高校教師指導青年教師材料-全文預覽
【正文】 勇老師對課堂的講評，學習老師們的優(yōu)點，避免出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的教學失誤和不足，并寫出教學反思，來彌補在教學中的不足。引導我找準自己的特色、特長，并結(jié)合到教育教學實際之中，成就自己特色的課堂教學風格。這一個多學期來因為有了黃勇老師的培養(yǎng)和指導，我在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。第三篇：指導青年教師材料培養(yǎng)指導青年老師證明材料我是一個剛參加工作不久的青年教師，在道縣一中擔任體育科目。我經(jīng)常告誡他們常規(guī)教學必須堅持“四個認真”：即認真?zhèn)浜靡惶谜n，認真上好一堂課，認真批改每一次作業(yè)，認真對待教學中出現(xiàn)的每一個問題。經(jīng)過一段時間的備課指導，青年教師逐步掌握了備課要領(lǐng)和方法。布臵作業(yè)應(yīng)有選擇性、適用性，作業(yè)不在多，而在精。指導青年教師要通曉一至三年級的全套教材，了解教材編排的結(jié)構(gòu)，明確每冊教學的重點，做到心中有數(shù)。于是我就在備課上對他們進行了重點指導。接到學校安排后，我立即找兩位老師座談，找來教學大綱，共同研究，商討擬定指導方案。在的指導下，我的教學水平有了很大的提高，在教學觀念上發(fā)生了很大改變，我對高等職業(yè)教育的培養(yǎng)任務(wù)和目標有了更深刻的認識。對于實踐課也不放松，他經(jīng)常到工業(yè)實訓中心看我實踐課程的組織情況，對如何提高學生的實踐能力給出有益地建議，也鼓勵我多利用課下時間提高自己的數(shù)控操作技能水平，對于他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神讓我非常敬佩。為了提高我的課堂教學水平，他給我介紹了傳統(tǒng)講授法、啟發(fā)式教學法、演示教學法、案例教學法、研討教學法、輔助教學法、暗示教學法、情境教學法等教學方法的特點和適用環(huán)境，讓我在教學過程中針對課程特點和學生的特點選用合適的方法。第一篇：高校教師指導青年教師材料“導師”的幫助——老師的“傳幫帶”本人2008年參加工作，2010年11月調(diào)入我校工作。通過學習和交流與研討，我的綜合業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。在他的指導下，我的《數(shù)控機床操作》課程的教學質(zhì)量不斷提高，也得到了學生的認可。很重視教師的教學方法和教育理念的培養(yǎng)，在他的悉心指導下我參與了《數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的修訂以及《數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學資源庫建設(shè)》項目的申報使我更新了高職教育觀念，明確
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1