【正文】 設(shè)計家，現(xiàn)代主義的奠基人之一。建筑材料本質(zhì)的表達(dá)。1880年他有機建筑觀念形成:簡練應(yīng)是藝術(shù)性的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。采用大量幾何圖形，極具裝飾性。巴塞羅那世界博覽會的德國館等一些作品奠定了他現(xiàn)代主義大師地位。薩瓦公寓是奠定他現(xiàn)代 7才思教育網(wǎng)址：主義大師的重要建筑。其提倡現(xiàn)代材料的運動，考慮功能和經(jīng)濟效益，認(rèn)為現(xiàn)代裝飾藝術(shù)沒有裝飾，應(yīng)把重點直接移至純粹比例與簡單幾何形體的和諧上，對現(xiàn)代主義有重要影響，但思想也具有雙重性和矛盾性?！F(xiàn)代主義設(shè)計的思想基礎(chǔ)對現(xiàn)代主義思想體系形成貢獻(xiàn)最大的人物有科布西耶、米斯?凡德洛、賴特、阿爾瓦?阿圖等人。重視設(shè)計對象的費用和開支。C、標(biāo)準(zhǔn)化原則。設(shè)計形式包括:功能主義特征，強調(diào)功能為中心，不 6才思教育網(wǎng)址：再以形式為出發(fā)點，講究效率、科學(xué)性。主要是設(shè)計師為找尋代表新時代的形式，為改變設(shè)計觀念，開始在設(shè)計觀念、風(fēng)格、形式及材料等方面進(jìn)行探索，而集中在德國（始于工業(yè)同盟，包豪斯為高潮）、俄國（構(gòu)成主義）和荷蘭（風(fēng)格派）進(jìn)行試驗，在30年代中期取得驚人成就?？佳兄畷r經(jīng)常說：“加油”考研之后天天念叨：“請客”。感謝考研路上的才思教育。另外就是心態(tài)，要保持放松的心態(tài)，自信滿滿，因為心態(tài)不好沒考上的有例子，在這不愿意說了，得罪人?；A(chǔ)課分不過線神仙也救不了你；基礎(chǔ)課過線了，專業(yè)課分很低，等著復(fù)試“嘻刷刷”。政治報的人信，任汝芬講的（基本上是睡過去的）。政治背吧，還要多做題，最好早點看。時間兩個月，比較苦，吃不了苦的堅持不下來，我?guī)熜钟腥サ恼f很好，但他半路回來了，條件太苦。最后還會有獎學(xué)金哦。最好是避開主流的臨摹書籍，這樣臨摹出來之后，畫的好的挑出來不會撞車。手繪的水平不是一天兩天就能提高的，要長期堅持練。武漢大學(xué)，學(xué)校很好，工設(shè)一般，我同學(xué)考了379，考上了。我同學(xué)總分考了374，上了。其招生對手繪要求不高，比較強調(diào)設(shè)計，復(fù)試時會有手繪的考試，難度不大。湖南大學(xué)學(xué)生在國內(nèi)外設(shè)計比賽中也比較活躍，其設(shè)計與商業(yè)結(jié)合的比較緊密，注重商業(yè)效益，學(xué)生很受企業(yè)歡迎。江南大學(xué)的招生也比較公平，我們學(xué)校的一位跨專業(yè)（生命跨工設(shè)）考研的同學(xué)初試剛過線，復(fù)試后拿了獎學(xué)金。我網(wǎng)上認(rèn)識的一同學(xué)，東南大學(xué)，考了370多，上了。同濟大學(xué)。（很多設(shè)計類的書籍都是北理出的）北理設(shè)計比較低調(diào)，比較少的在設(shè)計網(wǎng)站上見到其身影，但并不是其實力不行。另外，理工類的考生還要加試素描和色彩。清美的初試分?jǐn)?shù)并不高，可以說比較容易達(dá)到，但復(fù)試刷人刷得厲害。清華美院。在這樣的的環(huán)境下不如考研實惠，而且研究生擴招也讓考研熱了起來。