【正文】 具體措施1．抓養(yǎng)成，促進學風的自覺形成。4．抓活動，搭建教風的展示平臺。不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。中層干部要正人先正己，切實要求自己做到思想正、行為正、行事正，對部門干部要一視同仁，有激勵干部干好事業(yè)、干成事業(yè)的好措施和好方法，營造一個充滿正氣工作氛圍；三要樹立可親可敬的形象。中層干部在工作中上有壓力，下有阻力，依靠本身的人格魅力開展工作不失為一條好途徑。中層干部是部門各項工作的具體協(xié)調(diào)者，在協(xié)調(diào)工作方面，要在提高思考能力、工作計劃能力、整合資源能力、工作落實能力的基礎上，進一步提高上下之間、橫向之間、下屬之間的人際關系協(xié)調(diào)能力，形成比較順暢的工作聯(lián)系和人際關系；四要提高導向能力。一要提高執(zhí)行能力。同時，注重加強管理知識的學習，努力提高自己的管理能力，立足帶領本部門建設成一個創(chuàng)新、高效的工作團體；三要提高“四力”能力，即出謀劃策的智慧力、落實工作的細節(jié)里、參與工作的競爭力、完成工作的提升力。作為中層干部，必須牢固樹立終身學習的理念，盡可能的擠出時間學習，不斷汲取新的知識，努力掌握新的理論，爭取做一個學習型、知識型的干部。形式：每學期一次大型的述職大會，校長對所有的人進行集中培訓幾次。二、建設目標通過一年的努力，使學校整體形成“團結、進取、求實、致美”的校風；學校領導成員形成“眾志成城謀發(fā)展，勤政務實求高效”的工作作風，教師形成“博愛、嚴謹、盡責、創(chuàng)新”的教風；學生形成“尊師、守紀、勤奮、自強”的學風。第三篇：三風建設實施方案椹澗二中“三風建設”活動實施方案指導思想：深入落實上級教育部門會議精神，為完成椹澗二中三年發(fā)展規(guī)劃打好基礎，利用新班子組建的有利契機，抓住開學初到現(xiàn)在，全校教職員工正以前所未有的工作激情投身于學校教育教學改革發(fā)展的大好時機，把學校的常規(guī)管理工作再向前推進一步，為實現(xiàn)三年發(fā)展規(guī)劃奠定基礎，特制訂“三風建設”活動方案。在優(yōu)質(zhì)課評選活動中，校長親自抓，定于每周二為“教研活動日”，該天人人都要準備一堂優(yōu)質(zhì)課，進行小組內(nèi)課堂大比拼，并認真做好聽評課記錄。開展爭當文明小學生活動，活動中，同學們之間互相監(jiān)督、制止并糾正學生的不文明行為，對嚴重違紀的學生將會嚴肅處理。三、組織領導組長：張振敏副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞 成員：各班班主任四、具體落實方法（一）學習文件、宣傳發(fā)動我們組織教師學習了“關于加強‘三風’建設的實施意見”的文件，并要求老師自學師德讀本，做好筆記，寫出學習后反思。增強教職工教書育人意識，樹良好教風，樹人格魅力，倡師德師風，構和諧師生關系。要在開展教育、提高認識的基礎上，堅持邊學邊改，真正實現(xiàn)師愛生、生尊師，師生關系融洽，校風積極向上的和諧氛圍，促進我校健康持續(xù)的發(fā)展。同時對少數(shù)違紀的同學及時上報政教處進行了嚴肅的處理。在學風建設方面，建立校領導、年級組長、班主任、班干部相結合的，自上而下的管理體系，采取多種形式，創(chuàng)造性地開展教育活動。校長要親自抓，領導班子要具體上抓。（二）真抓實干、組織實施從“臉面”抓起，徹底整頓校容校貌，從校長到年級組長、到任課教師、到學生，層層把衛(wèi)生抓實、抓到位。形成“學為人師、行為示范”的教師行為準則、“勤奮進取、樂學不輟”的學子風范和“和諧安寧、求真務實”的校園精神。美化校園環(huán)境，凈化師生心靈，升華校園形象。通過主題班隊會，學風建設月活動，加強了學生學習目的性、學習態(tài)度的教育，增強學生學習的自覺性。平時注重抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。教學秩序井然有序，各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高。基本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠信，抓紀律，抓衛(wèi)生”，全面提高學生素質(zhì)，通過“三風”建設，達到“學風濃，教風正，校風好”的目的。（三）整改總結提高階段寫出一份總結匯報材料，總結前段工作，進一步提出后階段的建設整頓措施。（二）第二階段：整頓落實階段對照常規(guī)管理制度，進行督察，檢查落實。