青年教師計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 教育能力，提高其教育教學(xué)能力。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問(wèn)題。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問(wèn)題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其提高課堂教學(xué)能力。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方科研能力。第四篇：培養(yǎng)青年教師計(jì)劃彭塔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃（2011——2012學(xué)）一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無(wú)私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教。5．青年教師要虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，并在教學(xué)活動(dòng)中勇于探索、積極實(shí)踐、善于反思、認(rèn)真總結(jié)、迅速提高。六、培訓(xùn)要求：1．學(xué)校每周定期由專人負(fù)責(zé)開(kāi)放電子備課室。④每學(xué)期寫(xiě)一份教學(xué)案例或教育教學(xué)敘事。五、活動(dòng)安排和任務(wù)落實(shí)在教務(wù)處指導(dǎo)下各教研組安排好每名培養(yǎng)青年教師的指導(dǎo)教師。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，在本學(xué)科教育教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面。七、培訓(xùn)計(jì)劃表 2月份制定工作計(jì)劃 3月份〇一四年三月二日二第三篇：青年教師培養(yǎng)計(jì)劃寶雞市八魚(yú)中學(xué)20132014學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，也是學(xué)校健康快速發(fā)展的中堅(jiān)力量，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。個(gè)人自學(xué)主要包括：（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。教研組培訓(xùn)形式：（1）聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課。六、培訓(xùn)方式我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。建立“導(dǎo)師制”的結(jié)對(duì)幫扶具有中學(xué)高級(jí)職稱和名優(yōu)骨干教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平高的老教師要和青年教師結(jié)合成教學(xué)上的幫扶對(duì)子，以老帶新。四、培訓(xùn)內(nèi)容師德培訓(xùn)不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，重點(diǎn)是增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感和服務(wù)意識(shí)，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)《教師法》和學(xué)校制定的“加強(qiáng)教師師德規(guī)范”實(shí)施意見(jiàn)學(xué)習(xí)，使青年教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表的意識(shí)和責(zé)任感，開(kāi)展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年教師，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年教師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)。二、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、“十八大”精神為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的意思，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，按照教師隊(duì)伍群體的不同特點(diǎn)和層面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！信息工程系王欣第二篇：青年教師培訓(xùn)計(jì)劃青年教師培訓(xùn)計(jì)劃青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的有生力量，肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重任。（十一）、主動(dòng)和指導(dǎo)教師開(kāi)展談心活動(dòng),學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。不斷問(wèn)自己為什么、不斷從中提取經(jīng)驗(yàn)。（九）、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,才會(huì)使,提高備課能能夠更好地呈現(xiàn)幼兒的作品?；顒?dòng)的預(yù)設(shè)、活動(dòng)價(jià)值的定位、幼兒年齡段的把握、活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)中的具體操作、適時(shí)的調(diào)整、活動(dòng)后的反思??只有不斷思考、自己更快地有所提高。我需要平時(shí)多看看各種書(shū)刊雜志：課程指南、幼兒教育、學(xué)前教育等等。提高自己的審美情趣和能力，化，學(xué)習(xí)其他班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的長(zhǎng)處，能夠?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)寓教寓樂(lè)的環(huán)境。(六)、教育教學(xué)的科研能力突出，又獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文。(三)、教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)風(fēng)格鮮明，富有特色，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出。提高自己的理論和實(shí)踐操作能力。忠孝仁義身體力行，做高雅之事，德智體美全面發(fā)展，成有用之人。因此對(duì)于站在教育第一線的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的沖擊和挑戰(zhàn)?！笔篱g每天都在發(fā)生著日新月異的變化。一、發(fā)展目標(biāo)(一)、富于創(chuàng)新，勇于探索的教師隊(duì)伍。(四
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