【正文】 意識和能力。（本學(xué)期，班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級實(shí)際,有針對性制定和開展德育活動(dòng),形成各班自己的德育特色。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，無亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車的“三亂”現(xiàn)象，無打架斗毆等惡性事件發(fā)生，學(xué)生的違法犯罪率為零。）大隊(duì)部加強(qiáng)督促，對學(xué)生自行車、衛(wèi)生打掃、路隊(duì)兩操、教室環(huán)境等情況，堅(jiān)持檢查評比，同時(shí)做好值日崗檢查學(xué)生的培訓(xùn)與管理。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。充分利用可利用的空間，對學(xué)校走廊、樓梯、操場等公共場所張貼文明標(biāo)語，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式和國旗下講話制度，切實(shí)開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，突出國旗下講話教育內(nèi)容的針對性和實(shí)效性開展““告別陋習(xí)，走向文明”系列活動(dòng)。（六）德育科研工作圍繞本職工作實(shí)際，確立德育研究專題，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中得到升華。六月份“快樂成長”慶六一活動(dòng)。邀請法制、安全輔導(dǎo)員進(jìn)校對師聲進(jìn)行法制安全教育講座，開展人民防空教育、國防教育和國情知識教育。注重行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生行有規(guī)、言有禮，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。（二）、班主任隊(duì)伍定期召開班主任(輔導(dǎo)員)例會(huì)，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。配合學(xué)校黨支部繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。（2）優(yōu)化德育形式、手段和載體，進(jìn)一步強(qiáng)化德育宣傳工作建設(shè)設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、創(chuàng)新精神、合作意識。（2）全體班主任嚴(yán)格履行工作職責(zé)，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表。如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)：每天進(jìn)校時(shí)向老師問好的訓(xùn)練。新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃如下：二、德育目標(biāo)及實(shí)施思路常規(guī)管理目標(biāo)：（1）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。班主任老師要深入學(xué)生之中，善于發(fā)現(xiàn)并針對學(xué)生存在的普遍的心理問題，及時(shí)進(jìn)行解答疏導(dǎo)。⑴、這學(xué)期將在期中考試后召開家長座談會(huì)，充分發(fā)揮家長學(xué)校的溝通作用及對家長的培訓(xùn)輔導(dǎo)作用。努力探索中隊(duì)自主管理模式，做到班內(nèi)人人有事干，事事有人管。五、搭建養(yǎng)成教育的訓(xùn)練平臺，培養(yǎng)具有領(lǐng)袖素質(zhì)的學(xué)生。充分發(fā)揮宣傳陣地作用，營造濃厚的推進(jìn)氛圍。同一主題下根據(jù)不同年級特點(diǎn)制定不同的、經(jīng)努力可達(dá)到的階段目標(biāo)，要求學(xué)生人人達(dá)標(biāo)。班級文化建設(shè)也將列入星級班評比之中。堅(jiān)持日檢查，周小結(jié)，月評比，期末評優(yōu)表彰，以此促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。三、抓規(guī)范，落實(shí)“星級班”評比，落實(shí)常規(guī)管理修改星級班評比細(xì)則。進(jìn)行合學(xué)小組文化建設(shè)。使學(xué)生對小組合學(xué)、對新學(xué)期充滿期待。服從學(xué)校的為確保安全所安排的各項(xiàng)工作。若因教師不到崗到位發(fā)生的安全事故，由科任教師負(fù)責(zé)。對學(xué)生的不文明行為，不能熟視無睹，聽之任之，注意糾正并規(guī)范學(xué)生的舉止言行。每節(jié)課都要利用最后一分鐘時(shí)間對任課班級小組合學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，匯總各組得星情況，填入“小組合學(xué)”記錄表。任課教師認(rèn)真落實(shí)“合學(xué)教育”理念，積極探尋小組合學(xué)的最有效方式。(二)、明確科任教師的育人職責(zé)，實(shí)現(xiàn)全員德育的目標(biāo)實(shí)施“合學(xué)教育”，打造高效課堂，不能僅僅依靠班主任。反思不僅要總結(jié)自己的成功之點(diǎn)，最重要的是分析在實(shí)踐中遇到的問題，然后通過學(xué)習(xí)去尋找解決問題的策略。自學(xué)結(jié)束后每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)1篇不少于2000字和做讀書筆記不少于10000字。在此基礎(chǔ)上制定明確的發(fā)展目標(biāo)。?拜師會(huì)：新學(xué)期伊始，舉行“拜師會(huì)”，讓年輕班主任與骨干班主任結(jié)對子，讓優(yōu)秀班主任充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，以自己高尚的師德與豐富的教育經(jīng)驗(yàn)影響、幫助年輕班主任迅速成長起來。學(xué)期初，德育領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)班主任實(shí)際情況，將班主任進(jìn)行分層，即骨干型班主任、勝任型班主任、入門型班主任，建立班主任成長檔案，并根據(jù)各個(gè)層次班主任的不同特點(diǎn)制訂相應(yīng)的培養(yǎng)方案，實(shí)行目標(biāo)跟蹤、定向培養(yǎng)，讓各個(gè)層面的班主任都有明確的成長目標(biāo)和行動(dòng)的方向。