激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣-全文預(yù)覽
【正文】 師在知識(shí)講授這一階段，安排適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到模擬現(xiàn)實(shí)的各種活動(dòng)中，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望。三、動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)Th學(xué)習(xí)的興趣在教學(xué)過(guò)程中，教師要盡可能的讓學(xué)生參與到教學(xué)中，如果教師一直講解，學(xué)生的注意力就會(huì)下降，不能很好的接受知識(shí)。二、利用情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)Th學(xué)習(xí)興趣興趣是人們積極探究某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個(gè)重要的因素，是引導(dǎo)和激發(fā)人在思想和意志上去努力探索某種事物的內(nèi)在動(dòng)力，直接促進(jìn)智力的發(fā)揮和學(xué)習(xí)效率的提高。比如學(xué)生認(rèn)識(shí)字來(lái)說(shuō)，他們只記住了字的輪廓，卻沒(méi)有把握每個(gè)字的筆畫順序，完全憑感覺(jué)寫字，無(wú)法精確的寫完整字。因此，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生只要產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，就可以把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)?！爆F(xiàn)代教育提出：使人愉快，要讓教育活動(dòng)有興趣，教學(xué)要富有感
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