高校教師指導(dǎo)青年教師材料-全文預(yù)覽
【正文】 勇老師對課堂的講評，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn)，避免出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的教學(xué)失誤和不足，并寫出教學(xué)反思，來彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足。引導(dǎo)我找準(zhǔn)自己的特色、特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。這一個多學(xué)期來因?yàn)橛辛它S勇老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，我在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。第三篇：指導(dǎo)青年教師材料培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師證明材料我是一個剛參加工作不久的青年教師，在道縣一中擔(dān)任體育科目。我經(jīng)常告誡他們常規(guī)教學(xué)必須堅(jiān)持“四個認(rèn)真”：即認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n，認(rèn)真上好一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，認(rèn)真對待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個問題。經(jīng)過一段時間的備課指導(dǎo)，青年教師逐步掌握了備課要領(lǐng)和方法。布臵作業(yè)應(yīng)有選擇性、適用性，作業(yè)不在多，而在精。指導(dǎo)青年教師要通曉一至三年級的全套教材，了解教材編排的結(jié)構(gòu)，明確每冊教學(xué)的重點(diǎn)，做到心中有數(shù)。于是我就在備課上對他們進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)。接到學(xué)校安排后，我立即找兩位老師座談，找來教學(xué)大綱，共同研究，商討擬定指導(dǎo)方案。在的指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平有了很大的提高，在教學(xué)觀念上發(fā)生了很大改變，我對高等職業(yè)教育的培養(yǎng)任務(wù)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識。對于實(shí)踐課也不放松，他經(jīng)常到工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心看我實(shí)踐課程的組織情況，對如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力給出有益地建議，也鼓勵我多利用課下時間提高自己的數(shù)控操作技能水平，對于他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神讓我非常敬佩。為了提高我的課堂教學(xué)水平，他給我介紹了傳統(tǒng)講授法、啟發(fā)式教學(xué)法、演示教學(xué)法、案例教學(xué)法、研討教學(xué)法、輔助教學(xué)法、暗示教學(xué)法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法的特點(diǎn)和適用環(huán)境，讓我在教學(xué)過程中針對課程特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)選用合適的方法。第一篇：高校教師指導(dǎo)青年教師材料“導(dǎo)師”的幫助——老師的“傳幫帶”本人2008年參加工作，2010年11月調(diào)入我校工作。通過學(xué)習(xí)和交流與研討，我的綜合業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。在他的指導(dǎo)下，我的《數(shù)控機(jī)床操作》課程的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。很重視教師的教學(xué)方法和教育理念的培養(yǎng)，在他的悉心指導(dǎo)下我參與了《數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的修訂以及《數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)》項(xiàng)目的申報(bào)使我更新了高職教育觀念，明確
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