《矛和盾的集合》教學(xué)設(shè)計五篇-全文預(yù)覽
【正文】 進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。出示：盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！師：大家發(fā)現(xiàn)沒有，這句話里有兩個感嘆號？他們感嘆的意思一樣嗎？（不一樣）師：從第一個“！”中你讀出了發(fā)明家怎樣的心情？（不滿、可惜），從第二個“！”你又讀出了發(fā)明家怎樣的心情？（開心，喜悅）師：你能不能把發(fā)明家的這種心情讀出來？（指名讀，生評價，再讀，齊讀）我們一起來讀讀吧！師：是不是解決了這個問題坦克就發(fā)明出來了呢？（不是）發(fā)明家又遇到了什么問題？他又是怎樣解決的呢？切PPT四、小組合作學(xué)習(xí)第4自然段切PPT 師引讀：這下子安全了，可是，我還能進(jìn)攻嗎？自己卻變成了—— 這里的“固然”是什么意思？你能給它換一個詞嗎？ 生：雖然師：是啊，雖然安全了卻不能進(jìn)攻，發(fā)明家開始擔(dān)心了，你會這樣擔(dān)心嗎？齊讀，讀出擔(dān)心。（請2位學(xué)生合作表演“矛和盾比賽”師手指當(dāng)矛，生手掌當(dāng)盾）師：我左一下，你往什么地方擋？（左）我右一下，你往什么地方擋？（右）這就是文中的一個詞叫（左右抵擋）師：好，現(xiàn)在繼續(xù)進(jìn)攻。誰來讀出坦克第一次就這么厲害？（學(xué)生朗讀）讓我們?nèi)鄮еw會一起來讀讀吧，讀出坦克的大顯神威。（生齊讀）（我還從“龐然大物”這個詞語體會到，坦克大顯神威。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！這么有威力的坦克是怎么來的呢？（出示第一句）師：從這段話中的哪些詞語我們可以看出坦克的“神威”？（哇哇直叫、亂成一團、一下子退了十公里。說得多好呀！誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。這就是坦克在戰(zhàn)場上大顯神威的樣子。想到這個辦法，他實在太高興了，可是生讀。因為他看到問題，想的和別人不一樣，做的和別人不一樣，結(jié)果就與眾不同了。學(xué)生填表格 發(fā)現(xiàn)（）辦法（）交流理解“矛”這里的矛指的是什么？理解雙引號的作用。學(xué)生讀課文。來，你們的矛如雨點般向我刺來，我左抵右擋，還是招架不住?！鞍l(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。自衛(wèi)、左抵右擋、難以招架 進(jìn)攻、龐然大物、大顯神威發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，面對朋友雨點般刺來的矛，發(fā)明家（），還是（）。教師將課題寫完整。第二篇：《矛和盾的集合》教學(xué)設(shè)計《矛和盾的集合》教學(xué)設(shè)計課前活動按圖猜成語“守株待兔” 掩耳盜鈴 自相矛盾 上課一、導(dǎo)入課題：今天我們就來學(xué)習(xí)矛和盾的故事，板書課題書寫：跟老師一起寫。感悟發(fā)明家的品質(zhì)。體會龐然大物的含義。匯報、交流。學(xué)生暢所欲言。學(xué)生結(jié)合前面學(xué)過的知識談體會。學(xué)生對坦克的外形進(jìn)行描述。同桌二人配合讀課文。學(xué)生有感情地朗讀，讀出緊張危急的情景。學(xué)生發(fā)表意見。為什么坦克能發(fā)揮出這么強大的威力？發(fā)明家把矛和盾的長處合而為一發(fā)明出了坦克這種威力強大的武器，你覺得發(fā)明家是個怎樣的人？教師小結(jié)。剛才我們通過學(xué)習(xí)，了解了發(fā)明家是怎樣發(fā)明出坦克的，下面就讓我們用師生合作朗讀的方式來回顧一下吧。引導(dǎo)學(xué)生讀出緊張、危急。出示投影，請同學(xué)們帶著這些問題進(jìn)行自學(xué)，默讀課文，找到答案。教學(xué)重點：通過不同的讀書方式，體會發(fā)明家的思考過程，了解坦克的發(fā)明過程。第一篇：《矛和盾的集合》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：讀懂本課內(nèi)容，通過了解發(fā)明家發(fā)明坦克的過程，結(jié)合生活經(jīng)驗理解誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者的道理，并感悟發(fā)明家遇到困難善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、勇于實踐的品質(zhì)。初步了解用事實來說明道理的表達(dá)方法。教學(xué)用具：Powerpoint課件教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、以疑入課，引發(fā)思考出示課題，讀題質(zhì)疑。出示投影，句式對比。出示投影，通過填空練習(xí)，加深對課文內(nèi)容的理解和掌握。播放影片那么，就讓我們用朗讀把坦克在戰(zhàn)場上大顯神威的樣子讀出來吧。同學(xué)們，這篇課文中有不少好的詞匯，你想積累哪些呢？（機動：通過學(xué)習(xí)課文，除了明白了最后一段所講述的道理，你還有什么收獲？
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