鄂教版語文八下《三峽》word課堂實(shí)錄-全文預(yù)覽
【正文】 讓我們看看三峽的秋天又別有一番怎樣的景致呢？ 生：三峽的秋天是寂靜、凄涼的。 （場面熱烈，掌聲不斷） 師：春冬的景色真是美不勝收，老師請同學(xué)們看一組圖像?！? 生：這一段從色彩的角度描寫了春冬景色，如“素湍綠潭”，還采取了動靜結(jié)合的手法，如“回清倒影”、“飛溯其間”等。 〔讀書貴在有疑，解疑其樂無窮。 生：夏季景色的特點(diǎn)是水流湍急。正是由于他能抓住特點(diǎn)描寫景物，注重字詞的錘煉，所以才能傳神地刻畫出三峽的地貌特征?！? 師：（贊許地）那么誰能說說三峽還有怎樣的地貌特征呢？ 生：我認(rèn)為三峽的地貌特征還有山的高聳入云，我是從“重巖疊嶂、隱天蔽日”一句總結(jié)出來的。 師：很好?！? 生：我認(rèn)為第 1 段總寫了三峽的地貌特征，其余 3段以夏、春冬、秋為序描寫了三峽的四季景色。目的不同，“讀”的方式就不同?！度龒{》是其中的代表作（ CAI 顯現(xiàn)古書《水經(jīng)注》并翻頁到選文處），全文僅一百五十余字，卻思路清晰、音韻和諧，那么酈道元是如何用凝練的筆墨將三峽的萬千氣象盡收筆底的呢？下面，就讓我們一起來理清本文的結(jié)構(gòu)。〔分別讀。重在讀懂、讀通。感知課文。 師：好，今天，我們就隨著北魏時(shí)期的酈道元一起走進(jìn) 1500年前的三峽。 《三峽》課堂教學(xué)實(shí)錄 師：上課！今天我們學(xué)習(xí)新課。那么，浩瀚的長江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風(fēng)光當(dāng)屬 —— 生：三峽?！卜蹲x?！布?xì)讀。全班同學(xué)一起監(jiān)讀，然后點(diǎn)評。本文選自的《水經(jīng)注》是酈道元為《水經(jīng)》一書做的注釋，全書敘述了 1350條水道，注文三十余萬字，它歷經(jīng)戰(zhàn)亂流傳至今，成為我國歷史文化寶庫中 的一朵奇葩。速讀?！惨龑?dǎo)學(xué)生思考、質(zhì)疑，重在培養(yǎng)分析、概括能力。 生：我
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