【正文】 嚴(yán)峻程度起推波助瀾的作用。3，大學(xué)生就業(yè)理念存在誤區(qū)“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”，這些都是大學(xué)生就業(yè)中存在的理念，一部分大學(xué)生對(duì)工作期望過(guò)高，對(duì)職位、薪金、專業(yè)對(duì)口方面存在很高的期望值，而現(xiàn)實(shí)中的低工資也大大打擊到了他們。舉個(gè)例子，我們景觀建筑這一專業(yè)招生手冊(cè)上寫(xiě)招生20人，而現(xiàn)在卻有近100人。我們爸爸媽媽的那一輩人，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中；而我們，將因?yàn)樯鐣?huì)的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障；我們，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國(guó)社會(huì)最悲慘的人。2007年高校應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)是495萬(wàn)，2008年，進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的高校畢業(yè)生突破了559萬(wàn)，而09和10年，高校畢業(yè)生超過(guò)了1000萬(wàn)，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，畢業(yè)生就業(yè)面臨了最冷“寒冬”。而企業(yè)在招人時(shí)，對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力要求較高?？上染蜆I(yè)后擇業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我價(jià)值，為以后找到理想工作奠定基礎(chǔ)。卻不清楚自己憑什么能被聘用。有不少大學(xué)生就將這些時(shí)間揮霍在網(wǎng)游，戀愛(ài)，打球等方面上，由著大學(xué)四年的美好時(shí)光在他們的手指間流失，等到大學(xué)畢業(yè)了，也就失業(yè)了。那么，怎樣才能走出這種囧境，迎來(lái)就業(yè)的“春天”呢？馬克思?xì)v史唯物主義關(guān)于內(nèi)外因的關(guān)系認(rèn)為：。一方面是就業(yè)難，另一方面卻是見(jiàn)習(xí)崗位遭冷落，造成這種現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？在當(dāng)代，還是有不少大學(xué)生以“天之驕子”自居，就業(yè)的觀念沒(méi)有改變。如果說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，那么公考戰(zhàn)場(chǎng)就是百萬(wàn)雄獅渡小溪，其中有多少前輩被擠得頭破血流，最后兩手空空憤慨而去，又有多少后繼之士一往無(wú)前地踏上這條不歸路？不免讓人發(fā)出感慨：一切都是為了就業(yè)，而就業(yè)卻從來(lái)沒(méi)有被抓住過(guò)啊。根據(jù)教育部調(diào)查，全國(guó)報(bào)考2010年學(xué)歷碩士研究生人數(shù)達(dá)到140萬(wàn)人，較2009年增加13%。武漢市青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心主任張福宏認(rèn)為，柏樂(lè)的創(chuàng)業(yè)勇氣和毅力雖值得肯定，但是找父母借債創(chuàng)業(yè)的“融資模式”不值得提倡。他找到同班同學(xué)，商量辦一個(gè)定位于湖北大學(xué)生吃喝玩樂(lè)的網(wǎng)站。在上饒師院，在我們中間就有好多例子，他們一邊讀書(shū)，一邊經(jīng)營(yíng)著自己的小天地，可謂兢兢業(yè)業(yè)。大學(xué)生就業(yè)難的境況可謂是“江河日下”啊，而教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)今年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，明年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。盡管矛盾重重，面對(duì)的困難不少，社會(huì)上“大學(xué)生就業(yè)的冬天”也已經(jīng)叫喊了好幾年，可是年年“冬天”年年“過(guò)”，我們不也迎來(lái)和煦的春天了嗎？實(shí)事求是地說(shuō)，大學(xué)生找個(gè)工作并不難，難的是找一個(gè)理想的工作。各高校應(yīng)繼續(xù)組織實(shí)施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等國(guó)家和地方項(xiàng)目，要鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和對(duì)就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)的政策扶持。改革開(kāi)放后，我國(guó)也制定了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)法規(guī)，然而那些法規(guī)多為原則性規(guī)定，尤其缺乏有關(guān)女性職業(yè)培訓(xùn)的立法。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，采取主動(dòng)進(jìn)取的姿態(tài)。適合自己的就是最好的，工作沒(méi)有高低貴賤之分，學(xué)以致用，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整好心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，付出之后，得到的不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，收獲的是更多的經(jīng)歷和成熟。