才思教育網(wǎng)址：個人認(rèn)為，由于經(jīng)濟危機的影響，企業(yè)招聘更加謹(jǐn)慎，對畢業(yè)生的要求更加高。研究生教育對我來說是一個更高的平臺，是新的跳板。學(xué)校對農(nóng)業(yè)類的專業(yè)投入不遺余力，工業(yè)設(shè)計這樣的新開附屬類專業(yè)對學(xué)校來說就是掛個牌子，可有可無的。望對師弟師妹們有所幫助。} 10第三篇：北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研經(jīng)驗總結(jié)才思教育網(wǎng)址：北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研經(jīng)驗總結(jié)各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個專業(yè)的經(jīng)驗，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。阿圖的最重要的作用是他對于斯堪的納維亞國家現(xiàn)代設(shè)計風(fēng)格的影響。他的自然風(fēng)格被成為阿圖主義，具有鮮明的個人和地區(qū)特征。他熱衷于使用木料，因為他認(rèn)為木料本身具有與人相同的地方一自然性的、溫情的。凡德洛、勒阿爾瓦70年代從事現(xiàn)代主義設(shè)計的以“紐約五人”為中心，他們的作品遵循了現(xiàn)代主義的功能主義、理性主義基本原 8才思教育網(wǎng)址：則，但卻賦予象征主義的內(nèi)容?！卢F(xiàn)代主義在溫圖利向提出現(xiàn)代主義挑戰(zhàn)以來，除了后現(xiàn)代主義還有一條道路就是對現(xiàn)代主義的重新研究和發(fā)展。解構(gòu)主義因為存在許多結(jié)構(gòu)的、工程上的問題，很難立即影響到工業(yè)設(shè)計，對于平面設(shè)計，則導(dǎo)致了達(dá)達(dá)主義風(fēng)格的復(fù)興。雖然其作品基本都有破碎的總體形式，但這種破碎本身卻是種新的形式，解析了以后的結(jié)構(gòu)。重要的代表人物有弗蘭克?蓋里、艾什曼等。在建筑上最先開始，從字意來看，解構(gòu)主義的所反對的是正統(tǒng)原則和正統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，即現(xiàn)代主義、國際主義原則與標(biāo)準(zhǔn)。它是技術(shù)發(fā)展到電子時代，電子產(chǎn)品涌現(xiàn)而導(dǎo)致的新的設(shè)計范疇，重點在于如何把設(shè)計功能、人體工學(xué)、材料學(xué)等技術(shù)統(tǒng)一，在新產(chǎn)品上集中體現(xiàn)出來，達(dá)到良好的功能和形式效果。微建筑風(fēng)格指的是把后現(xiàn)代主義“建筑風(fēng)格”沿引到產(chǎn)品設(shè)計上，特別是小產(chǎn)品設(shè)計上。減少主義的重要代表人物首推斯塔克，重要的減少主義集團是宙斯設(shè)計集團。它通過產(chǎn)品表現(xiàn)了與建筑上的后現(xiàn)代主義相似的傾向，包括了歷史主義和裝飾主義立場，對歷史動機的折衷主義立場，娛樂性三方面特征。這種設(shè)計色彩鮮艷。代表作有阿拉德的“混凝土”音響組合等。代表作有羅杰斯的蓬皮杜文化中心等。高科技風(fēng)格把現(xiàn)代主義設(shè)計中的技術(shù)成分提煉出來，加以夸張?zhí)幚?，形成一種符號的效果。