【正文】 學(xué)生積極性的良方。（5）悲情角色，對(duì)班級(jí)管理行之有效，我在班級(jí)管理中，適時(shí)扮演一點(diǎn)悲情角色，在教學(xué)和班級(jí)管理中，班主任和任課老師的苦和累，學(xué)生不一定知曉和領(lǐng)情，我會(huì)適時(shí)流露出，老師每天是如何辛苦，早去晚歸，家里讀書的孩子沒人管教，請(qǐng)人接送，從早到晚守著你們，學(xué)生聽了也很感動(dòng)，家長(zhǎng)聽了也很感動(dòng)。所以說，班集體的落后就是班主任的落后，班集體的成績(jī)就是班主任的成績(jī)。（2）家長(zhǎng)角色，在學(xué)生面前，班主任要扮演家長(zhǎng)角色，以家長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前。長(zhǎng)期以來，很多班主任總是被一些十分棘手的問題困擾著。總之，在班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展中形成良好的輿論，對(duì)于全體同學(xué)和整個(gè)集體都是有利的，所以今后的工作中，我們作為班主任老師，要大力開展良好的輿論宣傳活動(dòng)，在集體中教育好學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。另外，這樣也免得 時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生好的輿論淡化?？梢酝ㄟ^舉行主題班會(huì)，倡導(dǎo)并培養(yǎng)正確的輿論，引導(dǎo)整個(gè)班級(jí)的輿論走向，批判錯(cuò)誤的輿論的，從思想上不讓其發(fā)發(fā)展。第三、在班上建立正確的輿論氛圍班級(jí)輿論是班級(jí)的導(dǎo)向，是班主任教育和學(xué)生自我管理的手段之一，幾乎存在于班集體生活的各個(gè)領(lǐng)域，體現(xiàn)了班級(jí)群體的綜合素質(zhì)。第二、充分信任班干部，該放手時(shí)放手，不該放手時(shí)堅(jiān)決不放手信任班干部的能力，在班級(jí)管理中讓班干部充分發(fā)揮他們的聰明才志，沒有特別大的事情，班主任老師可以放手，在班風(fēng)，學(xué)風(fēng)不穩(wěn)定的情況下，班主任與班干部一道，想辦法，出措施，以個(gè)別教育談心為主，以班紀(jì)，班規(guī)約束為輔。讓全班同學(xué)都參與到搞好班級(jí)建設(shè)中來。做到一周一小結(jié)，三周一大結(jié)，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，是班主任的好幫手，好助手。專職考勤的副班長(zhǎng)督促檢查學(xué)生遲到、早退、學(xué)生證的配戴情況。第一、培養(yǎng)和選拔一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍在開學(xué)伊始，班主任工作千頭萬緒。不妥之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正?？傊?，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育，直至改正為止。治班要嚴(yán)人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級(jí)過程中，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。比如，我們班有個(gè)學(xué)生梁俊鵬，智力很好，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，但是喜歡上網(wǎng)，自習(xí)課、上課說話，但我我發(fā)現(xiàn)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家，“?；丶铱纯础保Ｅc“家人”談?wù)??？傊?，班主任工作是一?xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。五、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。要多激勵(lì)學(xué)生。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。特別是陳政潮，我要用我的勤奮和我的努力，幫助全級(jí)倒數(shù)第一的陳政潮培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠順利考上廷鍇紀(jì)念中學(xué)。在生活上多關(guān)心后進(jìn)生，讓學(xué)生感受到老師對(duì)后進(jìn)生沒有歧視。下面我來說說后進(jìn)生的管理工作：教育詞典中對(duì)“后進(jìn)生”是這樣定義的：在班級(jí)中經(jīng)常違反道德原則，或者犯有嚴(yán)重過錯(cuò)的學(xué)生。我通過下面兩個(gè)事例來說明家長(zhǎng)認(rèn)可的好處：國慶回來后，有個(gè)學(xué)生的媽媽在市政府黨政辦工作的，她打電話給我說她的孩子回來跟她說班主任體罰其他學(xué)生做俯臥撐。