【正文】 培養(yǎng)他們的目的。加強了勞動紀律檢查，加強了違紀的處罰力度。學校定期召開了教育教學研討會，組織全校的班會觀摩和研討，積極開展了以教師教育教學管理基本功、心理學、信息技術(shù)等為專題的各種校本培訓和講座，促進了教師的師德，教育理念，專業(yè)化水平的提高。（4）加強畢業(yè)生身體素質(zhì)訓練，中考體育考試項目抓細抓實。（2）加強了初三畢業(yè)班思想工作，做好個別生的思想轉(zhuǎn)化，保持了年級穩(wěn)定、班級穩(wěn)定。（1）組織教師參加新課程背景下初中任課教師各級培訓，以提高教師的教學能力。學校還聯(lián)系教師學校，對各學科進行了指導。為提高課堂效率，教師在講好課上下功夫，提高四十五分鐘效率。各年級任課教師都根據(jù)實際情況制定了實施具體辦法，并把工作落到了實處。教導處、團委、學生會都積極配合，在學生中開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、學生積極參與的校園文化活動。學校還定期舉行了研討和交流。（6）開展了心理健康教育，充分利用我校的心理教師和心理咨詢室，有計劃地對教師、班主任、及學生進行了多種形式、有針對性的心理輔導。開展了防火、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外事故、防流行性傳染病的教育活動。各年級根據(jù)學生的特點確定了自己的活動主題，學校還利用升旗儀式、班會、團隊會和革命紀念日對學生進行了教育。我校結(jié)合學生實際，確定了每星期和每月德育工作重點，圍繞重點開展教育活動，開學初班主任組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學禮儀常規(guī)》和我校制定的各項規(guī)章制度，學校、年級進行了認真的檢查和評比。學校德育充分體現(xiàn)了為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件的辦學理念。成立“家長志愿服務隊”，發(fā)揮“家長志愿服務隊”的作用，定期邀請家長為學生上課或開講座，通過各行各業(yè)的知識滲透，拓寬學生的知識面。（3）、感恩教育。在班級中，組織學生成立“禮儀講堂”，由班干部組成禮儀小導師，對學生進行禮儀規(guī)范的培訓，并在升旗儀式上進行一周禮儀展示等匯報一周的禮儀學習成果。（3）、成立學?！爸驹阜贞牎保囵B(yǎng)義務圖書管理員、廣播體操播放員、中午體育運動器械管理員。開展班主任（輔導員）技術(shù)能力比賽，包括（1）、班隊課設計比賽；（2）、班隊課展示觀摩；（3）、“激勵”德育案例交流會。校園環(huán)境整潔，操場平整并基本硬化。創(chuàng)建工作從校園建設做起，以“三化”（綠化、美化、凈化）為基礎(chǔ)，發(fā)揮環(huán)境育人作用，豐富育人手段。普及安全教育，持之以恒；利用集會、廣播黑板報等形式進行宣傳、教育，每年開展“安全活動日”活動，建立、健全制度，做到有章可循，有據(jù)可依。（2）、定期召開家長會，建立家訪登記，檢查制度。充分發(fā)揮全體教職工的工作職能，在各項工作滲透德育，做到管理育人、教書育人、服務育人。（1）、學校有德育工作領(lǐng)導小組，校長為組長，班主任、科任教師為成員，全體教職工都是德育工作者。學校把社會關(guān)注的熱點問題，教師關(guān)心的各項工作進行公開，教師職稱評聘、評優(yōu)、評先、學校經(jīng)費的收支、基建等情況讓教師明白，使教師能積極參與學校管理，真正成為學校的主人。三、加強隊伍建設，提高教師思想素質(zhì)，形成大德育觀念。為培養(yǎng)學生的特長，各教研組、年段結(jié)合特色學校的建設，組織開展豐富多彩的興趣小組活動。抓《課程計劃》的落實，開足、開齊各門課程。積極開展創(chuàng)建“文明學?！被顒?，廣泛開展“創(chuàng)文明學?！?、“創(chuàng)文明班級”、“做文明學生”、“做文明的岱南人”、“向不文明行為宣誓活動”等主題活動?！耙缘轮涡！?，全面、深入、持久地開展德育工作，并使之經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，營造濃郁的育人氛圍，為促進學生的身心健康發(fā)展創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境。德育工作應全員參與，齊抓共管，提高德育實效性。四、存在問題。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、班會、活動等，加強了對學生的思想品德教育。1繼續(xù)做好“三結(jié)合”工作。111月22日上午，學校開展“關(guān)愛生命，文明出行”主題教育，增強了該校學生的文明交通意識，切實提高學生以及學生家長的交通法律意識、安全意識和文明意識。