【正文】 學生積極性的良方。（5）悲情角色，對班級管理行之有效，我在班級管理中，適時扮演一點悲情角色，在教學和班級管理中，班主任和任課老師的苦和累，學生不一定知曉和領情，我會適時流露出，老師每天是如何辛苦，早去晚歸，家里讀書的孩子沒人管教，請人接送，從早到晚守著你們，學生聽了也很感動，家長聽了也很感動。所以說，班集體的落后就是班主任的落后，班集體的成績就是班主任的成績。（2）家長角色，在學生面前，班主任要扮演家長角色，以家長的身份出現(xiàn)在學生面前。長期以來，很多班主任總是被一些十分棘手的問題困擾著?？傊诎嗉壍慕ㄔO和發(fā)展中形成良好的輿論，對于全體同學和整個集體都是有利的，所以今后的工作中，我們作為班主任老師，要大力開展良好的輿論宣傳活動，在集體中教育好學生，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。另外，這樣也免得 時間長了，學生好的輿論淡化?？梢酝ㄟ^舉行主題班會，倡導并培養(yǎng)正確的輿論，引導整個班級的輿論走向，批判錯誤的輿論的，從思想上不讓其發(fā)發(fā)展。第三、在班上建立正確的輿論氛圍班級輿論是班級的導向，是班主任教育和學生自我管理的手段之一，幾乎存在于班集體生活的各個領域，體現(xiàn)了班級群體的綜合素質(zhì)。第二、充分信任班干部，該放手時放手，不該放手時堅決不放手信任班干部的能力，在班級管理中讓班干部充分發(fā)揮他們的聰明才志，沒有特別大的事情，班主任老師可以放手，在班風，學風不穩(wěn)定的情況下，班主任與班干部一道，想辦法，出措施，以個別教育談心為主，以班紀，班規(guī)約束為輔。讓全班同學都參與到搞好班級建設中來。做到一周一小結(jié)，三周一大結(jié)，優(yōu)秀的加以獎勵。一個強有力的班干部隊伍，是班主任的好幫手，好助手。專職考勤的副班長督促檢查學生遲到、早退、學生證的配戴情況。第一、培養(yǎng)和選拔一個強有力的班干部隊伍在開學伊始，班主任工作千頭萬緒。不妥之處敬請大家批評指正。總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。（3）指導學生的學習方法，安排好學習時間。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也教會了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。要把自己的愛撒向每一位學生。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。對于違紀的同學不能聽之任之，一定要嚴肅地進行批評教育，直至改正為止。治班要嚴人們常說“嚴是愛，松是害”，班也應該有班規(guī)，在治理班級過程中，要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該干什么和不該干什么。比如，我們班有個學生梁俊鵬，智力很好，基礎也不錯，但是喜歡上網(wǎng)，自習課、上課說話，但我我發(fā)現(xiàn)他有個優(yōu)點：早讀、上課、晚自習很少遲到。班主任要把班級作為自己的一個家，“常回家看看”，常與“家人”談談?？傊?，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。五、要有一顆平常心，要會自得其樂做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。要多激勵學生。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。哪里不干凈，找到當事人立即補課。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。特別是陳政潮，我要用我的勤奮和我的努力，幫助全級倒數(shù)第一的陳政潮培養(yǎng)良好的學習習慣，能夠順利考上廷鍇紀念中學。在生活上多關(guān)心后進生，讓學生感受到老師對后進生沒有歧視。