就像曾錦老師，罵了學(xué)生也會(huì)讓學(xué)生知道我是為了你好才罵你的，這樣學(xué)生就不會(huì)誤解老師。我們要讓學(xué)生知道：班主任是真心對(duì)我們好的。我發(fā)現(xiàn)鄧榮娣老師就是一個(gè)做班主任工作很細(xì)致的老師，我在平時(shí)觀察中也學(xué)會(huì)了許多。“勤”體現(xiàn)在：勤做學(xué)生思想工作、勤觀察學(xué)生、勤思考管理的得失、勤找學(xué)生“談話”、勤鼓勵(lì)學(xué)生……總之，要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。以上就是我一點(diǎn)小小的感想，謝謝大家第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家晚上好!今天晚上我們?cè)诰拍昙?jí)辦公室召開九月份月考成績(jī)分析會(huì)，首先感謝級(jí)長(zhǎng)給我鍛煉的機(jī)會(huì)，其次感謝級(jí)長(zhǎng)正確的領(lǐng)導(dǎo)和各位科任的辛勤付出，（1）班的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，在這里說聲謝謝！。她很感動(dòng)，覺得原來自己也有一科學(xué)得不錯(cuò)的，而且班主任也是在乎她的，所以有勇氣繼續(xù)學(xué)下去了。我采取的是自由選舉的方式，開學(xué)第二天把所有的職位都寫在黑板上，哪位同學(xué)想當(dāng)哪個(gè)職位就寫上去，沒人跟你爭(zhēng)取，那個(gè)職位就屬于你了，有競(jìng)爭(zhēng)的話將進(jìn)行拉票選拔。開學(xué)的頭兩個(gè)月學(xué)生早讀課都不敢遲到，后來天氣冷了，開始有遲到了，那些學(xué)生隔天都苦著臉說背不下來，能不能換掉，叫他干什么都行就是不要背這篇，那好，換成了默寫英語一單元的單詞，他們馬上答應(yīng)。第一篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任好：首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而對(duì)于我來說，與其說是交流，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)。那么針對(duì)一些喜歡遲到的同學(xué)，我們幾個(gè)高一班主任交流之后制定出來一個(gè)方案，對(duì)遲到的同學(xué)進(jìn)行處罰，但不是體罰，而是背誦孔雀東南飛，學(xué)生一聽都嚷嚷班主任太狠，這篇文章有5大頁。其次是班干部隊(duì)伍。另外，還有一點(diǎn)是我深有體會(huì)的，有個(gè)學(xué)生在月考總結(jié)中這樣寫道：她原本打算退學(xué)了，覺得學(xué)得很痛苦，成績(jī)老是上不去，有一天早讀課，我路過她的身旁，看到了她的英語成績(jī)是23分，隨口說了一句，還不錯(cuò)，比班級(jí)里面的平均分高些。曾經(jīng)做過一個(gè)以青春為主題的主題班會(huì)，里面有一句話，多年后的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在如此努力的你，這句話我也準(zhǔn)備送給自己，告訴自己未來的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。我的觀點(diǎn)是：要么不做，要做就做好！我做班主任的精髓在于一個(gè)勤字：作為班主任勤是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。勤與科任教師交流，幫助科任樹立威信，狠抓紀(jì)律，使科任也參與到班級(jí)的管理中去，努力提高班級(jí)管理水平。比如我九月份工作日只有一個(gè)下雨的晚上沒有回學(xué)校，我就不止一次在班上講，我這樣做是為了培養(yǎng)你們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我得到的是帶著咳嗽還要講課，我不請(qǐng)假，我們都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。總之就是讓學(xué)生感覺到班主任對(duì)他們的愛。這樣做的目的是讓家長(zhǎng)認(rèn)可我。我也答應(yīng)了。按照我以前的做法：老師和后進(jìn)生組成互助組，老師每星期至少找后進(jìn)生談話和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)不得少于兩次，了解后進(jìn)生的喜怒哀樂。對(duì)于我班的后進(jìn)生，我負(fù)責(zé)幫助陳政潮、陳國勇、梁梓君和梁銘欣。有不足之處請(qǐng)指正！我的發(fā)言完畢！謝謝！第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流張 芳聽了幾位班主任老師的精彩的發(fā)言，感觸頗深，每一位班主任老師都匠心獨(dú)運(yùn)，在班級(jí)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)工作中的失誤和不足，也使我進(jìn)一步明確，要向各位班主任老師學(xué)習(xí)，與大家通力合作，共同完成我們的教育教學(xué)任務(wù)。