【正文】 即欣賞自己、稱贊自己。一分鐘稱贊是通過發(fā)現(xiàn)人們做對了什么，幫助他們充分發(fā)揮潛力。經(jīng)常閱讀每一個目標(biāo)，而且每讀一次只要一分鐘左右。工作目標(biāo)模糊者，沒有方向，沒有動力，永遠(yuǎn)只能在生活的荊棘林里顛簸，停滯不前，其下屬也只能是在黑暗中掙扎。有10%的人有清晰的短期目標(biāo)，他們大都生活在社會的中上層，他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)不斷上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，人生充實(shí)而有威望。它為我們指引方向，提供動力，使我們的生活井然有序。其作者肯尼思要想提升能力就要經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鍛煉，這需要長時(shí)間的堅(jiān)持和積累。這句話本身沒有錯，錯的在于我們當(dāng)時(shí)對能力的理解太淺顯了，當(dāng)時(shí)我以為成績好就代表學(xué)習(xí)能力好，性格開朗和班上人關(guān)系好就代表人際交往能力強(qiáng)，但其實(shí)成績好和學(xué)習(xí)能力沒有太大的關(guān)系，而性格開朗也只是有助于人際交往并不代表人際交往的能力強(qiáng)，真正要提升一個能力重要的在于要對這個能力形成一個體系。這三點(diǎn)會極大的提升人的管理能力。有了清晰的目標(biāo)才能讓人從容踏實(shí)。有過經(jīng)歷了時(shí)候便能的體會到《一分鐘經(jīng)理人》這本書的可貴，一分鐘目標(biāo)是我認(rèn)為的最重要的一點(diǎn)，在重壓情況下目標(biāo)不清晰是非常痛苦了，而平時(shí)如果沒有目標(biāo)亦或沒有事做的話也會如坐針氈。很多時(shí)候我們這邊都會存在這目標(biāo)不清晰的情況，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候安排了任務(wù)有些人比較膽小遇到不清晰的地方也不太敢和別人交流，結(jié)果自然是兩邊都不如意。在去年12月的時(shí)候我們這邊換了一位老師過來，老師在平時(shí)生活中的交往還好，但是一到工作中對待學(xué)生便非常強(qiáng)勢，目標(biāo)不清晰，沒有稱贊，更正換成批評便是當(dāng)時(shí)老師的管理方法?，F(xiàn)在的經(jīng)理人要么只重視結(jié)果要么只重視人。同一分鐘稱贊一樣，一分鐘更正中處處也體現(xiàn)出了人際交往的智慧。告訴他們這件事帶給你的感受，以及對工作成果可能造成的影響停頓一會兒沉默幾秒，讓他們審視所犯的錯誤。最終通過發(fā)現(xiàn)別人做對的事來幫助他們充分發(fā)揮潛力。后半分鐘鼓勵她們以后繼續(xù)這么做。一分鐘稱贊的訣竅在于：前半分鐘及時(shí)稱贊下屬。項(xiàng)目的需求從客戶到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，然后項(xiàng)目負(fù)責(zé)人再傳遞到下屬，這中間的每個部分的交流和協(xié)調(diào)的不充分都有可能導(dǎo)致項(xiàng)目結(jié)果與客戶預(yù)想的結(jié)果不一致。鼓勵人們用一分鐘時(shí)間審視自己的表現(xiàn)，檢查是否與目標(biāo)一致。一、一分鐘目標(biāo)80/20的目標(biāo)設(shè)定原則是認(rèn)為人所獲得的重要成功的80%來源于20%的目標(biāo)，這20%的目標(biāo)既是生活中、工作中重要的事情，而《一分鐘經(jīng)理人》便是對這20%的目標(biāo)也就是關(guān)鍵任務(wù)設(shè)定一分鐘目標(biāo)。