無思想準(zhǔn)備好。在我們班主任眼里，學(xué)生就應(yīng)該是學(xué)生，是一個活生生的生命個體，所以我們既要看到學(xué)生的不足，也要看到學(xué)生成績，看到學(xué)生與眾不同的特質(zhì)，更要關(guān)注學(xué)生的成長?！薄敖逃腔圩罹哂袀€性色彩”。七、作為年輕的班主任，只有虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步班主任工作是富有挑戰(zhàn)性的工作，新時代的教育又對班主任提出了更高的要求。為了了解學(xué)生的實際情況，便于因材施教，我每學(xué)期都對全班學(xué)生進(jìn)行一次家訪。學(xué)校打電話讓她的兒子到學(xué)校一趟。老師告訴她：“以你兒子的成績，考上重點高中還是有點危險。第二天，兒子一大早便出門上學(xué)去了?！边@天晚上，兒子破天荒地不用她喂飯，還吃了兩碗。如：年輕的母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。每學(xué)期我都自發(fā)組織一次家長會，要求每位家長必須參加，共同討論、研究治班方案，齊心協(xié)力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平。我結(jié)合學(xué)校的量化評比細(xì)則制定班級量化評比細(xì)則，使每位學(xué)生有章可循，嚴(yán)格約束自己的行為，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。正如魯迅所說：“繼續(xù)點上一支煙，為正人君子書寫戰(zhàn)斗的檄文”。五、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)文化課的方法，肯定有一股學(xué)習(xí)的勁頭。要求每人都有一個摘抄本，把你認(rèn)為好的、新穎的題型摘抄下來以便將來自己查閱。對于學(xué)習(xí)文化課我讓學(xué)生自己探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并把學(xué)習(xí)文科、理科好的經(jīng)驗在班內(nèi)交流推廣。這時我們要及時幫助他們分析如何學(xué)習(xí)文化課。想跳出農(nóng)門，不想沿著老路在農(nóng)村翻地坑，就必須付出。所以每學(xué)期我都讓每位學(xué)生給家長寫一封感恩信，在信里可以表達(dá)自己對父母的愛，可以表達(dá)自己的決心和目標(biāo)，可以給父母提一點意見和建議，還可以把與父母面對面不能說、不好意思說的表達(dá)出來。所以我建議我的學(xué)生在中考前不要買新衣服，只要能吃飽穿暖就行。171。所以每接一個新班，都花費(fèi)很多時間去對學(xué)生進(jìn)行思想教育，選讀一些有教育意義的文章，如：171。智慧來自學(xué)習(xí)，因為他山之石可以攻玉；智慧來自反思，因為凡事都要吾日三省吾身，智慧來自交流與合作，三個臭皮匠賽過諸葛亮。下面，讓我們一起來聆聽優(yōu)秀班主任李旭基老師的報告——《》愛是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛是成就一切的原動力：因為有愛，所以充滿激情；因為有愛，所以寬容理解；因為有愛，所以竭盡全力。掌聲有請甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。他報告的題目是《》。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘露灑向每個學(xué)生。他報告的題目是《》。有請馬老師因為年輕，所以無懼；因為年輕，所以自信。靜能春風(fēng)化雨、潤物無聲，動能點鐵成金、琢玉成器。論教學(xué)，她善于挖掘每個學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。提升專業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿幸福。第一篇：做智慧型班主任報告會主持詞張掖四中“做智慧型班主任” 報告會主持詞開場白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實！在這暖陽飛舞的初冬，我們迎來了張掖四中第二屆科研大會。捕捉教育契機(jī)，點燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。是她的班級讓集會成為一道風(fēng)景，也是他的班級讓你上課心情舒暢，還是她的班級一路書寫著跨越的傳奇。掌聲有請！:因為熱情，使她點燃了學(xué)生理想的火花；因為愛心，使她喚醒了學(xué)生陽光的心態(tài)；因為機(jī)智，使她詮釋著教書育人的真諦。她給我們帶來的報告是《》。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。詩云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時，她在叢中笑?！霸跇銓嵵凶非缶?，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實寫照。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ鳎弥腔蹌?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！下面請工會劉主席作總結(jié)點評，大家歡迎——結(jié)束語旗幟就是方向，榜樣就是力量。一、從思想上去教育、感化學(xué)生我認(rèn)為：要成才先成人，一