從形式上可以分為:高科技風(fēng)格、改良高科技風(fēng)格、意大利的阿基米亞和孟菲斯集團、后現(xiàn)代主義風(fēng)格、減少主義風(fēng)格、建筑風(fēng)格、微建筑風(fēng)格、微電子風(fēng)格等。專業(yè)面試，是大家最為糾結(jié)的一個部分，尤其對于跨專業(yè)的同學(xué)，我就是糾結(jié)人群之中的一個，對作品集無信心，對專業(yè)知識儲備無信心，總是臆想著老師可能會出難題??事實上，北理的老師都很nice。復(fù)試分為筆試和面試兩大部分：筆試，考的就是設(shè)計的基本概念，有名詞解釋和大型論述題（論述不用寫初試論文那么多），設(shè)計專業(yè)的同學(xué)稍稍看看設(shè)計史，就不會有任何問題，論述題和初試論文一樣，圖配文就更好了；面試，又分為三個部分，政審、英語面試和專業(yè)面試。分?jǐn)?shù)線公布之前，張老師又同我們幾個面談了一次，他讓我認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，并拿往屆的成功案例激勵我，鼓勵我做好作品集，積極應(yīng)試?？荚囍?，我心里很清楚，張老師每周布置的作業(yè)量適中，但是那么少的作業(yè)，我居然都只做到70%以下，惰性加上考試的壓力，讓我每周都交不上數(shù)量和質(zhì)量讓自己滿意的作品，我自認(rèn)為沒有全力做好考試的準(zhǔn)備，心里有些難受。同張老師聯(lián)系之后，老師建議我辭職全力準(zhǔn)備考研，由于手繪荒廢了大半年，我也終于意識到自己的全無計劃，再次著手進(jìn)行準(zhǔn)備?！边@算是委婉拒絕了，我自己適合做什么也不是什么權(quán)威人士能說的算，但在整個求職的過程中，我卻逐漸明白，相對于產(chǎn)品助理、經(jīng)理所做的需求分析和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品功能設(shè)計，我其實更喜歡UI、更喜歡生活中能用到的實物產(chǎn)品設(shè)計，求職之路進(jìn)一步堅定了我再次考研的決心，這個夢，我要圓，因為我以后想成為一名真正的設(shè)計師。由于本身底子差，練習(xí)少，到大四上學(xué)期的那個暑假，我對自己的考研全無信心，于是報了為期7天的工業(yè)設(shè)計考研輔導(dǎo)workshop。接下來的難題是手繪，我全無手繪基礎(chǔ)，于是大二下的每個周日，都會去參加一個為高考準(zhǔn)備的繪畫班（老師人很好），練習(xí)最基礎(chǔ)的素描、色彩和速寫，我很享受一邊聽歌一邊畫畫的感覺，那時沒有繪畫考試的壓力，繪畫讓我有著幸福的感覺，在實驗室做兔子解剖實驗時，我都會抓住休息的時間練練速寫。起初，我也有過懷疑和猶豫，但是不知為什么，那時每當(dāng)我拿起畫筆的時候，就會有那么一種想一直畫下去的沖動，現(xiàn)在想來，既有新鮮的成分，也有工設(shè)固有的魅力在其中。06年，大二下學(xué)期，我被工業(yè)設(shè)計的課程深深吸引住了，由于錯失大一上學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的良機，做出了跨專業(yè)考研的決定。最集中體現(xiàn)他原則的例子是莫迪納市的公 墓建筑。他的探索方向是標(biāo)準(zhǔn)的后現(xiàn)代主義式的，采用現(xiàn)代主義與古典風(fēng)格的結(jié)合，并且加以嘲諷式的處理，嚴(yán)肅中充滿了戲虐和 調(diào)侃的味道，最典型的例子是德國斯圖加特的新國家藝術(shù)博物館。他能夠在現(xiàn)代主義與古典主義間 找到一種非常微妙的關(guān)系。他和密斯合 作設(shè)計西格萊姆大廈是其成為世界大師的重要轉(zhuǎn)折點。