做一名學(xué)習(xí)型的教師范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 在的道理，那就是教師為自己而學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展而學(xué)習(xí)，為自己實(shí)現(xiàn)人生價值而學(xué)習(xí)。任何人都希望自己有一個美好的前途，能夠出人頭地，實(shí)現(xiàn)自我生命價值，有職業(yè)的成就感和幸福感?！蹲鲆幻麑W(xué)習(xí)型教師:教師專業(yè)發(fā)展的務(wù)實(shí)行動》是為中小學(xué)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供的上乘讀本。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！第四篇：做一名學(xué)習(xí)型教師《做一名學(xué)習(xí)型教師:教師專業(yè)發(fā)展的務(wù)實(shí)行動》以“做一名學(xué)習(xí)型教師”為主題，圍繞“怎樣將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動之中”、“怎樣通過學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”這兩個基本內(nèi)容，突出“學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑”這個中心，針對中小學(xué)教師的實(shí)際進(jìn)行了系統(tǒng)講述。這也就要求我們要多讀書，讀好書，把書中的東西內(nèi)化成為自己的思想，找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格，適合學(xué)生的教學(xué)方法，堅(jiān)信自己的教學(xué)思路。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向?qū)W生學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，把好的方法加以推廣，做到教學(xué)相長。每一堂課都要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從語言到教學(xué)到板書，都要精心設(shè)計，精心預(yù)設(shè)，上得有效果，有新意。知識的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。第二篇：做一名學(xué)習(xí)型教師做一名學(xué)習(xí)型教師星村小學(xué)姜恒艷做一名學(xué)習(xí)型的教師，既是學(xué)習(xí)型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動力?！秾W(xué)記》中就有“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”的說法。否則，誨人不倦就只能是無休無止地嘮叨和空洞的說教，就只可能教師“教”得辛苦、學(xué)生“學(xué)”得痛苦，就只可能是“教”得低效、無效甚至負(fù)效。最后要學(xué)會欣賞，學(xué)生有自己獨(dú)特的見解或個性化的理解，很可能學(xué)生的思維與我們的思維是截然不同的，那么我們是否能欣賞他？我們在與他們相處的時候是否也可以學(xué)會用他的眼光看待周圍世界，能用欣賞的獨(dú)特視角看待他們？在孔子看來，學(xué)而不厭、誨人不倦是作為教師應(yīng)該具備的兩種重要品質(zhì)。當(dāng)教師與學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中去共享智慧和經(jīng)驗(yàn)的時候，受益的不僅是學(xué)生，教師也會從中得到成長的啟發(fā)。我們孩子從很小的時候，就學(xué)會了察言觀色，學(xué)會了誠惶誠恐，學(xué)會了笑臉逢迎。要做志師，不要做教書匠；要追求高層次，不要自甘平庸；要做導(dǎo)演，不要做演員；要塑造學(xué)生，不要“克隆”學(xué)生。我們面對的是一個個充滿強(qiáng)烈好奇心的孩子啊！他們即使與我們年齡相仿，但閱歷也是極有差別的。我想，教師與學(xué)生之間應(yīng)是一種精神交往關(guān)系，互相傾聽、言說，彼此要尊重閱歷。教師在“此”中肩負(fù)的責(zé)任不言而喻。殊不知這種聽話教育，其實(shí)質(zhì)就是奴才教育，具有致命的危害。而教
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