大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座觀后感（范文）-全文預覽
【正文】 具體流程：1由主持人介紹主講人及前來的領導及嘉賓2主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，山東商務學院勵志藍業(yè)協(xié)首屆 舉辦關于創(chuàng)業(yè)知識的講座。總之，大學生擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣，絕不能一味高挑、慢等,因為無論是對自己還是對家庭、對社會、畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理, 我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。一般的觀點認為“大學生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等”，及其他心理如注重實惠、坐享其成的心態(tài)、過分強調自我價值等等。職業(yè)意義認識不當。求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。彌補這種缺口將是我們的目標。從目前的形勢來看,社會上自主創(chuàng)業(yè)的人將越來越多,甚至也有可能成為今后就業(yè)的主流,成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選?？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。經(jīng)過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業(yè)指導的第一部分了。第二篇：大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座觀后感大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座觀后感就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。但我依然能清醒地認識到我能力的有限，機會只會留給那些有準備的人。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。而且創(chuàng)業(yè)后，我們要找人來投資自己的公司，所以創(chuàng)辦的公司一定要有發(fā)展前景，而且自己必須有完善的計劃，要知道，那些大公司的CEO，董事長不會投資一些沒有發(fā)展前景的項目，虧錢的事情每個人都不會做，他們對投資項目不僅要求科技含量高，而且要求創(chuàng)新性強，能夠創(chuàng)造新產品或新服務，開辟新市場。我們應該有創(chuàng)業(yè)意識，如果要開辦公司，還需要了解與創(chuàng)業(yè)相關的知識。“青年創(chuàng)業(yè)首先就要‘明勢’。作為一名當代大學生，作為一名大一新生，在校園應該學會創(chuàng)新和自主的學習能力。講座在學生們熱烈的掌聲中結束。李教授詳細而系統(tǒng)的介紹青年創(chuàng)業(yè)為了什么，我們能夠做什么和應該怎樣做的問題，理論先行，輔以事例。從而告訴我們創(chuàng)業(yè)從來就不是一個人的事，要注重團隊合作。另一方面，熱擠公務員、爭相進入政府機關事業(yè)單位，依舊呈現(xiàn)千軍萬馬爭過獨木橋的局面。學院近千名學生參加了此次講座。講座由學院呂美立副院長主持。放眼當下，一方面是就業(yè)形勢日趨嚴峻，許多畢業(yè)生面臨“畢業(yè)就失業(yè)”。他以紅杉樹為例，指出紅杉樹之所以是世界上長得最高的樹，不是在于它的根扎得有多深，而是它扎得根廣，并且從不孤立，是一片一片的成長。通過帶大家做手勢變換，李教授再次讓大家領悟創(chuàng)業(yè)者應具有的特質與企業(yè)家的精神，啟發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)意識。最后，李教授鼓勵大學生們確認職業(yè)生涯遠景，尋找實現(xiàn)路徑，保證執(zhí)行力，適時評估判斷，主動調整更新，維持有效的就業(yè)行為，這樣就能科學地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，擁有光明燦爛的未來。我發(fā)現(xiàn)，任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功的。這就是創(chuàng)意的價值?，F(xiàn)場，李家華還為青年講解了機會識別、概念開發(fā)、獲取資源、啟動成長等創(chuàng)業(yè)過程會碰到的困難。創(chuàng)業(yè)可以從小規(guī)模
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1