許多設(shè)計綜合了畫家和建筑師 雙重技術(shù)，完整地融合一體。他對于自然環(huán)境、社區(qū)環(huán)境與 建筑的吻合、協(xié)調(diào)特點非常重視。溫圖利追求一種典雅的、富于裝飾的折衷主義的建筑形式?！蟋F(xiàn)代主義的重要人物溫圖利:美國建筑設(shè)計家。聽力部分是面試官在幾篇VOA小文里隨機選取一篇,聽過之后盡可能復(fù)述就行,細(xì)節(jié)越多越好,我復(fù)述完之后,mm有指出一個細(xì)節(jié)上的錯誤,基本上,準(zhǔn)備的自我介紹沒用到,面試全程氛圍輕松愉快。復(fù)試分為筆試和面試兩大部分:筆試,考的就是設(shè)計的基本概念,有名詞解釋和大型論述題(論述不用寫初試論文那么多,設(shè)計專業(yè)的同學(xué)稍稍看看設(shè)計史,就不會有任何問題,論述題和初試論文一樣,圖配文就更好了。分?jǐn)?shù)線公布之前,張老師又同我們幾個面談了一次,他讓我認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試,并拿往屆的成功案例激勵我,鼓勵我做好作品集,積極應(yīng)試?？荚囍?我心里很清楚,張老師每周布置的作業(yè)量適中,但是那么少的作業(yè),我居然都只做到70%以下,惰性加上考試的壓力,讓我每周都交不上數(shù)量和質(zhì)量讓自己滿意的作品,我自認(rèn)為沒有全力做好考試的準(zhǔn)備,心里有些難受。同張老師聯(lián)系之后,老師建議我辭職全力準(zhǔn)備考研,由于手繪荒廢了大半年,我也終于意識到自己的全無計劃,再次著手進(jìn)行準(zhǔn)備?！边@算是委婉拒絕了,我自己適合做什么也不是什么權(quán)威人士能說的算,但在整個求職的過程中,我卻逐漸明白,相對于產(chǎn)品助理、經(jīng)理所做的需求分析和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品功能設(shè)計,我其實更喜歡UI、更喜歡生活中能用到的實物產(chǎn)品設(shè)計,求職之路進(jìn)一步堅定了我再次考研的決心,這個夢,我要圓,因為我以后想成為一名真正的設(shè)計師。由于本身底子差,練習(xí)少,到大四上學(xué)期的那個暑假,我對自己的考研全無信心,于是報了為期7天的工業(yè)設(shè)計考研輔導(dǎo)workshop。接下來的難題是手繪,我全無手繪基礎(chǔ),于是大二下的每個周日,都會去參加一個為高考準(zhǔn)備的繪畫班(老師人很好,練習(xí)最基礎(chǔ)的素描、色彩和速寫,我很享受一邊聽歌一邊畫畫的感覺,那時沒有繪畫考試的壓力,繪畫讓我有著幸福的感覺,在實驗室做兔子解剖實驗時,我都會抓住休息的時間練練速寫。起初,我也有過懷疑和猶豫,但是不知為什么,那時每當(dāng)我拿起畫筆的時候,就會有那么一種想一直畫下去的沖動,現(xiàn)在想來,既有新鮮的成分,也有工設(shè)固有的魅力在其中。06年,大二下學(xué)期,我被工業(yè)設(shè)計的課程深深吸引住了,由于錯失大一上學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的良機,做出了跨專業(yè)考研的決定。僅以這片字,紀(jì)念過去的三年時光。我的本專業(yè)是邊緣學(xué)科,課程很多,時不時還要在實驗室待上一整天,再加上雙學(xué)位的關(guān)系,周一到周六幾乎騰不出大塊的時間讓我朝工業(yè)設(shè)計的方向大步邁進(jìn)。