第一篇：20122013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃20122013學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校的德育工作緊緊圍繞“高效課堂建設(shè)”這一中心工作，繼續(xù)貫徹“德育為首”的思想，樹立“以人為本，以學(xué)生為主體”的意識，以班主任培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”為目標(biāo)，以月主題教育為載體，以星級班評比為依托，構(gòu)建“體驗(yàn)成功，快樂成長”理念下的新德育體系。學(xué)校層面完善班主任培養(yǎng)機(jī)制第一，制訂班主任分層培養(yǎng)計(jì)劃。?班主任論壇：本學(xué)期“班主任論壇”將僅僅圍繞“合學(xué)教育”理念下的班級建設(shè)與班級管理確立研討主題，讓班主任暢談教育、管理工作的心得，總結(jié)目前學(xué)生中存在的共性問題，分析了教育、管理中的規(guī)律，找出應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法，使班主任在交流、學(xué)習(xí)中，逐漸提高班級管理水平，能正確地、有效地將教育的藝術(shù)融入自己的班級管理當(dāng)中，并且不斷地充實(shí)自己，逐漸形成自己的教育藝術(shù)風(fēng)格，成為我們自己的班級管理專家。班主任個(gè)人層面周密設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃每一位班主任在開學(xué)初先進(jìn)行自我分析（分析自己的特長，教學(xué)風(fēng)格，管理風(fēng)格，分析自己處在哪個(gè)階段（骨干型班主任、勝任型班主任、入門型班主任））。（班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃第三周五前上報(bào)德育領(lǐng)導(dǎo)）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（1）結(jié)合工作實(shí)際，從《面向二十一世紀(jì)班主任素質(zhì)》、《班主任工作藝術(shù)》、《班級常規(guī)管理與教育》、《創(chuàng)造性的建設(shè)班集體》、《創(chuàng)造性的開展班級活動(dòng)》、《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的理論與方法》、《班級家庭教育指導(dǎo)》、《班主任工作漫談》（魏書生著）、《做最好的班主任》（李鎮(zhèn)西著）《班主任兵法》《班主任工作的五十一條策略》等書籍中選擇一本或多本進(jìn)行精讀，吸取精華，指導(dǎo)工作。善反思，勤積累反思是一種專業(yè)素質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀班主任的品質(zhì)。鼓勵(lì)班主任積極向有關(guān)部門投稿，一經(jīng)采用將予以量化加分獎(jiǎng)勵(lì)。保證學(xué)習(xí)成績均衡、便于各小組公平競爭，使每個(gè)小組成為班級學(xué)習(xí)的縮影。確?！昂蠈W(xué)教育”順利實(shí)施。做學(xué)生的良師益友，了解所教學(xué)生的家庭、思想、學(xué)習(xí)、生活等情況及成長經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生確立人生目標(biāo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活中的困難。每堂課不得缺老師。協(xié)助所任班級的班主任教師，大力對學(xué)生進(jìn)行安全教育。二、加強(qiáng)“合學(xué)小組”建設(shè)，落實(shí)合學(xué)教育理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效班主任在第二周周一組織召開“小組合學(xué)”動(dòng)員會(huì)，講清“小組合學(xué)”的意義，為“小組合學(xué)”順利進(jìn)行造勢。選出小組長，明確職責(zé)，組織培訓(xùn)。組織“合學(xué)”星達(dá)標(biāo)評比，納入星級班評比內(nèi)容。規(guī)范日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行星級文明班評比制度。教室張貼物既要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又要充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好班級黑板報(bào)等陣地；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。做到每月一個(gè)教育主題，即：九月份行為養(yǎng)成教育、十月份愛國主義教育、十 一月份法制教育、十二月份安全教育。通過各種形式的檢查評比，樹立先進(jìn)中隊(duì)典型。（月主題教育突出班級將予以星級評比加分獎(jiǎng)勵(lì)）三是確保班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，規(guī)范班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，突出班隊(duì)會(huì)效果。指導(dǎo)各中隊(duì)建立建全中隊(duì)組織，開學(xué)初組織中高年級舉行班干部競選，指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員明確中隊(duì)干部分工，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的自主管理意識。通過家長會(huì)、校訓(xùn)通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。七、繼續(xù)開展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的身心健康關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，針對學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長需要的活動(dòng)，深入淺出、寓教于樂。一二月份社會(huì)公德、三月份（愛閱讀讀書節(jié)）、