很多時(shí)候我們對孩子或接觸新事物的新人都按專家的標(biāo)準(zhǔn)來要求，然后覺得他做得對的太少，所以給予他們指責(zé)，而不是稱贊。但是他守規(guī)則并不一定表示他心里面認(rèn)同。當(dāng)今社會速度就是金錢，你不加速前進(jìn)，別人就趕超你。感想：很多企業(yè)應(yīng)該也用過這套方法，有的企業(yè)可能擠進(jìn)了世界500強(qiáng)，有的可能不見效果，為什么會有千差萬別的結(jié)果呢？最有效的投資方式是對人的能力的投資，教會他們自我管理能力和解決問題的能力。讓其參與討論事情的進(jìn)度，碰到的困難，以及解決方法等。目的是激發(fā)員工的潛力、創(chuàng)造力。一分鐘目標(biāo)：把一個工作目標(biāo)、衡量標(biāo)準(zhǔn)和完成期限，用一到兩段話說明白，讀一遍大概花一分鐘，這就是一分鐘目標(biāo)。第一篇：《一分鐘經(jīng)理人》讀后感該書用生動的故事講述了管理智慧和技巧。這三部分實(shí)際上是激發(fā)員工潛能的管理方法。一分鐘稱贊及時(shí)發(fā)現(xiàn)下屬哪里做對了，然后具體說出做對了的地方，告訴他這對團(tuán)隊(duì)會有什么幫助，最后鼓勵他繼續(xù)和告訴他說你對他有信心。所以解決人才是解決問題的最終結(jié)果，那么應(yīng)該要怎么樣子解決呢？辦法是讓他自我感覺良好。失誤發(fā)生后，明確地告訴對方錯在哪，這件事給我的感受及對工作可能造成的影響，最后告訴對方說：你的能力很強(qiáng)，我對你有信心，只是下次別犯同樣的錯誤。在育兒上，也有很多人用這種方法，就是先把做得好的挑出來，給予贊揚(yáng)，然后指出不足的地方，告知如果能改進(jìn)那就會更好了。成年人對于規(guī)則有更好的管控?？此坪唵纹鋵?shí)，也應(yīng)該有很多的門道?！兑环昼娊?jīng)理人》讀后感《一分鐘經(jīng)理人》提供了一種全新的管理方法，總共有三個訣竅：一分鐘目標(biāo)，一分鐘稱贊和一分鐘更正。規(guī)定每天用幾分鐘時(shí)間，重溫自己最重要的目標(biāo)。在做項(xiàng)目的這段時(shí)間我便能深刻的體會到協(xié)調(diào)的重要性。二、一分鐘稱贊一分鐘稱贊是為了讓人從工作中得到樂趣，得到動力。停頓一會兒沉默幾秒，讓他們靜靜地體會做對事帶來的喜悅。第一步就需要對人時(shí)刻的耐心的關(guān)注，第二步里面也要求要真誠的稱贊別人，需要通過對別人的關(guān)注找到別人的優(yōu)點(diǎn)來切合實(shí)際的稱贊別人，每一步細(xì)細(xì)思索下來都是人際交往的智慧所在。確認(rèn)既有的事實(shí)，分析錯在哪里——要說的非常具體。更正過后，整件事就過去了?？梢娺@兩點(diǎn)都是為了提高人的潛力把事情辦好。我們這邊的情況在我看來便是重視結(jié)果，我深刻的體會過這種管理方法要承擔(dān)多大的壓力。雖然我仍然憑著頑強(qiáng)的意志力完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并帶著幾個人實(shí)現(xiàn)了這個系統(tǒng)，那次之后我看很多書也慢慢平復(fù)了過來，但也意識到了問題。很高興在這個過程中引起了大家的注意，極大的緩解了這種情況。而清華大學(xué)的博士生是清華的教授安排來接待我們的，在會議室里沒有什么事做反而顯得尷尬。而一分鐘更正體現(xiàn)出來的人生智慧便在于專注于更正事情本身提醒別人在于問題的同時(shí)又不打壓別人的積極性。最近我愈發(fā)的體會到了能力的重要性，在我還是本科生的時(shí)