于是,學(xué)校的小書店和圖書館都成為了我的據(jù)點……三大構(gòu)成、人機、造型基礎(chǔ)、設(shè)計方法學(xué)以及設(shè)計史論等都是我從小書店淘來的,雖說至今沒有領(lǐng)略到其中精髓,但當(dāng)時的那股激情寓于書中,我現(xiàn)在捧著這幾本書都能感受到……圖書館更是寶地,只可惜同其它專業(yè)相比，工設(shè)方面的書略有些少,我囫圇吞棗大致都過了一遍,這種不精益求精的學(xué)習(xí)方法不可取,但是有了一定的閱讀量之后,我多少得到了心理安慰(心靈的平靜……。圖書館也有很多關(guān)于效果圖的教學(xué)類書籍,不過一般很過時……我根據(jù)論壇某貼的描述,買了第一套油性馬克筆(某國產(chǎn)品牌,叫BAOKE,那是相當(dāng)?shù)牟缓糜?顏色也有差,不過我用得很起勁,借著一股新鮮勁在A4畫紙上涂涂抹抹。考試失利,自然想到找工作,當(dāng)時有很多轉(zhuǎn)行的機會,但是只限于我們本來的工科領(lǐng)域,我花了一段時間仔細(xì)想了想自己要什么,就動身來北京開始了我的面霸之路,sohu面三次、騰訊筆試、google電面、輝瑞等,還有若干大小游戲公司……當(dāng)時覺得自己工設(shè)基礎(chǔ)不夠,沒膽量去找電子或其他實物產(chǎn)品設(shè)計的工作,由于我對游戲有一定興趣,對互聯(lián)網(wǎng)有一定認(rèn)識,就定位于各種游戲公司的策劃職位和網(wǎng)絡(luò)公司的產(chǎn)品助理職位,當(dāng)時,sogou拼音輸入法的創(chuàng)始人馬占凱先生曾經(jīng)對我說:“你思維很活躍,但不適合做產(chǎn)品助理,如果一定要做這個,會很痛苦的,你更適合去做設(shè)計。超級沒有計劃的我,想起工業(yè)設(shè)計考研輔導(dǎo)WORKSHOP的長期班,之前家人有大力支持我全職再考,我很感激,但一直希望自己有能力協(xié)調(diào)考研與工作的關(guān)系,但是我高估了自己。同時,我很幸運的結(jié)識了四個一同學(xué)習(xí)、一同奮斗的好友,我們相互鼓勵,在歡笑中迎來了考試。分?jǐn)?shù)出來的當(dāng)天,張老師的電話就過來了,簡直太盡責(zé)了……報分之后,他略微替我做了下分析,開始讓我著手準(zhǔn)備復(fù)試(當(dāng)時沒抱多大希望。初試排名為53的我,復(fù)試之后變成了29。英語面試有兩個小環(huán)節(jié),口語問答和聽力,問答就是日常對話,很簡單,我被問到喜歡哪個設(shè)計師,我回答了深澤直人(日語發(fā)音Naoto Fukasawa,面試我的mm很可愛,好像不明白,我就說了句“In Chinese his name is‘SHENZEZHIREN’”然后說明了一下為什么喜歡他,他的作品有哪些,什么特點。09年的春天,我如愿以償,我感謝我的家人,感謝張老師,也感謝和我一同奮斗的好友,希望他們一路順利。他并反對現(xiàn)代主義的核心內(nèi)容,設(shè)計包含了才思教育網(wǎng)址： 大量清晰的古典主義單調(diào)的形式特征，但總的來看仍然是簡單明確的、功能性的、實用主義的。他對于建筑設(shè)計一向持有非常浪漫的藝術(shù) 態(tài)度，不少建筑都具有鮮明舞臺表演設(shè)計的特點。他的設(shè)計講究裝飾 的豐富，色彩的豐富，注重歷史風(fēng)格的折衷表現(xiàn)。他是最早把歐洲的現(xiàn)代主義介紹到美國的人物之一。磯崎新:后現(xiàn)代主義的重要代表，極具個人特點。斯特林:英國杰出的后現(xiàn)代主義設(shè)計家。阿道?羅西:意大利重要的后現(xiàn)代主義設(shè)計師，他把環(huán)境整