《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 九十六后面的四個數(shù)。一個一個地?cái)?shù)，數(shù)出一千三百九十七后面的5個數(shù)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”，理解相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序表。在海拔一千三百九十七米的長白山西坡，有著名的空中花園。教學(xué)難點(diǎn)：接近整千、整萬“拐彎處”的數(shù)數(shù)。（中間末尾沒有零），知道這些數(shù)的組成。六、講解、延伸講解總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀法。完成“做一做”的第二題。2356在計(jì)數(shù)器上怎么撥；這個數(shù)由（）個千，（）個百，（）個十和（）個一組成。二、教學(xué)重難點(diǎn)會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，中間、末尾有0的數(shù)的讀、寫法。⑥兩個數(shù)的差是600，這兩個數(shù)是（）、（）。②這也是一個四位數(shù)，千位上是3，是十位上的3倍，其余各位上一個也沒有，這個數(shù)是（）。獨(dú)立完成，集體訂正按規(guī)律數(shù)數(shù)521521◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)、3560、3570、4100、5000、4200、6000、用0、0四個數(shù)按要求寫數(shù)。下面再讓我們一起來動動筆，練一練，好嗎？三、鞏固練習(xí)填一填⑴ 一個數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第三位是（）位，萬位在第（）位⑵ 一萬里面有（）個一千。展示方法時讓學(xué)生說說：你是按什么順序排列的？你有什么好方法能排列得這么順利呢？總結(jié)比較大小的方法?！裟F(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)（①按位數(shù)分②按數(shù)中間是否有0來分③其他特殊分法）后進(jìn)行反饋。目的：鞏固萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法。師：王老師想買一臺洗衣機(jī)，星期天我去九龍家電商場看了看，看中了幾款洗衣機(jī)。教具準(zhǔn)備：課件、7張洗衣機(jī)價格3套、幸運(yùn)52四張題目卡片學(xué)具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備7張小卡片教學(xué)過程：一、回顧整理師：同學(xué)們，第一單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 我們已經(jīng)學(xué)完了，你能回顧一下這一單元我們學(xué)了哪些知識嗎？（讓學(xué)生回顧整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)）老師板書：讀法寫法比較大小求近似數(shù)估計(jì)口算師：看來同學(xué)們對本單元的知識點(diǎn)都記得很清楚了，是不是真的掌握了這些知識呢？王老師還要考考你。我相信我們的小朋友一定能學(xué)的非常好！第二篇：復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的各個知識點(diǎn)，對讀、寫、組成、比較等各知識點(diǎn)有個系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。10．師：好，現(xiàn)在老師看中的幾款彩電都再這里了，那你能按一定的順序給這幾款彩電排排隊(duì)嗎？你能把它們的價格從大到小排排隊(duì)嗎？（生上臺擺放，介紹比較大小的方法）小結(jié)：我們要比較兩個數(shù)的大小，可以先比位數(shù)，位數(shù)多它就大；如果位數(shù)相同就從最高位依次比起，依此類推。（師說學(xué)生聽著寫）海信：它是一個四位數(shù)，它的千位上是3，個位上是5，十位上是2。你真了不起，不但能說出一個數(shù)相鄰的兩個數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了這三個數(shù)之間的關(guān)系！*小朋友們仔細(xì)觀察，這里的兩個7，哪一個發(fā)生了變化，哪一個沒有發(fā)生變化？6．師：那你還能說出它后面連續(xù)三個數(shù)嗎？師：如果把十位上的“7”改為“9”，那么數(shù)到4199后一個數(shù)是誰？師：如果百位上的“1”也改為“9”，那么數(shù)到4999后一個數(shù)又是誰呢教師小結(jié)：我們在數(shù)數(shù)時，數(shù)到個位滿十就向十位進(jìn)一，如果十位滿十就向百位進(jìn)一，百位滿十就要向千位進(jìn)一，依次類推。教師用電腦演示，學(xué)生齊讀一遍3．師：現(xiàn)在我要把彩電的價格在計(jì)數(shù)器上表示出來，該怎樣撥珠呢？（生上臺撥珠，邊撥邊說）再齊讀。教學(xué)難點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的中間有0的數(shù)的讀寫及數(shù)感的訓(xùn)練。第一篇：《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十八教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)的組成、大小比較以及求近似數(shù)知識。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)的讀寫和數(shù)的組成，明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的不同。二、知識整理 形成網(wǎng)絡(luò)1．師：看，老師今天請來了我們學(xué)習(xí)的好伙伴計(jì)數(shù)器，仔細(xì)觀察一下，這個計(jì)數(shù)器上缺了什么？（生上臺貼一下）2．那這相鄰的兩個數(shù)位之間有什么關(guān)系呢生： 10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。5．師：再考考你，與4177相鄰的兩個數(shù)是誰？師：請你仔細(xì)觀察，這兩個數(shù)有什么特點(diǎn)？總結(jié)：前面的一個數(shù)比它小
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1