初中班主任之家訪手記-全文預(yù)覽
【正文】 。看得出這個(gè)家庭很重視孩子的教育。所以在征得他的同意后，我決定對他進(jìn)行一次家訪。這才是家訪的目的。家長連說謝謝。我聽了，愣住了，這位鄰居的話讓我好象看到了另一個(gè)王某，他與我心中的王某大相徑庭，也許這才是真實(shí)的他。門鎖著。我批評了他幾次，但效果都不好。第三篇：初中班主任之家訪手記家訪手記自工作以來，我已擔(dān)任班主任十二個(gè)春秋，在這十二年中，讓我深深體會到班主任工作的艱辛，又深深感受到當(dāng)自己融入到班集體中，看到學(xué)生的成功與進(jìn)步，給我?guī)淼臍g樂與激動。孩子她媽就因?yàn)榧依锔F，在孩子幾歲時(shí)就離開了，我在工地上做小工，一個(gè)月掙不了幾個(gè)錢，家里還有一個(gè)老母親”。看得出這個(gè)家庭很重視孩子的教育。所以在征得她的同意后，我決定對她進(jìn)行一次家訪。從這次家訪中，我認(rèn)識到家訪不是為了告狀，也不是一味的說學(xué)生的缺點(diǎn)和不是，而是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，以鼓勵為主，與家長認(rèn)真交流，心靈溝通，只有這樣的家訪才會使學(xué)生與老師不會對立，師生關(guān)系才更和諧。這時(shí)郭壯的爸媽回來了，我對郭壯在校的表現(xiàn)已表揚(yáng)和肯定為主，同時(shí)也希望家長多對孩子一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵。但他還說，郭壯很懂事，經(jīng)常幫村里的老人做事，對所有的人都有禮貌，大家都很喜歡他。下午放學(xué)后，我單獨(dú)一人邊騎車邊問路，到了郭壯的家。案例一：八（6）班有一學(xué)生郭壯平時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常逗女生，把女生弄哭，同時(shí)又好和同學(xué)打鬧，成績比開學(xué)時(shí)有所下降。我回到了學(xué)校后，將一個(gè)性格活潑開朗的同學(xué)調(diào)來和張丹做了同桌，同時(shí)我有意的讓張丹參與到班級的管理中來，遇事鼓勵他，激發(fā)他的參與能力，漸漸地張丹的臉上有了笑容，與同學(xué)間的關(guān)系也好了很多，也有朋友了。她父親說“沒辦法啊，看看這個(gè)家的樣子，孩子沒法不自卑?？梢韵胂髲埖そ?jīng)常翻看它們。我發(fā)現(xiàn)張丹的成績很好，對老師和同學(xué)也很禮貌，但平時(shí)不愛說話，眼中不經(jīng)意間會出現(xiàn)自卑。后來郭壯果然像是變了一個(gè)人，他再也不和女生逗了，同時(shí)愛幫助其他同學(xué)，成績也漸漸上升了。我猶豫了一會，說正好經(jīng)過，來看看你。那位鄰居說，郭壯的爸爸在工地上打工，平時(shí)早出晚歸，沒時(shí)間管郭壯，所以郭壯管不住自己。那時(shí)打算好好在其家長面前告他一狀。下面我就在我家訪中遇到的案例來作個(gè)匯報(bào)。在班主任工作中，也許每個(gè)班主任都會有自己管理班級的一套方法和經(jīng)驗(yàn)，而與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭教育應(yīng)是每位班主任工作的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。于是我對郭壯進(jìn)行了一次家訪。正好他家的一位鄰居在家，我打算先向他了解王某的情況?！袄蠋?，你怎么到這兒來了？”這時(shí)郭壯回來了。結(jié)束了家訪，郭壯送我出來，他低著頭，小聲的對我說“老師，我以為你來告我狀的，我錯(cuò)了，我保證一定改”。案例二：在這半年多的觀察和了解，張丹進(jìn)入了我的視線?？傻搅藦埖さ呐P室，發(fā)現(xiàn)一部八成新的學(xué)習(xí)機(jī)擺在書桌上，一個(gè)書櫥里各種學(xué)習(xí)資料整齊的擺放著。我說明了來意。我聽了，就建議，孩子的成績是很重要，但與其他人的交往也很重要，走上社會后，不會與同事、領(lǐng)導(dǎo)交往，那就沒朋友，會孤獨(dú)的，你作為他的父親，你愿意他這樣嗎？潘某某的父親聽了，想了一會，很認(rèn)真的說“老師，我明白了，我以后會注意的”。下面我就在我家訪中遇到的案例來作個(gè)匯報(bào)。那時(shí)打算好好在其家長面前告他一狀。那位鄰居說，郭壯的爸爸在工地上打工，平時(shí)早出晚歸，沒時(shí)間管郭壯，所以郭壯管不住自己。我猶豫了一會，說正好經(jīng)過，來看看你。后來郭壯果然像
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