家訪手記-全文預(yù)覽
【正文】 衰敗，而路旁不時閃過新建的氣派農(nóng)房，倒常讓眼前一亮?，F(xiàn)在這孩子在課堂上舉手發(fā)方的次數(shù)越來越多，在別人面前敢大聲說話，勇于表達(dá)自己的想法。讓孩子的眼睛時常閃爍成功喜悅的光芒 許洋杰這孩子腦袋聰明，反應(yīng)靈活，可就是學(xué)習(xí)上有點愛偷懶，比如計算不打草稿，答題不完整等，學(xué)習(xí)做事沒有多少恒心，需要老師常操心，于是我們決定去看看孩子的在家學(xué)習(xí)情況。我們參觀孩子的房間，了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家中的表現(xiàn)，共同欣賞每一個孩子的才藝展示。把三位學(xué)習(xí)能力與成績都不相上下且開朗樂觀的孩子作為此次家訪的對象。這次家訪，我覺得最為可喜的就是老師、家長、孩子能夠一起坐下來溝通，讓孩子明確近期目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)信心。家訪，打開的不止是一扇門他性格活潑，思維敏捷，卻上課好動，喜歡講話，經(jīng)常會受到批評。經(jīng)過與王文奇爸爸的溝通，他也認(rèn)識到了這些。愛我你就抱抱我近來發(fā)現(xiàn)王文奇同學(xué)的作業(yè)書寫比較糟糕，電話和她父母了解了一下情況才知道平時在學(xué)校較顯內(nèi)向的他，在家卻是另一個樣子——倔強，經(jīng)常對父母大叫大嚷。學(xué)校鼓勵老師們帶著微笑、帶著希望、帶著方法走進每個孩子的家庭，讓父母為自己的孩子自豪，讓學(xué)生在心中為自己豎起大拇指?！澳氵@樣的單親家庭，孩子的心理是十分脆弱的，在孩子最需要溫暖的時候，你應(yīng)該不惜一切把全部的愛傾注到孩子身上?！安?，你有希望”，我堅定地說。”我便邀請梁云與我一起做劉長坤爺爺?shù)乃枷牍ぷ?。孩子的爸爸常年在外不怎么?wù)正業(yè)，貪玩懶惰?；氐綄W(xué)校我百思不得其解。他爺爺聽后并沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的喜悅和對孩子在校情況的關(guān)注。只要你用一顆真愛的心，就會孕育出教育的奇跡來。我們只有深入了解她們成長，才能在教學(xué)知識上、在道德修養(yǎng)上等方面因材施教。我想，我們這次走進張子杰的家庭，就像一股小溪，流進老人們的心田。我們分別交流了張子杰在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和在家的學(xué)習(xí)情況，并且對以后我們的如何改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中他的注意力，提高他的學(xué)習(xí)積極性談了一些想法。我很慶幸我們的了解。因為家庭環(huán)境的原因，他也沒有一個良好的學(xué)習(xí)場所，在入學(xué)初，也沒有人固定的教他學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩位老人對我們的到來很開心，很快和我們聊了起來。下課找他談話，她總能甜甜的告訴你他錯了，會努力改正的，不自覺的相信她會改正的，可是下一次又是如此。在這次家訪中感受最深的是張子杰的家庭。第一篇：家訪手記家訪手記繆學(xué)炎一年級的教學(xué)工作是細(xì)瑣而又忙碌，每一個學(xué)生都來自不一樣的生活成長環(huán)境，所受的學(xué)前教育程度不一，這在一定的程度上給我們的教學(xué)增加了難度。我和班主任關(guān)老師，懷揣著對孩子的關(guān)愛，對孩子的好奇，對孩子的希望走進了一些孩子的家庭。點名提醒她時，看著他那自知錯了的眼神又不忍心責(zé)備他。接待我們的是張子杰的爺爺奶奶，兩個和藹可親的老人。這么個重?fù)?dān)就落到了爺爺奶奶的身上，畢竟老人年紀(jì)來了力不從心了，把他的生活照顧好已經(jīng)很不容易了。有時候也幫爺爺奶奶坐點小家務(wù)。我們雙方認(rèn)真的態(tài)度和真誠的心讓我們的交流很愉快。正是我們都有著一顆真誠的心交流，在離別時，兩位老人很熱情的送我們出來，并極力的邀請我們下次有時間一定要再來家里坐坐。每個孩子都在不同的生活環(huán)境中培養(yǎng)了自己的優(yōu)點，和養(yǎng)成了以一些缺點。我從教三十多年來，長期擔(dān)任班主任工作，進行過若干的家訪，深刻體會到家訪工作的重要性與必要性。走訪前，我靜靜的思索，仔細(xì)尋找了該生身上的閃光點（愛繪畫、愛勞動、愛動腦）到了他家，一陣客套之后，我便在他爺爺面前表揚了一番。當(dāng)時我心里想這家人怎么了？難道不愛自己的孩子？他怎么“不管”、“管不了”呢？我?guī)е唤夂瓦z憾，不得不結(jié)束第一次家訪。待人十分熱情的梁云告訴我：劉長坤家四口人，爺爺、婆婆、父親（已離棄前妻）和劉長坤。長此以往，孩子怎么會安心學(xué)習(xí)，健康成長呢？“不能這樣下去
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