【正文】 010年學歷碩士研究生人數(shù)達到140萬人，較2009年增加13%。一方面是就業(yè)難，另一方面卻是見習崗位遭冷落，造成這種現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？在當代，還是有不少大學生以“天之驕子”自居，就業(yè)的觀念沒有改變。有不少大學生就將這些時間揮霍在網(wǎng)游，戀愛，打球等方面上，由著大學四年的美好時光在他們的手指間流失，等到大學畢業(yè)了，也就失業(yè)了?？上染蜆I(yè)后擇業(yè)，積累經(jīng)驗，提升自我價值，為以后找到理想工作奠定基礎。2007年高校應屆畢業(yè)生的人數(shù)是495萬，2008年，進入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生突破了559萬，而09和10年，高校畢業(yè)生超過了1000萬，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，畢業(yè)生就業(yè)面臨了最冷“寒冬”。舉個例子，我們景觀建筑這一專業(yè)招生手冊上寫招生20人，而現(xiàn)在卻有近100人。5，結構性就業(yè)不足這對高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻程度起推波助瀾的作用。相信隨著政府及各部門的重視，就業(yè)的社會環(huán)境會逐步得到改善；而對于大學生本身2來說，提高自身素質(zhì)是最根本的方法。此外，大學生還要借助各種渠道，把握就業(yè)機會，可利用人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適的就業(yè)崗位，主動大膽地把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。四、高校擴招影響。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”；一方面，社會各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費嚴重。二、就業(yè)市場方面。學校應多渠道收集需求信息，采取大小型招聘會相結合的形式，精心組織“雙向選擇”活動，使之成為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道?？晌抑?，今天大學生的價值和以往無法比擬。隨著我國高校擴招，在校生人數(shù)和畢業(yè)生數(shù)近年迅猛增長，其直接結果就是目前勞動力市場供需關系的嚴重失衡。其次是大部分高校培養(yǎng)的學生質(zhì)量不過硬。除了以上幾方面的原因外，還有諸如就業(yè)環(huán)境還不夠?qū)捤伞⒐?，企業(yè)用人方面還存在 許多問題等等。同時還要通過法律、經(jīng)濟等手段在畢業(yè)生就業(yè)過程中進行宏觀調(diào)控，從而保障就業(yè)學生的公平競爭。學校各部門還應采取多種形式，保障和支持就業(yè)指導機構的建設，通過多種途徑多種方式為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。只有在政府政策疏引、學校教育培養(yǎng)結構調(diào)整、用人單位社會責任的樹立、大學畢業(yè)生對自己的正確定位等的綜合引導下，大學生就業(yè)難的問題才能夠得到解決。對自己有一個合理的定位，要樹立創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、先就業(yè)后擇業(yè)等新的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,把個人理想與社會需要緊密結合起來,把找工作和干事業(yè)結合起來，走好邁向社會的第一步。真正讓學生在大學校園中感受到不同于以往教學階段的校園氛圍和校園文化。就業(yè)優(yōu)先應作為政府的一項基本辦事方針，政策向安排就業(yè)傾斜。其二，誠信問題。由于各種因素的影響,我國高等教育改革相對于社會需要比較滯后,教育思想、教育觀念等沒能及時更新，已經(jīng)不適應現(xiàn)代化建設對人才的要求；教材多年未變,專業(yè)劃分不合理,教學方法過于簡單，對知識傳授比較看重,而對能力培養(yǎng)卻比較輕視；學校的人才培養(yǎng)與社會需求脫鉤，造成結構性供求矛盾。面對此三方面問題，政府、學校還有我們自身需要共同努力才有可能予以解決。要注重提高自己在道德、文化、業(yè)務、身體、心理等各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)自身交際能力、運用知識的能力、獨立生活和工作的能力、心理承受能力、團結協(xié)作能力、動手操作能力、組織管理的能力以及開拓創(chuàng)新的能力等，增強競爭力和自信心，使自己成為適應社會需要的合格人才。