下面我來說說后進生的管理工作：教育詞典中對“后進生”是這樣定義的：在班級中經(jīng)常違反道德原則，或者犯有嚴重過錯的學生。我通過下面兩個事例來說明家長認可的好處：國慶回來后，有個學生的媽媽在市政府黨政辦工作的，她打電話給我說她的孩子回來跟她說班主任體罰其他學生做俯臥撐。就像曾錦老師，罵了學生也會讓學生知道我是為了你好才罵你的，這樣學生就不會誤解老師。我們要讓學生知道：班主任是真心對我們好的。我發(fā)現(xiàn)鄧榮娣老師就是一個做班主任工作很細致的老師，我在平時觀察中也學會了許多。“勤”體現(xiàn)在：勤做學生思想工作、勤觀察學生、勤思考管理的得失、勤找學生“談話”、勤鼓勵學生……總之，要勤到班級中去，到學生中去，只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學生思想動態(tài)，能及時地了解學生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。以上就是我一點小小的感想，謝謝大家第二篇：班主任經(jīng)驗交流座談會優(yōu)秀班主任發(fā)言稿班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同事：大家晚上好!今天晚上我們在九年級辦公室召開九月份月考成績分析會，首先感謝級長給我鍛煉的機會，其次感謝級長正確的領導和各位科任的辛勤付出，（1）班的成績有了很大的進步，在這里說聲謝謝！。她很感動，覺得原來自己也有一科學得不錯的，而且班主任也是在乎她的，所以有勇氣繼續(xù)學下去了。我采取的是自由選舉的方式，開學第二天把所有的職位都寫在黑板上，哪位同學想當哪個職位就寫上去，沒人跟你爭取，那個職位就屬于你了，有競爭的話將進行拉票選拔。開學的頭兩個月學生早讀課都不敢遲到，后來天氣冷了，開始有遲到了，那些學生隔天都苦著臉說背不下來，能不能換掉，叫他干什么都行就是不要背這篇，那好，換成了默寫英語一單元的單詞，他們馬上答應。第一篇：班主任經(jīng)驗交流座談會高中班主任工作經(jīng)驗交流大會上發(fā)言各位領導、各位班主任好：首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習。那么針對一些喜歡遲到的同學，我們幾個高一班主任交流之后制定出來一個方案，對遲到的同學進行處罰，但不是體罰，而是背誦孔雀東南飛，學生一聽都嚷嚷班主任太狠，這篇文章有5大頁。其次是班干部隊伍。另外，還有一點是我深有體會的，有個學生在月考總結(jié)中這樣寫道：她原本打算退學了，覺得學得很痛苦，成績老是上不去，有一天早讀課，我路過她的身旁，看到了她的英語成績是23分，隨口說了一句，還不錯，比班級里面的平均分高些。曾經(jīng)做過一個以青春為主題的主題班會，里面有一句話，多年后的你，一定會感激現(xiàn)在如此努力的你，這句話我也準備送給自己，告訴自己未來的路還很長，需要學習的東西還有很多。我的觀點是：要么不做，要做就做好！我做班主任的精髓在于一個勤字：作為班主任勤是基礎，時間的付出是保證。勤與科任教師交流，幫助科任樹立威信，狠抓紀律，使科任也參與到班級的管理中去，努力提高班級管理水平。比如我九月份工作日只有一個下雨的晚上沒有回學校，我就不止一次在班上講，我這樣做是為了培養(yǎng)你們良好的學習習慣，我得到的是帶著咳嗽還要講課，我不請假，我們都要做一個堅強的人?？傊褪亲寣W生感覺到班主任對他們的愛。這樣做的目的是讓家長認可我。我也答應了。按照我以前的做法：老師和后進生組成互助組，老師每星期至少找后進生談話和輔導學習不得少于兩次，了解后進生的喜怒哀樂。對于我班的后進生，我負責幫助陳政潮、陳國勇、梁梓君和梁銘欣。有不足之處請指正！我的發(fā)言完畢！謝謝！第三篇：班主任工作經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗交流張 芳聽了幾位班主任老師的精彩的發(fā)言，感觸頗深，每一位班主任老師都匠心獨運，在班級工作中取得了優(yōu)異的成績，我也進一步認識到自己在班級工作中的失誤和不足，也使我進一步明確，要向各位班主任老師學習，與大家通力合作，共同完成我們的教育教學任務。