在內(nèi)容上，要制訂畢業(yè)生就業(yè)法規(guī)政策、收集職業(yè)需求信息、組織市場(chǎng)招聘、開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯培訓(xùn)、講授求職技巧、跟蹤市場(chǎng)、調(diào)查研究等，指導(dǎo)畢業(yè)生正確擇業(yè)；在時(shí)間上，要改變過(guò)去就業(yè)指導(dǎo)僅限于學(xué)生畢業(yè)階段才進(jìn)行的做法，而是要從新生一入校就開(kāi)始，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，讓學(xué)生能按照社會(huì)的需要，塑造和完善自我，并對(duì)其以后的發(fā)展方向有明確的認(rèn)識(shí)。（3）完善大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。（2）大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置。 提高高校教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善就業(yè)指導(dǎo)（1）切實(shí)提高教育質(zhì)量。還有，在政策法規(guī)上，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)保障制度，例如，通過(guò)國(guó)家給企業(yè)減免稅收或由企業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)和國(guó)家共同負(fù)擔(dān)女性生育保險(xiǎn)等辦法，建立起女性生育保障制度，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而提高女大學(xué)生就業(yè)。 女生的生理因素影響就業(yè)女大學(xué)生由于生理上存在的與男大學(xué)生的差異，特別是女大學(xué)生要生孩子，孕育生命的過(guò)程會(huì)給女大學(xué)生造成階段性的體能下降、精力不足，在孕產(chǎn)期不但要中斷正常的工作，單位還要根據(jù)國(guó)家福利制度擔(dān)負(fù)補(bǔ)償費(fèi)用較高的成本，加上女性比男性要早退休510年，女性員工就要比男性領(lǐng)取更多的退休金，這些都不符合企業(yè)追求利潤(rùn)最大化的宗旨，對(duì)女大學(xué)生的職業(yè)生涯造成一定的影響。另一方面，部分女大學(xué)生在校期間曾經(jīng)有一些過(guò)失，或在專業(yè)、相貌、心理、家庭等方面有缺陷或不足，存在自我貶低的自卑心理，害怕用人單位看不上，對(duì)于中意的崗位不敢鼓起勇氣，大膽應(yīng)聘，缺乏主見(jiàn)，擔(dān)心別人嘲笑自己，結(jié)果錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)以致難以找到工作。許多調(diào)查和事實(shí)表明，女大學(xué)生的能力并不差，崗位的適應(yīng)性也強(qiáng)于男性，關(guān)鍵是使用不當(dāng)，沒(méi)有舞臺(tái)。對(duì)男女平等國(guó)策認(rèn)識(shí)不夠，不能像對(duì)待其他國(guó)策那樣認(rèn)真落實(shí)。其原因在于這些政策法規(guī)還欠完善，可操作性較低，對(duì)用人單位性別歧視不能起到應(yīng)有的約束作用。用人單位錄用女職工，不得在勞動(dòng)合同中規(guī)定女職工結(jié)婚、生育等內(nèi)容。角色期待對(duì)男女的不同，使女性在事業(yè)和家庭間陷入兩難。傳媒中的陳規(guī)性別角色定型，對(duì)女性消費(fèi)人格、依賴人格的片面塑造，造成男性群體對(duì)女性社會(huì)參與的排斥，對(duì)婦女工作能力的懷疑，認(rèn)為女孩沒(méi)有多大的挖掘潛力。其次，社會(huì)有效需求趕不上畢業(yè)生人數(shù)的增長(zhǎng)速度，高校畢業(yè)生供求矛盾突出。第一篇：大學(xué)生就業(yè)論文女大學(xué)生就業(yè)難論文大學(xué)生就業(yè)論文女大學(xué)生就業(yè)難論文：現(xiàn)階段女大學(xué)生就業(yè)難的原因與對(duì)策剖析摘要：現(xiàn)階段女大學(xué)生在就業(yè)中處于弱勢(shì)，陷于就業(yè)的困境，為了幫助女大學(xué)生走出就業(yè)的困境，深入分析這一社會(huì)問(wèn)題的成因，提出了一系列解決問(wèn)題的對(duì)策：健全就業(yè)政策與法規(guī)體系，進(jìn)一步消除社會(huì)上傳統(tǒng)落后觀念的影響，擴(kuò)大就業(yè)渠道，提供完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，女大學(xué)生也必須改變自身的就業(yè)觀念，增加自信心，努力提高自身的素質(zhì)等，對(duì)于幫助女大學(xué)生就業(yè)具有重要意義。今后幾年全國(guó)城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)人，另外還有1400萬(wàn)下崗失業(yè)人員，每年工作崗位缺口在1300萬(wàn)至1400萬(wàn)左右。社會(huì)性別理論暴露出傳統(tǒng)文化觀念對(duì)女大學(xué)生就業(yè)觀念意識(shí)的滯后影響。一方面詛咒傳統(tǒng)，一方面常常不自覺(jué)地充當(dāng)傳統(tǒng)的衛(wèi)道士，如不善于張揚(yáng)、宣傳自己，壓抑工作欲望。用人單位招用人員，除國(guó)家規(guī)定的不適合女子的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)全國(guó)62個(gè)城市的調(diào)查顯示，有67%的用人單位提出了性別限制，或規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生育。主要有:女性工作的重要性還沒(méi)有被全社會(huì)真正認(rèn)識(shí)，缺乏使命感和緊迫感。