大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座觀后感范文(存儲版)
【正文】 時，我們不能夠太露鋒芒，更不可以不小小展露自己，免得讓老板看不到你。生：在創(chuàng)業(yè)的過程中，難免會有一些迷惘，請問如何可以有效地解決這個問題？陶：其實(shí)創(chuàng)業(yè)道路上的迷惘是分階段性的，但是，當(dāng)你真的有了一個大目標(biāo)時，這些問題將不是問題，因為你一定可以克服。二、活動目的及意義由于金融危機(jī)的爆發(fā)，大量的企業(yè)及工廠面臨倒閉和裁員的問題，作為在校生應(yīng)如何面對著突如其來的就業(yè)災(zāi)難，到底應(yīng)該何去何從。紀(jì)檢部：維持現(xiàn)場秩序及簽到工作。第五篇：《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》講座《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》講座策劃書一、活動背景近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作。其實(shí)我覺得：創(chuàng)業(yè)，“堅持”這個詞最重要。第二，打工者極有可能在今后成為老板。企業(yè)對職員有它基本的要求，比如說：責(zé)任感。由于金融危機(jī)的爆發(fā)，大量的企業(yè)及工廠面臨倒閉和裁員的問題，作為本屆畢業(yè)生應(yīng)如何面對著突如其來的就業(yè)災(zāi)難，他們到底應(yīng)該何去何從，本次活動就有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何在亂世之中取得立足之地進(jìn)行現(xiàn)場的講解和釋疑，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生找到或創(chuàng)建一片屬于自己的天地。企業(yè)也會考慮招來的員工是否靠譜，是否會有能力為公司做出貢獻(xiàn)，一旦招錯員工，公司也會承受一定的損失。過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，學(xué)以致用。在知識面廣、專業(yè)技術(shù)精通、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的基礎(chǔ)上，還必須提高個人的修養(yǎng)，在日常的生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以避免因為一些細(xì)節(jié)問題而影響自己的前程。在大學(xué)生就業(yè)日趨緊張的時期，他們的創(chuàng)業(yè)情況到底如何？近年來隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，2010年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)630萬，2009年新增的畢業(yè)大學(xué)生610萬人,加上前幾年沉積下來未就業(yè)的畢業(yè)生共達(dá)上千萬。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。對于創(chuàng)業(yè)，我也有了更深一個層次的了解。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。創(chuàng)業(yè)需要靈活的頭腦，敏銳的眼光，要看準(zhǔn)時機(jī)，主動出手，要考慮周全，不僅要考慮創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀還要考慮到未來，決不能因為眼前的利益而忽視未來。最后還有盈利，這讓我很有感觸。李家華教授極富感染力的演說，引起了師生的強(qiáng)烈反響。在講座中，李家華教授首先重點(diǎn)論述創(chuàng)業(yè)有道。第一篇：大學(xué)生就業(yè) 創(chuàng)業(yè)講座觀后感（范文）動感職場，贏在未來2010年10月11日，我院特別邀請了中國青年政治學(xué)院副院長李家華教授，在學(xué)院演藝大廳做了主題為“動感職場，贏在未來”的創(chuàng)業(yè)專題講座。創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。李教授帶領(lǐng)學(xué)生們一起領(lǐng)略創(chuàng)業(yè)的精彩，資源有限、創(chuàng)意無限，微觀創(chuàng)業(yè)，從而達(dá)到一個能力和素質(zhì)的提升。印象最深的是李教授說的一個他學(xué)生的故事：在學(xué)校創(chuàng)辦一個誠信商店，明碼標(biāo)出進(jìn)貨價，然后讓買主自己出價。盡管創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)經(jīng)營管理能力與學(xué)歷學(xué)識并不成正比，但相關(guān)知識的儲備可以為創(chuàng)業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。為了能更多地了解創(chuàng)業(yè)，積累相關(guān)的信息，在眾多的講座中，我選擇了去聽關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，聽聽那些創(chuàng)業(yè)過來人的經(jīng)驗之談，我想會對我今后創(chuàng)業(yè)道路有所幫助。進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打
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