生物課外文體活動計劃-全文預覽
【正文】 進行教育的功能，重視活動過程的教育。特色項目特色項目由班級特色項目與學生自選項目組成。⑤隊伍整齊，場面壯觀，氣勢宏偉。技術(shù)要求：①集體跑步時，學生能夠根據(jù)前后距離自覺調(diào)整速度，保持隊形?？偰繕耍簩W生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規(guī)范的長跑動作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調(diào)整。第三篇：課外文體活動安排計劃普定縣白巖中學2011—2012學第一學期課外文體活動工 作 計 劃一、指導思想為進一步落實教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及貫徹執(zhí)行學校陽光體育計劃，全面推動我校文體活動的改革與發(fā)展，促進學?！按笳n間”活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實際，讓每個學生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現(xiàn)學校或班級特色的項目技能和一項學生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。堅持安全第一原則。全面性原則。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。如何更好地利用校園、家庭、社會現(xiàn)有的資源開展實踐活動，是我們值得仔細思考和研究的問題?；顒硬粌H教會學生生物知識，更重要是教會學生方法，培養(yǎng)了良好的道德情操，豐富了學生的課余生活，將不良的愛好取而代之。有部分作品是學生合作完成的，甚至有的小組是有的同學負責采集植物，有的同學負責制作?；顒幼寣W生親自參與觀察、辨別、采集、制作等，這些手腦并用的活動使學生體驗探究的過程和樂趣，從而激發(fā)起他們強烈的學習興趣。獲獎的同學因為自己的作品得到了肯定而喜悅，未獲獎的同學也表示下次再有類似的活動還會再接再厲，爭取好的成績。其實早在學期剛開始時，我們就將這一活動納入了本組本學期的重要工作之一而積極加以籌劃。，也可起到總結(jié)交流的作用。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。（二）促進課堂教學，提高生物學教學質(zhì)量生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內(nèi)所學的生物學知識和技能。介紹校園常見的花木的分類和識別方法，給校園內(nèi)的花木掛上名稱牌；介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術(shù)，通過教師的示范和學生的實踐，使學生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)；二．結(jié)合課堂教學開展生物小實驗，培養(yǎng)學生簡單科學研究的能力，對生物知識進行驗證。在活動方式上，按班級活動和學校集中培訓相結(jié)合，力推學生自主活動，使他們得到鍛煉，提高他們的學習興趣，促進自主發(fā)展。通過以上工作是學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多、具有專長甚至優(yōu)良綜合素質(zhì)的學生。教師從自己的日常教學中選拔有專長及發(fā)展有潛力的學生，作為初步的培養(yǎng)對象，依據(jù)具體的個性特點，編排小組并初步實施計劃。實現(xiàn)學生真正確立等級和特長的評價方式，教師自身要徹底改變教育教學觀念，尤其是不以學生的成績作為學生的唯一評價標準。生物興趣活動小組將為有興趣、有潛力學習生物的學生施展才能提供了廣闊的空間。第一篇：生物課外文體活動計劃生物文體活動計劃素質(zhì)教育的最終目的在于充分開發(fā)和激活人體滋生的各種潛能，使之成為具有較強綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，全面發(fā)展的綜合性人才。生物課程的開展極大提高了學生的生物科學素養(yǎng)。二、主要任務(wù)通過對生物興趣小組成員的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的充分發(fā)揮。在此側(cè)重于提高教學效率和興趣學生培養(yǎng)制度的可操作性。第三階段：形成良好的育人氛圍。開展豐富合理的活動。一．結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外活動，美化校園，陶冶情操，成立花木栽培小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。五、活動
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