心理劇展示大賽（5篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 兄弟之情，姐妹之誼，更有著我們?cè)谝黄鹕詈蛫^斗的身影。下面請(qǐng)欣賞由外語商務(wù)學(xué)院商英1002班為我們帶來《插班生》5.《大學(xué)與人生》A：在大學(xué)的校園里，我們總會(huì)思考未來，思考人生 B：于是，我們難免會(huì)迷茫，難免會(huì)徘徊A：下面請(qǐng)欣賞由 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 物流1114班帶來《大學(xué)與人生》 6.《兼職風(fēng)云》A：大學(xué)，我們懷著的不僅僅是自己夢(mèng)想，更有家長的夢(mèng)想。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。，將會(huì)有6個(gè)隊(duì)伍進(jìn)入決賽。演出結(jié)束后，評(píng)委給分，主持宣布本輪三個(gè)學(xué)院得分。演出結(jié)束后，評(píng)委給分，主持宣布本輪三個(gè)學(xué)院得分。（廣策中心外聯(lián)部）賽制及流程：一號(hào)院、二號(hào)學(xué)院、三號(hào)學(xué)院，輪流上臺(tái)表演本院心理劇，時(shí)間長度不得超過15分鐘。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。如何提高大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健知識(shí)，積極有效促進(jìn)校園學(xué)習(xí)、生活的健康成長的問題，在校園掀起關(guān)注心理健康的熱潮。獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將獲得？？？？？？？五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；主題：緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；語言：語言吐字清楚，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意劇本若為原創(chuàng)加5分六、評(píng)委老師：心理組老師、語文組老師、班主任？？第二篇：2013心理劇大賽策劃2013年心理劇大賽策劃書一、活動(dòng)背景大學(xué)生活開始了。1）參賽隊(duì)自備所需道具、服裝以及背景音樂等（可以自派人員去操作電腦）。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。二、參賽對(duì)象：高一高二年級(jí)，以班級(jí)為單位參賽。學(xué)生們通過自編、自導(dǎo)、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓并從中領(lǐng)悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理，或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾，或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。關(guān)愛生命，關(guān)愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動(dòng)傳遞心靈的力量。1）劇本內(nèi)容要求健康向上，反映當(dāng)代初高中學(xué)生的生活，突出高中學(xué)生的心理特點(diǎn)，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。②決賽：各班級(jí)按進(jìn)入決賽的劇本進(jìn)行表演。單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳劇本獎(jiǎng)2名、最佳表演獎(jiǎng)2名、最具感染力獎(jiǎng)2名。時(shí)下，舍友投毒、校園自殺等事件的頻發(fā)，讓大學(xué)生心理健康越來越成為社會(huì)關(guān)注的話題。二、活動(dòng)主題: 《“心”啟程》三、活動(dòng)目的：通過學(xué)
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