通過學習，讓全體師生能正確理解“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，堅持從我做起，從日常做起，從點滴做起，匯集成積極向上的良好校園新風尚。這些活動豐富了學生的校園生活，緩解了緊張的學習氣氛，增強了班級的集體榮譽感，加強了集體的凝聚力。此舉不但鍛煉了部分學生的管理能力，同時也在學生中起到很好的模范帶頭作用。提高了學校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對消防事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。德育處圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日。本學期, 我校深入開展“認星創(chuàng)星”評比活動,每月評比一次。三、主要德育工作嚴格執(zhí)行班級量化考核制度，本學期，我校執(zhí)行班級工作月考評制度。學校采用值周行政、德育處、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予客觀全面的考核評定，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。加強班主任工作規(guī)范管理。第一篇：20122013上學校德育工作總結(jié)茶地中心小學20122013學年第一學期德 育 工 作 總 結(jié)本學期，我校以校園文化建設為主線,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，通過開展“認星爭優(yōu)”活動，評選校園文明之星活動，并取得一定成效。班主任及各教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。如二（1）班、三年級、五（1）班、六（1）班等班級班主任在班級管理工作中，勤勤懇懇，不斷改進班級管理和教育學生的新方法、新思路。本學期共召開了3次德育工作暨班主任工作例會，讓老師們真正把管理落到實處，提高班級、學校管理的實效性，1使我校的德育工作上了一個新的臺階。開展“認星爭優(yōu)”評比活動。每周一是我校固定的升旗儀式。9月20日上午11：25政工部門舉行了“小學生消防應急逃生疏散演練”。通過召開學生干部會議，充分調(diào)動他們的積極性，幫助教師做好各項常規(guī)工作。在整個活動過程中，學生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，師生們都沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。10月15日開始，組織學生開展“弘揚踐行福建精神知識競答”活動，活動將一直持續(xù)到10月25日。留守兒童工作開展得有聲有色，如五（1）班舉行了“留守兒童文藝晚會”等。同學們活動之余不忘撿起垃圾，裝進垃圾袋，從小培養(yǎng)愛環(huán)保、做環(huán)保的好少年。開學初，學校加大校園文化建設的力度，各年輕班主任積極布置班級文化，學?；艘淮蠊P經(jīng)費，完善了學校文化櫥窗，使學校的校園文化上了一個檔次。元旦期間，并在全校范圍中評選出本學期在“認星爭優(yōu)”活動中表現(xiàn)好的同學，在文化櫥窗中給與圖文展示，在全體學生中取得較大影響力。在工作中，部分老師對德育工作沒有充分的認識，重智育輕德育。第二篇：1314上學校德育工作總結(jié)岱南小學2013—2014學年學校第一學期德 育 工 作 總 結(jié)一學期來，我校以黨的十八大和十八屆三中全會精神的戰(zhàn)略思想為指導，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》。我們始終把德育工作放在學校工作的首位，利用每周一升旗儀式、各種節(jié)假日和集體活動，大力開展“四有”教育，著力培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德和優(yōu)良習慣，抓住契機，開展理想、信念、愛國主義、集體主義的教育，使我校形成了良好的校風、教風、學風、考風，使學生初步樹立了正確的人生觀、價值觀的世界觀。二、深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。抓住學生特長培養(yǎng)，促進個性發(fā)展。幾年來，我校師生參加縣級以上各種競賽成績喜人：有林鎮(zhèn)勇老師指導的學生獲全國征文比賽二等獎，林乙東老師、沈裕琴老師指導的學生獲縣級征文比賽一、二等獎，得到上級主管部門的表彰。做好校務財務公開。德育機構(gòu)完善，體制健全，人員經(jīng)費有保障，計劃落實。（3）、建立德育工作系列制度、政治學習制度、升降國旗制度、國旗下講話制度、每周評比制度、班主任考核、獎