四、活動安排（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段召開教師和學生動員大會，學生會發(fā)出倡儀書。抓學生的思想政治教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進學生健康成長。抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務，提高教書育人的水平。基本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠信，抓紀律，抓衛(wèi)生”，全面提高學生素質(zhì)，通過“三風”建設，達到“學風濃，教風正，校風好”的目的。評選文明標兵并表彰辦好宣傳專欄，對優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。開展“我與學校共成長，我為學校爭光榮”的演講比賽活動。組織教師、學生學習有關制度方案，并自查反思，寫好反思整改材料，班上要制定好班風學風建設方案，成立“三風”建設委員會，檢查督查本班情況。抓學校校園文化建設，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的興趣特長。抓教師的服務意識，關心愛護學生。二、組織領導機構三、主要內(nèi)容 教風建設主要內(nèi)容：加強師德建設，樹師表形象，鑄師德靈魂。第一篇：2015—2016“三風“建設實施方案只樂鎮(zhèn)中心小學“三風”建設實施方案良好的教風、校風、學風是建設和諧校園、提高教育教學質(zhì)量的重要保障，也是衡量學校內(nèi)部管理水平的重要標志。基本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠信，抓紀律，抓衛(wèi)生”，全面提高學生素質(zhì)，通過“三風”建設，達到“學風濃，教風正，校風好”的目的。抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務，提高教書育人的水平。抓學生的思想政治教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進學生健康成長。四、活動安排（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段召開教師和學生動員大會，學生會發(fā)出倡儀書。（二）第二階段：整頓落實階段對照常規(guī)管理制度，進行督察，檢查落實。（三）整改總結提高階段寫出一份總結匯報材料，總結前段工作，進一步提出后階段的建設整頓措施。一、建設目標以抓教風建設促進學風建設，以學風建設帶動校風建設，把學校建設成為“民主、團結、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學校的良好精神風貌，使廣大學生“五會”，即學會學習，學會做人，學會健身，學會共處，學會發(fā)展。抓教學日常工作，落實學科教學常規(guī)，促進學校工作整體發(fā)展。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實。抓好考風整頓，端正考風，嚴禁作弊行為。召開“人人齊參與，建設好班風”的主題班會。師德師風民主評議。為了實現(xiàn)“樹學校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標，學校特開展“端正教風，培養(yǎng)學風，整頓校風”為主題的教育活動，最終實現(xiàn)“學風濃，教風正，校風好”的目標，現(xiàn)將活動總結如下：一、建設目標以抓教風建設促進學風建設，以學風建設帶動校風建設，把學校建設成為“民主、團結、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學校的良好精神風貌，使廣大學生“五會”，即學會學習，學會做人，學會健身，學會共處，學會發(fā)展。老師們掌握了現(xiàn)代化教學技術與手段。校風學風建設組織學生學習了《行為規(guī)范》和《日常管理制度》。另外我們還按計劃開展了師生座談，問卷調(diào)查，學風調(diào)查，了解到學風建設中的存在的問題，并及時改進了措施，增強了教育的針對性。二、“三風”建設活動的目標以科學發(fā)展觀為指導，依法治校，從嚴治教，從嚴治學，辦人民滿意的教育。提高教學質(zhì)量，精心塑造教育教學品牌。以年級組為單位，具體討論“三風”建設實施方案，并形成草稿上交“三風”建設領導小