高校要主動加強對學生就業(yè)指導，廣泛拓展就業(yè)渠道。需要鼓勵高校畢業(yè)生到西部、到農(nóng)村、到基層工作。就個人方面而言，這關系到了自身的發(fā)展成才以及如何實現(xiàn)人生價值；就社會方面而言，這關系到了國家的經(jīng)濟發(fā)展以及社會的穩(wěn)定狀況，就高等教育本身而言，這關系到教育目標最終能否實現(xiàn)。三、供過于求，不僅總量的供過于求，還有結構性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學生的方向及大學生所應該學習的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的。面對求職，大學生還要更新觀念，轉換思路。在社會環(huán)境方面，眼下，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)受到社會的廣泛關注，從國家到地方，從政策的制定到執(zhí)行，都將這個問題納入政府民生工程，其重視程度可見一斑。更有一些畢業(yè)生弄虛作假，辦假證買假學歷企圖蒙混過關，這樣的做法往往使得他們承受失敗的慘痛教訓。那么，為什么會存在大學生就業(yè)難的問題呢?通過這一學期馬原的學習，通過不停地在做課堂作業(yè)途中查詢以及推敲大學生就業(yè)這一個課題，我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在大學生就業(yè)難局面主要是因為以下幾個原因造成的：1,大學擴招問題，大學擴招問題我在之前的課堂作業(yè)中也多次提及，雖然它在一定程度上使很多上不了學的學生得到了上大學的機會，使更多農(nóng)村學生圓了大學夢。而一些大學生不具備企業(yè)對人才的要求，交際、動手能力，實踐操作能力都是他們的軟肋。我們應該積極參加來鍛煉自己的綜合素質(zhì)。這就要求我們要堅持內(nèi)外因相結合的觀點看問題,既要重視內(nèi)因，又不能忽視外因的作用。然而目前申請見習的大學生還不到4000人，通過報名審查的只有2668人，％。而找父母借錢融資，因父母閱歷有限，特別是對于網(wǎng)站這種盈利周期長、失敗率高的項目，難以給予智力支持，創(chuàng)業(yè)風險太大，一旦賠了父母的積蓄，會給家里帶來很大壓力。在2010年，也就是大二上學期，他和另一個同學一起合作，共同包下了一個KTV，現(xiàn)在生意也很棒。關鍵詞：大學生就業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀就業(yè)難的原因建議大學生就業(yè)本來就是難題，08年金融海嘯的蔓延使得“過冬論”在房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、家電業(yè)、IT行業(yè)等多個產(chǎn)業(yè)中傳導，使本已積重難返的大學生就業(yè)雪上加霜。（6）鼓勵創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道。這是當代女大學生應有的態(tài)度和精神風貌。就業(yè)指導有利于大學生的就業(yè)與成才，促進學校與社會的結合，有利于人才資源的合理配置。畢業(yè)生能否在市場上有一席之地，關鍵在于畢業(yè)生素質(zhì)的高低，在于畢業(yè)生能否滿足用人單位的需要，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。特別是用人單位應當認識到女性的生育也屬于社會責任，應該得到關懷和支持，而不應該成為就業(yè)的障礙。而目前，我國最需要人才的恰恰是那些邊遠地區(qū)、中小城市、艱苦行業(yè)和和基層一線的中小型單位，部分女大學畢業(yè)生不切實際的抱著過高的期望值，這是導致女大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。我國雖然已形成了較為完整的培養(yǎng)選拔女性人才的政策體系，但還存在著認識上的問題以及執(zhí)行中的問題?！毒蜆I(yè)促進法》第三章第二十七條規(guī)定：“國家保障女子享有與男子平等的勞動權利。 受傳統(tǒng)文化觀念影響，致使女大學生在就業(yè)在處于劣勢中國封建社會有幾千年的歷史，“男強女弱”“男尊女卑”“男主外，女主內(nèi)”等男權主義社會思想觀念根深蒂固。關鍵詞：女大學生；就業(yè)；原因；對策隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，大學畢業(yè)生逐年增多，大學生就業(yè)難度不斷增加，女